Обґрунтування важливості формування ціннісного ставлення до власного здоров’я. Ключова роль освіти в процесі здоров’ятворення. Визначення послідовності етапів формування ціннісного ставлення до власного здоров’я в майбутніх фахівців цивільної безпеки.

Шляхи реформування правової системи суспільства в умовах входження України до європейської спільноти. Захист прав та свобод людини як головний елемент міжнародних стандартів у антропологічному вимірі. Реалізація принципу верховенства права на Україні.

Розвиток концепції сталого розвитку бізнес-структур, принципи його практичної реалізації. Критеріальні ознаки стійкої моделі розвитку бізнес-структури. Соціальна відповідальність бізнесу в умовах наростання кризових явищ в глобальній економічній системі.

Особливості багаторівневої системи L-курсів для офіцерського складу. Розгляд викликів, які негативно впливають на розвиток військового лідерства у Збройних Силах України. Цілі, завдання та основні принципи Стратегії менеджменту системи військової освіти.

Об'єктивна державна потреба в навчанні першокласників іноземної мови як засобу спілкування, соціальна значущість цієї проблеми. Аналіз питань підготовки майбутніх учителів іноземної мови до раннього навчання. Нова концепція викладання іноземної мови.

Класифікація моделюючих засобів систем підтримки прийняття фінансових рішень. Розробка методологічних основ та математичних моделей прийняття ризикованих фінансових рішень на мікрорівні. Задачі максимізації сподіваної дохідності інвестиційного портфеля.

Розвиток української законодавчої бази гендерного паритету. Формування гендерних відносин у процесі становлення правової держави і громадянського суспільства. Аналіз політики забезпечення фактичної рівності жінок і чоловіків у соціально-економічній сфері.

Основні шляхи випереджувальної освіти та підходи до модернізації післядипломної освіти. Характеристика безперервного професійного розвитку та прискорене фахове зростання. Забезпечення якості життя шляхом збалансованого соціально-економічного розвитку.

Теоретичне обґрунтування шляхів випереджувальної післядипломної освіти, підходів до модернізації післядипломної освіти в контексті сталого розвитку та необхідності стратегічних змін у післядипломній освіті. Забезпечення професійного зростання кадрів.

Простеження й виокремлення концептуальних дидактичних принципів, методи і засоби навчання рідної / української мови в творчій спадщині І. Огієнка з метою їх екстраполяції в освітній простір сучасної України. Забезпечення розвитку мови як державної.

Аналіз ключових ідей щодо патріотичного виховання В. Сухомлинського у контексті сучасної освіти та виховання. Збереження духовно-морального здоров’я дітей, залучення їх до моральних цінностей української культури, розвиток почуття гідності та любові.

Дорадництво як інформаційно-консультаційне обслуговування органів державного управління та самоврядування населення. Консультативно-методична допомога педагогам і навчальним закладам. Принципи підготовки фахівців з освітнього і педагогічного дорадництва.

Дослідження світових концептуальних ідей розвитку інформаційного суспільства, починаючи від процесу зародження концепції постіндустріалізму та завершуючи її трансформацією як концепції інформаційного суспільства. Основоположні елементи концепцій.

Розгляд розвитку освіти та навчання впродовж життя та її вагомої складової - освіти дорослих як джерело розвитку потенціалу особистості, її професійних навичок. Особливості адаптації дорослих в умовах переміщення для проживання на нові території.

Дослідження інтерпретації концепту "мета освіти дорослих", яка передбачає неперервний, гармонійний розвиток особистості через освіту протягом усього життя, збагачення її духовного світу та реалізацію творчого потенціалу, у працях канадських андрагогів.

З'ясування основних ідей змін управлінської системи вищої освіти із запровадженням концепцій Належного управління та Мережевого управління, які прийшли на зміну Нового державного управління на межі ХХ - ХХІ ст. Модель управлінської системи вищої освіти.

Характеристика основних ідей змін управлінської системи вищої освіти із запровадженням концепцій Належного управління та Мережевого управління. Вивчення наслідків звуження державного втручання у функціонування вищої освіти у демократичних країнах.

Розгляд поняття "контекст організації" як одного з провідних елементів системи управління якістю. Аналіз основних підходів та інструментів щодо концептуальних і прикладних засад контексту організації, потенційних можливостей у післявоєнному відновленні.

Підвищення системності та цілісності знань українських школярів. Встановлення ієрархічного впорядкування під час вивчення біологічних дисциплін. Засоби візуального представлення знань на уроках біології. Принципи змістового наповнення концептуальних карт.

Постмодернізм як складний і суперечливий етап розвитку художньої культури. Застосування аналітичного, культурологічного, історичного, аксіологічного та системного підходів для розкриття основних засад мистецтва другої половини ХХ - початку ХХІ століття.

Встановлення концептуальних корелят референта криза та з'ясування їх аксіологічного потенціалу у сучасному англомовному газетному дискурсі. Виявлення метафор, побудованих на полікванторному підґрунті, заданому схемою, що містить слоти - агенс і афектив.

Комплексне дослідження особливостей семантики категорії espace cosmique. Гімни Середньовіччя, які беруть коріння з фольклору та народного епосу. Теоретичний наголос на реконцептуалізації та рефігурації категорії espace cosmique у сучасній картині світу.

Аналіз людської еволюції у творчості В. Гібсона. Розгляд художніх стилістичних засобів вираження фантастичного світу канадського письменника. Використання концептуальних когнітивних метафор маркування трансгуманізму в трилогії автора "Кіберпростір".

Дослідження концептуальних метафор: "гра", "роль", "ідентичність", їхнього взаємозв’язку із сучасною культурою. Онтологічні, аксіологічні та етичні конотації метафор. Узгодження теорії і практики трансгуманізму з концептуальними метафорами Постмодерну.

Виокремлені концептуальні метафори систематизовано як структурні, орієнтаційні та онтологічні. Встановлено кореляційні домени цих метафор, розтлумачено особливості концептуалізації ними дійсності та виявлено кількісні параметри їх використань у дискурсі.

Розгляд теорії концептуальної метафори Дж. Лакоффа, М. Джонсона та М. Тернера, що впливає на стиль свідомості, оскільки її можна використовувати для визначення когнітивних наслідків систематичного вживання певних метафоричних конструкцій у текстах.

Аналіз зв'язку концептуальних метафор з процесами категоризації і концептуалізації та концептуальною й ціннісною картинами світу мовної особистості як результатами цих процесів. Вивчення оцінної функції концептуальних метафор у публіцистичному дискурсі.

Оцінка ряду конкретних моделей аналізу галузі сільського господарства, відповідних кожному типу ситуації на ринку. Концептуальні моделі аналізу галузі сільського господарства. Визначення необхідних умов розвитку галузі сільського господарства в Україні.

Основні моделі етнополітики щодо регулювання сучасних етнополітичних процесів, окреслення основних передумов та напрямків їх розвитку в сучасних умовах. Основні переваги та недоліки традиційних моделей етнополітики. Асиміляція, інтеграція, фузія.

Аналіз проблеми формування наукового та політичного дискурсу національного культурного простору України. Розгляд альтернативних концепцій подальшої національно-культурної динаміки України. Труднощі цивілізаційної ідентифікації населення України.