Опис джерельної бази та історіографії проблеми археологічної освіти в Україні, становлення та розвитку Київського та Одеського археологічних інститутів. Вивчення історії даних науково-навчальних закладів з підготовки археологів, архівістів та етнографів.

Київський археологічний інститут - вищий навчальний багатопрофільний заклад з підготовки археологів, архівістів на початку ХХ століття в Україні. Професор - особа, яка має науковий ступінь і педагогічний стаж у вищій школі не менше, ніж п’ять років.

Аналіз символів, мотивів та образів, пов'язаних з Києвом, у творах української прози другої половини ХХ століття. Основні метаформи міста в контексті соціальних урбаністичних студій. Визначення важливих метонімій Києва в українській дитячій літературі.

Аналіз символів, мотивів, образів, міських локусів, пов'язаних з Києвом, у творах української прози для дітей авторства Ю. Яновського, В. Нестайка, В. Близнеця і Л. Ворониної. Визначення констант "київського тексту" української прози для дітей.

Дослідження історії київського трамвайного підприємства у 1913-1918 роках. Розгляд економічних наслідків Першої світової війни, змін в роботі міського транспорту. Самоусунення власників підприємства і безкоштовний перехід трамваїв у володіння міста.

Історія київського трамвайного підприємства в першій частині кризового періоду. Розробка конкретних питань, пов’язаних з майбутнім викупом трамвая, ще наприкінці 1912 р. Введення так званої "трамвайної копійки". Погіршення технічного стану підприємства.

Причини нестабільної роботи трамваю в заданий період, пов'язані несприятливою економічною ситуацією, дефіцитом палива й матеріалів. Негативна роль соціального чинника (недотримання правил користування транспортом, "побори" з боку трамвайних службовців).

Розповідь про відновлення діяльності Київського трамвайного підприємства після глибокої кризи в період становлення тоталітарного режиму в країні. Роль ідеологічного чинника у функціонуванні комунального трамвая і в побудові нової маршрутної мережі.

Підготовка Київського укріпрайону до оборонних боїв, відновлення його боєздатності, мобілізація цивільного населення. Укріплення західних околиць Києва, план боротьби з ворогом у випадку прориву смуг оборони. Формування загонів народного ополчення.

Вивчення історії будівництва і використання Київського укріпленого району в ході оборонних боїв 1941 року. Особливості підготовки Київського укріпленого району до оборони Києва. Формування зведених загонів для участі у боях на київському напрямі.

Історія заснування університету імені Св. Володимира у Києві. Культурні взаємини українських і грузинських народів. Ідея обміну студентами між Київським і Тбіліським університетами як форма розвитку культурно-мистецьких та наукових стосунків між народами.

Етапи становлення й розвитку Київського університету (1933-41 рр.), роль і місце університету в системі радянської моделі освіти. Основні напрямки науково-педагогічної та громадсько-політичної діяльності представників професорсько-викладацького складу.

Етапи становлення й розвитку Київського університету, його роль і місце в системі радянської моделі освіти. Напрямки науково-педагогічної та громадсько-політичної діяльності представників професорсько-викладацького та науково-допоміжного складу.

Визначення й об’єктивне осмислення ролі та місця викладачів і студентів Київського університету радянської доби, аналіз їх громадської, педагогічної та наукової діяльності. Всебічний аналіз широкого кола джерел з історії КДУ, документів і матеріалів.

Видрук спогадів професора І.А. Гриценко про київський період його життя, опис приміщення Червоного корпусу, навчального процесу у стінах Шевченкового університету, життя та побут студентства, наукових інтересів, культурних та спортивних уподобань.

Спогади В. Колосової, дослідниці давньої й ранньомодерної української поезії. Висвітлення культурного, інтелектуального, побутового зрізів часу. Змалювання образу Києва перед вибухом війни, в окупацію. Несприйняття вирішення конфліктів за допомогою зброї.

Уточнення часу створення та головних адрес учасників Кирило-Мефодіївського братства. Особливість визначення часу створення таємного братства, а також головних квартир, де проходили зібрання братчиків. Дослідження адреси будинку протоієрея Я. Завадського.

Дослідження життя і творчості талановитого грека з душею українця Миколи Миколайовича Аркаса, київське оточення та перебування у місті просвітянина, самобутнього композитора, громадського діяча і поета. Будинки, куди Микола Аркас надсилав листи й твори.

Висвітлення діяльності Київських вищих жіночих курсів у сфері забезпечення природничо-математичної освіти дівчат другої половини ХІХ - початку ХХ століття. Вивчення навчальних планів фізико-математичного відділення Київських вищих жіночих курсів.

Складова культурної спадщини - вироби ювелірного мистецтва, які зберігаються у Музеї історичних коштовностей України. Список київських золотарів ХVІ-ХVIII ст., укладений Д.М. Щербаківським у процесі дослідження ним історії українського золотарства.

Дослідження інформаційного потенціалу київських міських газет для висвітлення українсько-фінських зв'язків впродовж 1990-1991 рр. Аналіз чинників, що впливають на висвітлення вказаних контактів. Зміст газет та характеристика їх джерельного значення.

Аналіз документальних матеріалів, пов’язаних з київськими посольствами з мощами князя Володимира до Москви в середині XVII ст. Порівняння царських пожалувань прохачам милостині різного рангу і походження. Різниця ідейних контекстів посольств з мощами.

Дослідження першої із циклу статей, у якій автор знайомить дослідників з архівними матеріалами про життя і творчість Чендея, відомого українського письменника. Аналіз неопублікованої рецензії К. Волинського на рукопис збірки І. Чендея "Казка білого інею".

Розкриття зусиль В. Любименка зі створення й організації діяльності лабораторії фізіології рослин у Києві. Налагодження вченим досліджень у галузі фітофізіології. Дослідження епістолярних документів і наукових листів академіка до професора О. Фоміна.

Аналіз подієвих ліній листів видатного ботаніка, фахівця в галузі фізіології рослин В. Любименка до директора Ботанічного саду Київського університету та Інституту ботаніки Всеукраїнської академії наук О. Фоміна, що стосуються організації досліджень.

Реформування середніх духовних навчальних закладів 1906 р. Створення семінарії з програмою, що наближалася до курсу світських гімназій Міністерства народної освіти. Педагогіка святителя Амвросія під час його ректорства в Київській духовній семінарії.

Характеристика діяльності Б. Яворського у галузі академічної музичної освіти. Дослідження наукової, педагогічної та композиторської діяльності П. Козицького та М. Вериківського. Аналіз композиційних особливостей камерних творів митців 1910–1920-х років.

Аналіз питань творчого втілення науково-теоретичних настанов Б. Яворського його київськими учнями М. Вериківським та П. Козицьким у камерному жанрі 10-20-х рр. ХХ ст. в аспекті образно-інтонаційного оновлення музичної мови. Перспективи музичного звучання.

Изучение памятника, синтезирующий его иконографию, иеротопию, символику и семантику в контексте икононического творчества Святейшего Никона. Историко-церковные, богословско-художественные и культурологические направления исследования Кийского реликвария.

Возникновение кикладской цивилизации и упоминание про нее в древнегреческих мифах. Характеристика кикладских идолов, найденных в захоронениях. Виды, размеры и позы фигурок. Их историческая ценность и влияние на творчество многих художников ХХ века.