Изучение основных исторических этапов конструирования идеала красоты в масс-медиа. Я-концепция — система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности. Появление журналов, освоивших цветную полиграфию в конце XIX века.

Система культурных ценностей и мировоззренческих установок, транслируемых средствами киноязыка. Анализ кинопроизведений советского периода и современной России в контексте воплощаемой ими модели мира, влияющей на формирование идентичности зрителя-ребенка.

Проблема формирования идентичности зрителя - ребенка средствами киноискусства. Позиция социального конструкционизма в детском кинематографе, позволяющего рассматривать художественные средства киноязыка в качестве механизма конструирования реальности.

Анализ стратегий развития "информационного" общества. Плюрализм, децентрация и фрагментарность как категории постмодерна. Концепции "глобальной деревни" Маклюэна, "теории трех волн" Тоффлера и "сетевых сообществ" Кастельса. Идентичность сетевых сообществ.

Организация конструирования из природного материала. Развитие мелкой моторики руки, глазомера, пространственной ориентировки у детей в процессе создания поделок. Выбор способов соединения деталей и оформления изделия. Правила сбора и хранения материала.

Художественное творчество с использованием природных материалов как один из путей приобщения детей к природе, красоте и творчеству. Развитие мелкой моторики, глазомера, пространственной ориентировки в процессе конструирования из природного материала.

Теоретический аспект изучения конструирования имиджа политика, его понятие, сущность. Роль рекламы и PR в создании стиля. Анализ образа президента Российской Федерации в глазах общественности. Формирование идеального имиджа президента для населения.

Конструирование имитационной модели конкурентоспособности промышленного предприятия, в которой особую значимость имеет институциональная среда промышленного рынка. Факторы, влияющие на конкурентоспособность и инновационную активность предприятий.

Базовые принципы проектирования интеллектуальных систем поддержки принятия решений реального времени семиотического типа и возможности их реализации в высокоэффективной инструментальной среде G2-GDA. Основные требования к техническим характеристикам.

Грузино-византийская война первой четверти XI века. Вахтанг Горгасал у Прокопия Кесарийского, данные источников и реконструкция. Поход Мурвана Кру на Грузию. Происхождение грузинских Багратидов. Расцвет культуры и искусства, литературы и архитектуры.

Понятие детского конструирования, его значение в развитии ребенка. Роль речи в становлении человеческой личности и удовлетворении потребностей в общении. Особенности и основные подходы, необходимые для развития речи ребенка через конструирование.

Использование эндопротезов четырех типов: санные, петлевые, ротационные и комбинированные. Замена дегенеративно измененных и изношенных суставных поверхностей, являющихся поверхностями трения в подвижном сопряжении бедренной и большеберцовой костей.

Характеристика диалогической речи как вида речевой деятельности. Цели и содержание обучения диалогической речи на иностранном языке. Понятие коммуникативной ситуации при обучении иностранному языку. Принципы конструирования коммуникативной ситуации.

Использование манометра Мак-Леода как эталонного прибора при градуировке серийных манометров и вакуумметров. Изучение принципа работы компрессионного манометра. Измерение давления методом квадратичной шкалы. Градуировка компрессионного манометра.

Описание пресса и общие принципы функционирования кузнечно-штамповочного оборудования. Разработка общего вида кривошипного горячештамповочного пресса номинальной силой 10МН, главного исполнительного механизма, муфты, тормоза, эксцентрикового вала.

Исследование культурной памяти с позиции культурологического знания. Конструирование локальной памяти в рамках Красноярской кинодокументалистики трети XX - начале XXI ст. Трансформации, которые с ней произошли за ряд десятилетий постсоветского времени.

Понятие культуроориентированного образования и вопросы конструирования культуросообразной среды урока словесности средствами технологий активного обучения. Роль дискуссионных и игровых технологий в конструировании культурологического пространства урока.

Проектирование интерактивного курса учебной дисциплины на основе анализа научных терминов. Разработка модели образовательного контента электронного обучающего курса. Построение онтологий, связанных гиперссылками научных понятий и учебных материалов.

Специальное оборудование и вспомогательные устройства для выполнения работ по техническому обслуживанию. Условия качественного обслуживания пожарной техники. Разнообразие конструкций подкатных лежаков, используемых для обслуживания пожарных автомобилей.

Получение поликлональных антител против ряда лекарственных веществ для их детектирования и анализа фармакодинамики в биологических жидкостях животных. Особенности взаимодействий коньюгатов коллоидного золота с низко- и высокомолекулярными антигенами.

Развитие научных парадигм знания о тексте и дискурсе с точки зрения лингвоаксиологии, когнитивной лингвистики. Когнитивное моделирование лингвистической реальности в ХХ–ХХI вв. Лингвоаксиологические стратегии в рамках семиосферы русской культуры.

Массовая поэзия и лирический субъект. Анализ текстов стихотворений современных поэтов Солы Моновой, Ах Астаховой и Евгения Сои. Восприятие лирических героев аудиторией. Поэтические вкусы пользователей интернета и основные требования к массовой поэзии.

Характеристика климатических особенностей района строительства. Теплотехнический расчет стенового ограждения. Вычисление глубины заложения фундаментов. Подсчет лестницы и перемычек. Особенность конструирования межкомнатных перегородок, окон и дверей.

Характеристика особенностей использования математических задач в процессе обучения для развития наглядно-образного мышления, творческих способностей и исследовательских навыков учащихся. Описание математических задач исследовательского характера.

Служебное назначение технологического оборудования. Организация процесса проектирования-конструирования и освоения технологического оборудования. Стадии и этапы разработки конструкторской документации. Машиностроительные материалы. Свойства металлов.

Анализируются структура метафоры, особенности составляющих ее компонентов, своеобразие гносеологических и логических отношений между ними, парадоксальность этих отношений. Описываются особенности динамики и логики двух основных этапов в генезисе метафор.

Расчет привода с горизонтальным цилиндрическим, коническим косозубым редуктором. Описание кулачковых и конусных предохранительных муфт, упругие муфты с торообразной оболочкой. Расчет привода с червячным редуктором, с цепной и клиноременной передачей.

Теоретико-методические основы обучения английскому языку подростков средствами мобильных приложений. Мотивация как основное психолого-педагогическое условие для реализации мобильного обучения. Исследование учительского отношения к такому обучению.

Технология мобильного обучения в преподавании английского языка, мотивация подростков как основное психолого-педагогическое условие для его реализации. Способы реализации дидактоцентричности в процессе конструирования обучающих мобильных приложений.

Анализ влияния приема абитуриентов и демографических факторов на выпуск специалистов Самарского государственного технического университета по годам и специальностям. Построение математических моделей, позволяющих краткосрочное прогнозирование выпуска.