Дослідження загальної системи освіти, що реалізується на відстані за допомогою Інтернет-технологій. Взаємодія викладача і студента, яка характеризується пізнавальною активністю кожного студента, його позитивною вмотивованістю, швидким зворотним зв’язком.

Визначення оптимальних засобів навчання під час викладання "Спортивної фізіології" для засвоєння студентами-спортсменами навичок корекції у разі порушень функціонального стану. Способи корекції у разі функціональних відхилень та можливі поєднання.

Дослідження лекційних і практичних занять, як основних форм навчання математики. Аналіз змісту, ролі та ознак практичних занять із дисципліни "Спеціальна методика навчання математики з основами математики" (змістовий модуль "Основи математики").

Розкривається значення і роль інноваційних методик у навчанні математики дітей дошкільного віку. Аналіз наукових досліджень, спрямованих на використання методик Х. Кюізенера і З. Дьєнеша. Компетентності, якими повинен володіти вихователь закладу.

Європейський досвід навчання школярів природничо-математичних дисциплін на основі досліджень. Адаптація освітніх програм до перспективних виробничих проблем. Проведення олімпіади з технічних наук, дослідницьких семінарів за участі науковців та учнів.

Дослідження впливу сучасного медійного простору на життя та громадянську інклюзивність людини в епоху розповсюдження інтернету та цифрового інформаційного простору та необхідності у його вивченні в рамках програм медійної та інформаційної грамотності.

Ознайомлення з досвідом використання комп'ютерної програми при викладанні розділів математичної статистики та фінансової математики. Вивчення й аналіз прикладу послідовного виконання команд, який допоможе студентам нематематикам засвоїти базові команди.

Рефлексія загальних історико-методологічних підходів до генези і становлення теоретичних основ педагогіки життєтворчості особистості в Україні. Розгляд теоретичних основ педагогіки життєтворчості у площині сучасної культурологічної парадигми освіти.

Розгляд причин розбіжностей між останніми явищами в сфері культури і викладанням мови і розробками навчальних програм, орієнтованих на студентів, необхідних для отримання міжкультурної компетентності. Сучасні практики викладання іноземної мови і культури.

Взаємовідношення між мовою і гендером, які порушуються в межах соціолінгвістики і суміжних дисциплінах. Дослідження проблеми мови і гендерних курсів, а також розгляд основних питань, що виникають під час врегулювання стосунків у навчальній групі.

Розробка і наукове обґрунтування системи завдань підвищеної складності і методичної системи навчання учнів розв’язуванню завдань, експериментальна перевірка умови ефективного впливу їх на загальний розвиток школярів та підвищення результатів навчання.

Основи процесу проведення дослідницької діяльності сучасного фахівця з дошкільної освіти. Проблема формування дослідницьких умінь у майбутніх педагогів. Шляхи їх формування у вихователів-дослідників у фаховій підготовці, умови підвищення ефективності.

Кодекс цивільного захисту України, порядок здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях. Навчально-методичні центри сфери цивільного захисту, навчання керівників суб'єктів господарювання. Навчання учнів, студентів та дітей дошкільного віку.

Розробка моделі навчання жестам як невербальним засобам комунікації на матеріалі німецької лінгвокультури для студентів мовних вузів. Жести як комунікативні коди у міжкультурному спілкуванні. Основні принципи навчання невербальним засобам комунікації.

Короткі теоретичні відомості про нейромережу, її навчання за допомогою генетичного алгоритму. Програма, що навчає нейромережу додавати два цілих числа. Опис структур і методів. Приклад роботи програми. Недоліки градієнтних методів и генетичного алгоритму.

Інтелектуальний аналіз даних - процес автоматичного пошуку прихованих закономірностей або взаємозв'язків між змінними у великих масивах необробленої інформації. Мережа радіально базисних функцій у математичному моделюванні — штучна нейронна мережа.

Розкриття історичного розвитку освіти в УРСР. Історичний аналіз розвитку обдарованості. Форми та методи організації навчання та виховання обдарованих дітей. Аналіз розвитку поглядів на природу обдарованості. Шкільна система України радянської доби.

Обдарованість як індивідуальна потенціальна своєрідність задатків людини, завдяки яким вона може досягти значних успіхів у певній галузі діяльності. Знайомство з особливостями навчання і виховання обдарованих дітей та молоді, аналіз форм і методів.

Дослідження сучасного стану розвитку прикладної галузі робототехніки, зокрема в інформаційних технологіях. Популярність робототехніки як освітнього тренду. Аналіз міжпредметних зв'язків освітньої робототехніки, напрями її впровадження в шкільні заклади.

Дослідження головних проблем, пов'язаних з реалізацією конституційного права осіб, засуджених до позбавлення волі, на загальноосвітнє та професійно-технічне навчання. З'ясування змісту та сутності навчання засуджених до позбавлення волі в Україні.

Аналіз проблем реалізації конституційного права осіб, засуджених до позбавлення волі, на загальноосвітнє та професійно-технічне навчання. Зміст навчання засуджених. Підвищення ними освітнього рівня як один з критеріїв їх виправлення та ресоціалізації.

Методика навчання майбутніх перекладачів граматичних конструкцій суб'єктивної модальності німецької мови у письмовому перекладі. Розробка моделі навчання категорії модальності як категорії висловлювання та тексту. Методи роботи з текстом та міні-текстом.

Формування навичок перекладу для розвитку іншомовної компетентності на інтегрованих заняттях з іноземної мови. Дослідження медіації, яка забезпечує порозуміння та міжкультурне спілкування декількох сторін: лінгвокультурний та перекладацький компоненти.

Особливість соціокультурного компоненту як засобу фахового розвитку майбутнього перекладача до міжкультурного спілкування. Розгляд готовності ефективно застосувати отримані знання та сформовані вміння у своїй майбутній перекладацькій діяльності.

Побудова системи навчання персоналу як механізму забезпечення організаційної культури логістичних підприємств. Формування навичок, орієнтованих на потреби інноваційного підходу до стимулювання економічної ефективності та конкурентоспроможності послуг.

Зміст навчання писемного англійського професійного мовлення для вищих закладів освіти з фінансово-економічними спеціальностями. Система вправ, спрямованих на формування навичок і вмінь писемного мовлення та на збагачення словникового запасу студентів.

Загальне визначення письма як вид мовленнєвої діяльності. Лінгвопсихологічні особливості письма. Методи та прийоми навчання письма на початковому етапі. Навчання графіки та орфографії. Роль письма в навчанні німецької мови на початковому етапі.

Типове положення про навчання з питань охорони праці. Навчання з питань охорони праці при прийманні на роботу, в процесі роботи та навчанні. Інструктажі з питань безпеки праці: вступний, первинний, повторний, позаплановий та цільовий, їх характеристика.

Розробка методичних вимог до структури викладення змісту теоретичного матеріалу на лекціях у ліцеях та класах з поглибленим вивченням математики. Аналіз педагогічних засобів в умовах диференціації навчання та формування стохастичного мислення учнів.

Специфіка методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей, характеристика основних підходів до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства. Формування у студентів правового досвіду, системи вмінь і навичок.