Короткий опис кейс-методу як сучасної технології навчання. Обґрунтування доцільності його використання на практичних заняттях з англійської мови. Аналіз критеріїв добору навчальних матеріалів для кейсів. Дослідження питання навчання іншомовної дискусії.

Опыт организации работы обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" при апробации школьной цифровой платформы. Преимущества применения кейс-метода. Персонализированная модель образования. Критерии и шкала оценивания кейс-заданий.

Формування і реалізація державної політики у сфері вищої освіти. Створення умов для реалізації випускниками права на працю. Кейс-методи у навчальному процесі з криміналістики, забезпечують завчасну та швидшу адаптацію до умов практичної діяльності.

Основные проблемы внедрения кейс-метода в практику высшего профессионального образования. Анализ требований к разработке, применению метода кейсов в учебном процессе. Цель, задачи, преимущества метода case-stud, характеристика этапов работы преподавателя.

Анализу кейсов, предлагаемых в отечественных, зарубежных пособиях для организации, проведения кейс-стади межкультурной направленности в неязыковых вузах. Проблемы, связанные с текстовым форматом кейсов, содержащих межкультурную информацию, их разрешение.

Дослідження процесу проведення кейс-стадіс, що включає у себе етапи, традиційні для будь-якого наукового дослідження. Визначення мети і завдань наукового дослідження. Збір, аналіз, інтерпретація отриманих даних, підготовка звіту про проведене дослідження.

Выявление и описание возможностей и опыта осуществления современных образовательных технологий в вузе, создающих ситуации взаимодействия между его участниками в неформальных и информальных условиях. В работе обосновывается технология кейс-студии.

Рассмотрение оптимизирующего потенциала кейс-тестирования как инновационной технологии контроля уровня сформированности профессиональных компетенций бакалавра-лингвиста. Возможности адаптации инновационных методов контроля под компьютерное тестирование.

Общая характеристика case-технологии: методы, классификация. Технология работы с кейсом в учебном процессе. Сценарий организации занятий по современному методу. Рекомендации для преподавателя и обучающихся по работе над кейсом. Педагогические комментарии.

Использование кейс-технологии на занятиях по химии и биологии с целью развития аналитического, творческого и критического мышления, более качественного усвоения знаний, умения вырабатывать решения, развития социальных компетенций при работе в группе.

Дидактические возможности кейсов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Приведение примеров кейсов нескольких типов, нацеленных на работу с тестовой частью заданий и сочинением. Активизация знаний учащихся и организация быстрого усвоения материала.

Сущность проблемного обучения. Теоретико-методические аспекты применения кейс-технологии при преподавании дисциплины "Биохимия" в медицинском университете. Оценка роли кейс-задач в формировании профессиональных компетенций у студентов медицинских вузов.

Понятие и принципы реализации кейс-технологии, особенности ее применения в процессе изучения иностранного языка. Оценка главных преимуществ данной технологии. Построение ситуаций для кейса: иллюстративные, нормативные, функциональные, стратегические.

Розгляд актуальної в сучасних інноваційних умовах проблеми впровадження інтерактивного навчання в практику закладів вищої освіти. аналізу кейс-технологій в освітньому процесі. Визначення кейс-технологій у підготовці майбутніх учителів початкової школи.

Розглянуто явище дистанційного навчання як вимоги часу. Описано методи організації дистанційного супроводу кожного учасника освітнього процесу з метою досягнення запланованого результату. Охарактеризовано основні переваги метода кейс-технологія.

Аналіз педагогічних можливості кейс-технологій як аксіологічного ресурсу формування ціннісних орієнтацій майбутніх молодших спеціалістів з правознавства. Стимулювання студентів до пошуку нових знань, що забезпечують вирішення проблемних ситуацій.

У роботі розглянуто кейс-технологію як ефективний інструмент реалізації компетентнісного підходу в умовах закладу вищої освіти, що сприяє розвитку особистості студентів, активізує їх до самовизначення, самоосвіти та формування професійних компетенцій.

Формування іншомовної комунікативної компетентності студентів як складової частини професійної підготовки у магістратурі закладу вищої освіти екологічного спрямування. Аналіз ефективності застосування кейс-технологій для формування компетентності.

Аналіз проблеми збереження культурного розмаїття та дотримання прав і свобод етнічних спільнот в Україні в умовах війни. Імплементація альтернативних методів боротьби з дискримінацією. Співпраця між місцевою владою Мелітополя та національними меншинами.

Впровадження інтерактивних методів навчання в умовах реформування юридичної освіти. Підвищення ефективності навчання і якості знань, формування соціально-професійної компетентності фахівців у галузі права. Застосування кейс-методу в підготовці юристів.

Применение кейсового метода в области изучения менеджмента и маркетинга. Анализ проблемных подходов, развиваемых специалистами в области нетрадиционного обучения, связанных с использованием кейсов. Требования к содержанию и модерация работы с кейсом.

Понятие и виды выездного ресторанного обслуживания. Структура российского рынка кейтеринговых услуг по географическому принципу. Характеристика деятельности Кэф-кейтеринг, специфика организации услуг. Основные помещения и площадки для мероприятий.

Основные принципы организации банкета на примере подготовки и проведения кейтеринга на 70 персон: составление меню, расчет количества официантов, столов, столового белья, посуды, примеры заполнения заявок, правила сервировки стола и обслуживания.

Поява кейтерінгового обслуговування на українському ринку в 90-х роках XX сторіччя. Характеристика устаткування та інвентарю, що використовуються під час організації кейтерінгової діяльності. Виготовлення страв поза закладом ресторанного господарства.

Отличительные особенности келейных композиций фра Анджелико в флорентийском монастыре Сан Марко: аскетичность, строгий отбор деталей и обозначенное пространство. Основные причины появления религиозной гравюры. История появления первых типографий.

Кельбаджар, считающийся крепостными воротами Карабаха, - один из древних районов Азербайджана, на территории которого обнаружены образцы старинных поселений. Изучены наскальные изображения на берегах озёр Карагел, Залха, в горах Айычынгыл и Перичынгыл.

Характеристика архитектурных решений при строительстве Кельнского собора. Описание внутреннего устройства собора в ХІІІ–ХІV веках. Изучение работ по возведению собора в ХІХ веке. Описание витражей, фресок, скульптур и картин, размещенных в соборе.

История создания проектов Кельнский собора и собора святых Петра и Марии. Описание фасада и внутреннего убранства архитектурных шедевров. Самый большой в мире действующий колокол в соборе Святых Петра и Марии. Описание архитектурного стиля построек.

Аналіз міграції кельтських племен на територію сучасної України. Суть культурних і мовних контактів кельтів і слов’ян. Вивчення кельтизованої периферії античного світу ІІ початку І тисячоліття до нової ери. Простеження руху кельтського племені скірів.

Відомості про кельтів в творах істориків. Спосіб життя та політичний устрій кельтів. Інтенсивні контакти кельтів і слов'ян на території сучасної України. Теорія кельтського походження Русі С. Шелухіна. Зв'язок слов'ян з кельтською ремісничою традицією.