Виявлення історично-культурної детермінованості та специфіки інтерпретування концепту жіночого начала у фаустіанській тематиці в діахронії та синхронії. Первинна двоїстість семантики концепту, уособлення християнських чеснот і одночасно гріховної спокуси.

Стаття присвячена проблемі інтерпретації концепту закон у мовній картині світу давніх римлян. Закон належить до універсальних домінант, оскільки є втіленням не тільки найвищої влади у державі, а й сукупністю правил співжиття і поведінки у суспільстві.

Експериментальні методи дослідження концептів. Отримання інформації емоційного та оціночного характеру, виявлення значущих елементів концепту Розгляд вербалізації лінгвоконцепту закон, зміна свідомості людей, їхніх уявлень про закон і справедливість.

Исследование вопроса об одном из направлений деятельности Н.В. Гоголя как писателя-"сатирика", обличителя нравов. Анализ связь "законодательной" проблематики с законами поэтики Гоголя, единства в произведениях всех жанров и периодов творчества писателя.

Анализ этапов формирования когнитивных механизмов. Знакомство с педагогическими аспектами культурной антропологии. Рассмотрение структур индивидуального сознания, меняющихся в соответствии с социально-культурными изменениями переработки информации.

Знакомство с историей использования понятия концепта в философской и научной литературе от времен Средневековья до наших дней. Концепт как синтезирующее лингвоментальное образование, методологически пришедшее на смену представлению, понятию и значению.

Исторический анализ употребления термина "концепт" и выявление его трактовок в философии и конкретных науках. Введение понятия концепта через анализ глобального процесса, связанного с возвращением в науку метафизики. Семантическая конструкция концепта.

Трактовка идентичности как маркер мыслительных установок. Характеристика постмодернистских веяний в истории Ф. Анкерсмита. Изучение кантианской концепции объекта и субъекта. Воплощение логики потоков в жизнеспособности и активности сетевых структур.

Изучение концепта индивидуальности с точки зрения взаимовлияния социально-культурных и антропологических факторов. Проблема индивидуальности как необходимое условие проявления сущности человека в сложных социокультурных процессах техногенной цивилизации.

Принципы и механизмы, которые должны лежать в основе практики инновационного управления организациями. Тезис о личной ответственности руководителя организации за формирование внутренней среды, благоприятной для появления инновационных ценностей.

Наступление кризиса модели уголовной политики в отношении организованной преступности, основной идеей которой было усиление мер ответственности за организованную преступную деятельность. Выявление причин и условий совершения преступных посягательств.

Изучение эвристический потенциал концепта интерсубъективности в общефилософском, эпистемологическом, социально-эпистемологическом и культурно-антропологическом контексте. Исследование историко-философские истоки в европейской философии Новейшего времени.

Страх как один из древнейших факторов социализации индивида. Характеристика разноуровневых языковых средств, эксплицитно или имплицитно маркирующих данное чувство. Особенности и подходы к его исследованию в романе Булгакова "Мастер и Маргарита".

У статті представлено короткий аналіз вітчизняних наукових публікацій та довідкових джерел з метою порівняння позиції вчених щодо визначення основоположних термінів й понять, необхідний для досягнення цілей проектування веборієнтованої енциклопедії.

Аналіз особливостей концептів "добро" та "зло" у англійській авторській казці. Огляд поняття "картина світу" та пов’язаного із ним поняття "концепт" у світлі сучасної когнітивної лінгвістики. Ґендерний аспект відображення концептів англійською мовою.

Окреслення головних засад еволюції, ґенези, трансформування, теперішнього розуміння ідеї миру. Аналіз змісту концепту ідеї миру в праці німецького філософа, родоначальника німецької класичної філософії І. Канта "Вічний мир: філософський нарис".

З'ясування сутності та змісту інноваційної моделі розвитку економіки, складових та елементів концепту інноваційної моделі забезпечення ефективного використання регіональних ресурсів на основі системного та комплексного підходів до її реалізації.

Становлення освіти як соціального інституту. Розгляд рефлексивного концепту філософії освіти. Наслідки зростання впливу освіти на соціум. Дослідження особливостей функціонування європейського освітнього простору в контексті процесу глобалізації.

Визначення та характеристика рефлексивного концепту філософії освіти, яка за своїм змістом і спрямованістю відповідає конкретному соціокультурному континууму, в якому вона реалізовується. Дослідження й аналіз особливостей категоріального апарату освіти.

Дослідження інтермедіальної трансформації роману Патріка Зюскінда "Парфумер" в результаті його екранізації. Вплив перекодування сюжету з твору літератури в твір кінематографу на його рецепцію. Комплексний аналіз типології літературної екранізації.

Розгляд концепцій поняття резильєнтності та результатів інформаційно-психологічного супроводу жінок і дітей Харківщини задля їх психологічної стабілізації та відновлення. Визначення ключових напрямів можливого інформаційно-психологічного впливу.

Розгляд інформаційної діяльності з позицій її інституційного функціонування і правового регулювання або спеціалізованої діяльності. Реактуалізація та реалізація концепту "інформаційна діяльність". Визначення філософського змісту поняття "діяльність".

Визначення чинників, які формують стратегічні напрями реформування вищої освіти загалом, і дослідження концепту англомовних інтегрованих умінь у педагогічній практиці зокрема. Специфічні особливості навчання іноземної мови за інтегрованим курсом.

Дослідження давньогрецького поняття істини щодо мови та мовних контекстів. Програма дослідження поняття істини у давньогрецькій мові. Реконструкція алетіології давньогрецької філософії класичного періоду. Контексти використання поняття alhoeia.

Выявление структуры признаков концепта "смелость" во французском и русском языках, его прототип и номенклатура лексических единиц, отражающих структуру на каждом временном этапе существования концепта. Методики обучения языкам и речевой деятельности.

Содержание понятия концепта и соотношение в предметной области "хирургия" феноменов "термин", "концепт", "язык науки", "научный концепт", "концепт языка науки", которые отражают различные ступени познавательного процесса. Значение концептов хирургии.

Структуризация и категоризация представлений и знаний человечества об окружающем мире. Лингвистическое исследование когнитивных процессов, способствующих формированию культурной принадлежности. Основные принципы и подходы изучения эмотивных концептов.

Механизм концепта как естественной формы мышления, его применение при работе с художественным текстом в рамках концептологического подхода, эмоциональная, субъективная, коммуникативная, ценностная природа. Теоретические и практические стороны концепта.

Рассмотрение когнитивной лингвистики как лингвистического направления в центре внимания которого находится язык как общий когнитивный механизм. Разъяснение роли языка в познавательных процессах. Определение способов репрезентации констант культуры в речи.

Проблемы использования концептов в качестве основы обучения неродному языку и фразеологической вербализации концептов. Анализ аспектов механизма внутренней семантической синтагматики как средства формирования единого значения фразеологической единицы.