Исследование стереотипов на примерах рекламы. Рекламы на телевидении, в прессе, наружной рекламе и в Интернете. Исследование социальной рекламы на тему "Насилие в семье". Благотворительная организация по защите женщин и детей от домашнего насилия.

Домашнее насилие, которое сегодня замаскировано под другие квалифицирующие признаки предусмотренные нормами уголовного законодательства. Скандал в семейных отношениях. Причинение физического страдания или подавление одного человека по отношению к другому.

Семейное насилие как социальное явление, отличия насильственного властно-силового действия от родительской власти. Причины агрессивного поведения, физического и эмоционального террора внутри семьи. Социальная работа по профилактике домашнего насилия.

Анализ специфики семейного насилия в Российской Федерации. Характеристика видов семейной жестокости и форм жестокого обращения. Исследование факторов происхождения и последствий насилия в семье. Контингент людей, совершающих насильственные действия.

Жестокое обращение с детьми в семье як явление не специфически белорусское, а универсальное, всеобщее. Характеристика форм насилия в отношении женщины: физическое, психологическое, экономическое. Анализ причин возникновения физического насилия в семье.

Рассмотрение понятия, видов и причин семейного насилия. Исследование его психологических последствий в семье. Технологии и методы психосоциальной помощи жертвам домашнего насилия. Особенности проявления депрессия и суицидальное поведение у жертв.

Исследование причин, приводящих к насилию в семье. Изучение основных видов и форм насилия в семье. Анализ российских нормативных, правовых документов в области защиты прав женщин и детей. Социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию.

Вопросы правовой защиты детей от насилия в семейно-бытовой сфере. Правовой коллапс в определении гражданского положения ребенка. Причины, которые способствуют фактам насилия в семье над детьми. Помощь ребенку в преодолении психологической травмы.

Понятие, виды и характеристика агрессии. Домашнее насилие как современная социальная проблема. Основные причины проявления агрессии в семье. Отношение общества к проблемам одиноких матерей. Социально-психологическая помощь женщинам - "Жертвам насилия".

Причины, вызывающие агрессивное поведение людей и приводящие к насилию. Рассмотрение смертной казни как узаконенного способа насилия. Наиболее распространенные причины, по которым люди совершают самоубийства. Исследование понятия насилия в семье.

Анализ зарубежных источников, касающихся проблемы насилия/безопасности в школе. Уровень безопасности участников образовательного процесса (учащиеся, персонал, родители). Психологический климат в школе, его факторы. Формирование безопасной школьной среды.

Проведение исследования основных последствий насильственных действий в отношении женщин. Формирование в молодом возрасте навыков общения в семье и с друзьями. Особенность проявления психологического, экономического, физического и сексуального насилия.

Насилие - подавление человека во всех его разновидностях и формах – прямое и косвенное, физическое и экономическое, и политическое, психологическое и всякое иное. Структура психологического и физического насилия. Роль государства в ограничении насилия.

Трудности, связанные с определением сущности понятия "насилие". Отождествление ненасилия с пассивностью. Перспективы в борьбе за справедливые отношения между людьми. Моральный выбор и общественная позиция. Современная проблема оправдания насилия.

Изучение философии насилия и ненасилия - двух противоположных практик, выражающихся в соответствующих ценностях. Принципы ненасилия в отношении к природе и в области взаимоотношений между людьми. Терпение и толерантность в этике и философии ненасилия.

Попытка рассмотрения концептуальной связки насилия и сакрального как общего места (или "топоса") французской научной, философской и религиозной мысли XX-XXI вв. Выделение в целях анализа трех "общих множителей", которые объединяют всех или часть из них.

Понятие и роль насилия в историческом контексте, его присутствие в политике, систематичность и эффективность применения. Ожесточенность конфликтов, людские потери, материальные затраты. Сущность, формы, виды политического экстремизма, как мировой угрозы.

Сущность уголовно-правовой категории "насилие" и ее соотношение с категорией "принуждение". Анализ возникновения форм насильственных хищений, изменения содержания уголовно-правовой категории "насилие". Социальная обусловленность уголовной ответственности.

Насилие в уголовном законодательстве РФ, уголовно-правовая характеристика грабежа и разбоя. Разграничение грабежа и разбоя с применением насилия. Физическое насилие при совершении грабежа и разбоя. Психологическое насилие при совершении грабежа и разбоя.

Понятие "насилие" как уголовно-правовая категория. Физическое и психическое насилие - квалифицирующие признаки преступления. Общие черты всех видов насилия. Нанесение увечий, тяжелых телесных повреждений как формы достижения целей физического насилия.

Субъективная значимость и эмоциональная насыщенность взаимодействия подростковых союзов. Психологические характеристики подросткового насилия на стадии свиданий среди девушек и юношей. Вероятность вступления во "взрослые" насильственные отношения.

Теоретическое обоснование проблемы насилия над детьми и цели социально-педагогической помощи для них. Причины и виды жестокого обращения родителей с детьми, задача социального педагога. Помощь, формы и методы работы с детьми, которые пережили насилие.

Насилие детей как социальное и педагогическое явление. Социально-психологические особенности детско-родительских отношений. Цели и содержание деятельности социального педагога по предупреждению детского насилия, ее принципы и нормативные основы.

Рассмотрение сущности и характер насилия над пожилыми людьми в семье; причины: гендерный контекст, высокая мужская смертность, нуклеаризация современных семей. Физическая, психологическая и сексуальная формы насилия в отношении социальных субъектов.

Здійснення соціального насилля в сучасному суспільстві, яке зазнає впливу глобалізаційних процесів. Формування у масовій культурі образу суб'єктів, здатних до насилля: мусульмани, афроамериканці та іммігранти. Культивація насилля в західній цивілізації.

Загальна характеристика специфіки насилля в інформаційному суспільстві. Знайомство з історією розвитку соціальних конфліктів, аналіз основних етапів: фізичний, політичний, економічний. Розгляд схеми періодизації соціального насилля, істотні недоліки.

Розкриття історично-методологічного аспекту психоаналізу насилля дитини на матеріалі південноамериканських досліджень. Огляд основних психоаналітичних основ розуміння насилля (на прикладі сексуального) ) та обговорення сучасних проблем його прояву.

Насилля в аудіовізуальних засобах масової інформації. Ґенеза проблематики насильства, що відслідковується в сучасному медійному контенті. Екранізація художніх, публіцистичних, документальних творів з засиллям насилля в образах яскравих творчих образів.

Запобігання вчиненню злочинних діянь неповнолітніми особами як один з пріоритетних напрямів правової політики України. З’ясування особливостей групового характеру насильницької злочинності неповнолітніх, що зумовлені їх основними психічними особливостями.

Вивчення проблем впливу психічних аномалій на злочинність. Практична діяльність правоохоронних органів по запобіганню злочинів. Встановлення кримінологічного значення психічних аномалій. Головні ознаки, притаманні особі злочинця з аномаліями психіки.