Місце концепту ШЛЯХ у просторовій моделі світу. Особливості фреймової структури та наповнення концепту лексичними вербалізаторами, фразеологічними номінаціями в англійській, французькій та українській мовах. Кореляція базових ситуацій із концептосферами.

Генеза, природа та сучасне трактування поняття щастя. Основні чинники людського щастя. Основні складові виховання щасливої людини в педагогічних системах А. Макаренка та В. Сухомлинського: розвиток колективу та допомога вихованцям у пошуку сенсу життя.

Виклад авторської концепції щільності політичного процесу та експланації деяких можливих шляхів її використання з метою моделювання перебігу сучасних політичних процесів цифрової епохи. Частка політичних інтеракцій в загальній масі соціальних взаємодій.

Універсальність механізму людської когніції, вплив національного менталітету на формування національно-специфічних особливостей в універсальних концептах. Роль безеквівалентної лексики для аналізу специфіки народу. Концептуальна картина світу етносу.

Дослідження сутнісних особливостей концепту як складного ментального утворення у сучасній лінгвістиці. Формування мисленнєвого підходу через ментальну проекцію людини і сприйняття нею навколишнього середовища. Залежність концепту від культурного світу.

Вивчення когнітивної діяльності людини в її лінгвістичній репрезентації. Зв’язок значення слова із знанням і структурами їх відображення у свідомості. Структурні та типологічні особливості концепту як одного із основних понять когнітивної лінгвістики.

Аналіз та специфіка науково-педагогічних поглядів видатного британського теоретика Пітера Джарвіса в галузі освіти дорослих. Історія реформування системи освіти дорослих в Україні. Дослідження концепції громадської освіти як однієї з форм освіти дорослих.

Поняття та основні завдання інклюзивної освіти як навчання та виховання дітей із особливими освітніми потребами. Шляхи соціальної адаптації та реабілітації дітей зі спеціальними потребами. Професійна орієнтація осіб із порушеним зором, слуху, мовлення.

Анализ концепта "родной город", отражающего национальную картину мира отдельного народа, как основная задача современной лингвокультурологии. Сходства и различия в восприятии данного образа у носителей русской, вьетнамской и немецкой лингвокультур.

Характеристика типологии и семантических классификаций концептов, как лингвокультурологической категории. Ознакомление с некоторыми особенностями формирования и функционирования в языке данного явления. Рассмотрение подходов к трактованию термина.

Ознаки концепту: передача і збереження знань, неізольованість, цілісність, креативність, абстрактність. Процеси, які допомагають встановити відповідності між сприйманою індивідом словоформою й тим, що завдяки йому "висвічується" в картині світу.

Отражение связи человека с культурой через термины "концепт", "стереотип" и "национальный характер". Изучение ментальных образований, отражающих представление о фрагменте мира. Проведение исследования общих черт характера некой социальной группы.

Рассмотрение понятия о концепте как о фундаменте любого проекта на примере современного концепт-арта в киноиндустрии и индустрии компьютерных игр. Изучение истории возникновения термина "концепт". Концепт-арт как направление в искусстве анимации.

Проблема репрезентации культурных концептов в языке, их национальной специфики, генезиса и структуры. Понятие концепта, его содержание и объем. Концептуальный признак и его объективизация в формах сочетаний соответствующих языковых единиц-репрезентантов.

Вопросы методики воспитания духовности. Правовой статус обучения, воспитания профессиональной подготовки узбекской молодежи. Развитие интеллектуальных способностей на основе углубленного, дифференцированного и профессионально-ориентированного обучения.

Поняття "концепт" у структурі наукової парадигми. Визначення місця концептів "батько", "мати" в просторі української ментальності. Виявлення концептуалізаційних метафоричних моделей, за якими відбувається формування сегментів периферійних зон концептів.

Розгляд, з точки зору уявлень постнекласичної науки, деяких історико-політичних та державно-правових аспектів проблеми виникнення, розвитку, взаємозв’язку та взаємодії держави, державної влади та громадянського суспільства. Види консолідації у групах.

Історико-політичні та державно-правові аспекти проблеми виникнення, розвитку, взаємозв’язку та взаємодії держави, державної влади та громадянського суспільства. Аналіз концептів "влада", "держава", "державне управління", "громадянське суспільство".

Урахування стану вивченості проблеми МКС, напрямів дослідження, актуальних для сучасного мовознавства. Типи інформації про добро та зло, яка знайшла відображення в російській мовній свідомості, та способи її репрезентації в мовній картині світу.

Аналіз думки іспанських мислителів, істориків щодо ролі Іспанії для Європи і навпаки. Проблема концептів "Іспанія для Європи" чи "Європа для Іспанії" для Іспанії після поразки у війні 1898 р., її проекція на Україну після реалізації європейського вибору.

Спільні і відмінні риси в сприйняття стереотипів добра та зла в англомовній та українській картинах світу, що обумовлено наявністю спільних рис та відмінностей культурних особливостей англійців та українців. Визначення публічного електронного словника.

Формування системи концептів на базі латинської флоролексеми Rosa та її французького й українського корелятів. формування концептосфери Rosa відбувається під впливом перцептивного сприйняття властивостей цієї рослини та в результаті практичного досвіду.

Аналіз процесу формування концептосфери людської мови, яка є актуальною темою дослідження сучасної лінгвістики, зорієнтованої на антропоцентричний напрям. Вивчення особливостей латинського флорономена "rosa" та його французьких й українських корелят.

Ознайомлення з вибіркою досліджуваного матеріалу зі "Словника української мови". Характеристика фразеологізмів зі структурними компонентами вогонь і вода у складі відповідних тематичних (функціональних) груп. Аналіз побудови лінгвоконцептуальної моделі.

Етимологічний аналіз лексеми-ідентифікатора "волонтер". Етапи набуття нею додаткових значень з урахуванням культурно-історичного контексту різних країн. Дія соціальних факторів на набуття лексемою ідентифікатором нових значень, зокрема квазімілітарного.

Проблематика дегуманізаційних впливів глобального соціально-турбулентного простору на традиційні форми суспільної життєдіяльності, як освіта, політика, влада. Необхідність формування нових світоглядно-аксіологічних концептів у системі поглядів молоді.

Огляд концепцій, які розкривають специфіку реалізації реформи децентралізації у постсоціалістичних країнах Центральної Європи. Розподіл інституцій між різними рівнями влади. Структура моделей децентралізації через делегування повноважень "центр-регіони".

Основні напрями вивчення концептів життя і смерті у пареміях української та італійської мов. Особливості семантичної їх реалізації. Лінгвосеміотична природа функціонування просторово-часових моделей зазначених концептів. Виокремлення гештальтних метафор.

Концепти комунікативної поведінки лікаря й пацієнта з погляду їх вербалізації в англомовному медичному дискурсі. Вивчення зразків англомовного медичного дискурсу, отримані методом суцільної вибірки, зокрема жанри "case report" і "patient’s pathography".

Дослідження концепту мовної картини світу українського народу, що відображені у текстах замовлянь. Аналіз язичницьких і християнських сегментів у сакральному тексті на основі мовознавчих ідей Івана Огієнка. Визначення особливостей функціонування лексем.