Служіння Церкви в тюрмах. Душпастирська опіка ув’язнених. Реформування вітчизняної пенітенціарної системи - нові можливості для місіонерської діяльності Церкви в місцях позбавлення волі. Міжнародні конференції православного тюремного духовенства.

Психологічні аспекти формування та виховання особистості. Вплив науково-технічного прогресу на формування іншомовної компетентності особистості. Дослідження соціально-лінгвістичного феномену зростання навчання англійської мови майбутніми правниками.

Аналіз шкільних підручників 7-9 класів з інформатики, вивчення тематичної лінії "Алгоритми і програмування" передбачає роботу учнів з однією із двох мов програмування Lazarus або Python. Створення віджетів, підтвердження щодо створення реальних продуктів.

Професійна та галузева складова у навчанні усного перекладу. Сучасне трактування перекладацької компетентності. Номенклатура знань, навичок, умінь та здатностей, необхідних усному перекладачеві для здійснення усного послідовного двостороннього перекладу.

Цілі, зміст навчання професійно орієнтованого читання (ПОЧ) магістрантів аграрних спеціальностей. Основний жанр наукових англомовних текстів для навчання ПОЧ у магістратурі аграрних вищих навчальних закладів. Технологія відбору англомовних текстів.

Дослідження проблем організації навчання професійно спрямованого аудіювання англійською мовою студентів немовних спеціальностей. Розгляд особливостей використання подкастів та прикладів розроблених завдань. Використання інтернет-технології подкастінгу.

формування комунікативної компетенції іноземного студента-нефілолога відповідно до професійної сфери спілкування, включаючи жанри навчального та ділового спілкування під час мовної підготовки. Основні тактичні правила мовленнєвої поведінки студентів.

Огляд реферату, анотації як вторинних документів. Спільні та відмінні характеристики різних варіантів перекладу цих термінів. Етапи, алгоритми організації роботи з анотування, реферування тексту. Завдання, що сприяють виробленню навичок роботи з текстом.

Механізм аналізу первинного документа за допомогою аналітично-синтетичного опрацювання наукової інформації. Дослідження критеріїв оцінки ефективності оволодіння студентами реферування. Складові грамотної організації викладачем навчального процесу.

Розгляд питань навчання реферування, ефективності оволодіння студентами-іноземцями реферуванням наукового тексту. Розвиток мовної підготовки студентів, точного усвідомлення ними особливостей виконання завдання. Організація навчального процесу викладачем.

Основні положення науки про рідномовні обов’язки Івана Огієнка, його концептуальний статут мовної освіти як елемент рідномовної політики в сучасній школі. Актуальність навчання рідномовних обов’язків молодших школярів за умов нинішньої мовної ситуації.

Вплив театралізованої діяльності на розвиток зв'язного мовлення, вміння складати самостійні зв'язні висловлювання - сюжети гри та сценарії театральних вистав. Методика навчання старших дошкільників творчого розповідання в театралізованій діяльності.

Формування вмінь розуміти усні тексти з читання та слухання. Перебіг уроків (відтворений із магнітофонної стрічки) у вигляді дослівних усних суджень – діяльності вчителя і учнів, доповнений описом їхньої невербальної поведінки, результати аналізу.

Вивчення специфіки навчання рухових дій у волейболі. Метод цільового уявлення в спорті. Розробка методичного забезпечення навчально-тренувального процесу з волейболу з використанням теорії навчальної діяльності. Розучування рухових дій волейболістами.

Забезпечення інвестиційного та інфраструктурного розвитку території в Україні. Підходи до формування інтегральної компетентності публічних службовців. Поєднання теоретичних і практичних складових управлінської діяльності керівників територіальних громад.

Навчання жестовому спілкуванню сліпоглухих дітей. Оволодіння словесною мовою. Соціально-особистісний розвиток сліпоглухих дітей. Формування взаємодії і спілкування дитини з дорослим. Застосування дорослими і дітьми міміки, пантоміміки та природних жестів.

Проблема формування вмінь ефективної роботи з іншомовною інформацією при підготовці слухачами магістратури постер-презентацій у процесі вивчення курсу "Іноземна мова за професійним спрямуванням". Аналіз труднощів, що виникають у процесі їх підготовки.

Постер-презентація як популярний нині формат подання інформації в науковій і діловій сфері. Знайомство з досвідом практичного навчання слухачів магістратури роботі з інформацією у процесі підготовки матеріалів до постер-презентації іноземною мовою.

Природа і сутність співочого голосоутворення. Будова голосового апарату та його значення у процесі навчання сольному співу. Біоакустичні закономірності функціонування голосових складок і гортанних м’язів, що лежать в основі вокальної технології.

Дослідження можливості використання емоційно-експресивної лексики в навчанні словотворенню дітей. Розробка експериментальної методики формування у старших дошкільників навичок утворення іменників і прикметників за допомогою суфіксів суб'єктивної оцінки.

Розкриття особливостей навчання старшокласників проектуванню та художньому оформленню виробів з холодного фарфору на заняттях технологій. Холодний фарфор як доступний, дешевий і найбільш піддатливий матеріал для занять ліпленням на сьогоднішній день.

Розгляд питань, пов'язаних з навчанням старшокласників загальноосвітньої школи французького писемного мовлення за інтенсивною методикою. Розробка адаптивної моделі навчання французького писемного спілкування. Умови шкільного курсу з іноземної мови.

Поняття зовнішньоторговельного документа і класифікація фахових документів. Позамовні і мовні характеристики текстів документів. Відбір матеріалу, розробка вправ та рекомендацій щодо організації навчання по створенню документації англійською мовою.

Характерні особливості професійної підготовки вчителів до наративно-цифрового навчання. Аналіз формування навичок критичного сприймання інформації в медіапросторі та збагачення досвідом творчої діяльності. Основні етапи створення цифрових наративів.

Структура наукового наративу. Перспектива його використання у ході контактів із різними типами аудиторій. Типи завдань, що спрямовані на формування комплексних умінь створення наративів для комунікації в міждисциплінарному та неекспертному середовищі.

Теоретичні передумови навчання студентів технічних ВНЗ створенню анотації професійно орієнтованих текстів. Принципи навчання анотування та опис комплексу вправ для формування навичок анотування. Порівняльний аналіз результатів експериментального навчання.

Дослідження оптимальних механізмів навчання студентів старших курсів та аспірантів. Розгляд особливостей наукового стилю англійської мови. Вивчення труднощів у роботі з іноземними літературними джерелами та у перекладі української фахової термінології.

Вирішення проблем навчання студентів-філологів та створення наукового проблемно-тематичного повідомлення (НПТП) англійською мовою. Встановлення стильових характеристик академічного писемного мовлення. Узагальнення закономірностей психічного розвитку.

Теоретичне обґрунтування та практична розробка методики навчання професійно спрямованого діалогічного мовлення. Розроблено комплекс вправ - ситуативних ділових ігор для формування навичок і вмінь та розвитку професійної спрямованості особистості студента.

Головне дослідження взаємозв’язку навчання читання й говоріння на основі навчального тексту. Основна характеристика поетапних вправ з академічним тестом як основи для формування навичок спонтанного говору на основі прочитаного англомовного тексту.