Аналіз основних засад деяких навчально-виховних технологій, зручних для використання в діяльності українського закордонного шкільництва. Огляд напрямів втілення навчально-виховних технологій в умовах наявності багатомовності та мультикультурності.

Ознайомлення з будовою двигуна внутрішнього згоряння та його призначенням. Системи живлення та електрообладнання ДВЗ, їх розбирання та складання. Вивчення будови зчеплення та карданних передач ЗІЛ-130. Інструктаж з ТБ при монтажно-демонтажних роботах.

Теоретико-методичні засади організації експериментально-методичної навчально-дослідної діяльності майбутніх учителів хімії. Педагогічні умови організації індивідуальних навчально-дослідних завдань з методики й техніки демонстраційного експерименту.

Залучення студентів до науково-дослідної роботи. Розгляд індивідуально-дослідних завдань з дисципліни "Українська мова". Рівні самоорганізації студентів під час виконання репоруктивно-стереотипного, адаптаційного та творчо-рефлексивного завдань.

Роль навчально-дослідницької діяльності, її методи та форми крізь призму вимог до професійної підготовки майбутніх бакалаврів спеціальної освіти. Характеристика вимог, що висуваються до професійної підготовки майбутніх бакалаврів спеціальної освіти.

Процес актуалізації професійно значущих знань студентів засобами їхньої навчально-дослідницької діяльності. Критерії значущих знань майбутніх учителів іноземних мов. Педагогічні умови функціонування моделі навчально-дослідницької діяльності студентів.

Порівняльний аналіз останніх публікацій з актуальних питань запровадження STEM-освіти, її основні характеристики. Чинники, які посилюють ефективність навчально-дослідницьких завдань. Впровадження енергозберігаючої діяльності у повсякденному житті.

Формування готовності майбутнього вчителя початкової школи до інклюзивного навчання учнів. Запропоновано адаптувати зміст програм обов’язкових навчальних дисциплін та дисциплін вільного вибору в контексті предмету експериментального дослідження.

Використання навчально-ігрових проектів як особистісно-орієнтованого, інтерактивного, дидактичного засобу навчання. Можливості навчально-ігрового проектування у формуванні мотиваційного рівня готовності студентів до інноваційної педагогічної діяльності.

Творча особистість школяра, що формується навколо його провідного інтересу як об'єкт загальноосвітньої школи. Формування теоретичних знань в учнів, застосовуючи дедуктивний метод пізнання - дидактична умова уроку в системі розвивального навчання.

Критерії, показники, ознаки прояву і рівневі характеристики професійної підготовленості майбутніх менеджерів на початковому етапі навчання у вищій школі. Педагогічні умови ефективного застосування навчально-ігрового проектування у професійній підготовці.

Модель навчально-ігрового середовища з використанням ігор для виховання у школярів емоційно-вольових якостей. Визначення фізичної підготовленості молодших школярів. Організація навчально-ігрового середовища у школі, особливості його функціонування.

Дослідження організації навчально-ігрового середовища на уроках фізичної культури для виховання емоційно-вольових якостей молодших школярів. Теоретичне обґрунтування, розробка комплексної моделі навчально-ігрового середовища з використанням рухливих ігор.

Обґрунтування можливості активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів старшої школи у процесі навчання інформатики. Використання засобів освіти на основі інформаційно-комунікаційних технологій. Програмні засоби у шкільному курсі інформатики.

Розгляд високої ефективності використання системи віртуальної реальності у сфері медичної освіти для навчання студентів і тренування медичного персоналу. Інтегрування навчально-інформаційного кейсу у навчальний процес студентів медичних спеціальностей.

Аналіз закордонного досвіду проектування та будівництва навчально-лікувальних закладів за композиційною ознакою для дітей з вадами розвитку. Виникнення типів закордонних спецшкіл-інтернатів, її зв'язок з вимогами замовника та розмірами ділянки забудови.

Ліцей князя Безбородька та його помітний слід в історії. Проект головного корпус Гімназії вищих наук. Аудиторії та кабінети. Бібліотека, якою користувались лише викладачі. Створення окремої студентської бібліотеки. Список ікон картинної галереї Ліцею.

Характеристика навчально-матеріальної бази Ніжинського юридичного ліцею, що складалася з навчального та допоміжного корпусів, навчальних кабінетів, бібліотеки та картинної галереї. Поповнення бібліотечного фонду ліцею. Список ікон картинної галереї.

Навчально-матеріальна база шкіл для дітей з особливими потребами в добу Незалежності. Підходи до ефективного забезпечення навчальним обладнанням, різними засобами технічного обладнання спеціальних шкіл. Правова основа формування державної політики.

Характеристика відбудовчих процесів загальноосвітньої школи Києва повоєнного періоду. Оцінка втрат шкільного фонду внаслідок окупації. Роль шефських організацій в ремонті та відбудові шкіл. Аналіз проблеми забезпечення учнів навчальними приладдями.

Підручник - особлива дидактична система, яка розкриває зміст навчання та є специфічною моделлю освітнього процесу. Наочні посібники, які мають надважливе значення для викладання природничо-математичних дисциплін - окрема група навчальної літератури.

Організація навчально-виховної, методичної та наукової роботи на кафедрі прикладної фізики. Складання плану-конспекту лекції на тему: "Властивості самоорганізованих структур". Загальні поняття самоорганізованих структур та їх стани у твердому тілі.

Огляд навчально-методичної роботи під час підготовки економічних кадрів з інженерно-економічною кваліфікацією в Харківському інженерно-економічному інституті в період командно-планової системи економічного господарювання в Україні в 60-х-70-х рр. ХХ ст.

Методи та прийоми навчання студентів, що використовувались у сільськогосподарських навчальних закладах радянської України. Процес написання та друк підручників і навчальних посібників, конспектів лекцій викладачів, тогочасні принципи та вимоги до нього.

Аналіз сучасних підручників та навчально-методичних посібників щодо забезпечення процесу навчання геометричному матеріалу в курсі математики вищого навчального закладу. Проблемні питання геометричної підготовки майбутніх учителів початкової школи.

Аналіз проблеми навчально-методичного забезпечення українських шкіл в період революції. Опис відновлення просвітніх організацій у різних куточках регіону. Розгляд видавничої діяльності товариств у справі забезпечення шкіл україномовними підручниками.

Комплекти для оцінювання рівня знань студентів - один з найважливіших компонентів навчально-методичного забезпечення природничих дисциплін. Тестова форма завдань - найбільш популярна форма контролю, що використовується сучасних закладах вищої освіти.

Процес приєднання закарпатських земель до Радянської України як причина перетворення в освітніх процесах. Освітні реформи першого повоєнного десятиліття. Розробка навчальних планів, підручників, методичного забезпечення викладання навчальних предметів.

Практичне розв’язання проблеми створення та використання навчально-методичного забезпечення курсу фізики для студентів аграрно-технічних університетів. Аналіз тенденцій розвитку фізичної освіти. Розробка навчально-методичне забезпечення курсу фізики.

Історико-педагогічний досвід розробки навчально-методичної літератури харківськими математиками. Розробка та реалізація на практиці курсу елементарної геометрії М.М. Душиним. Предметна класифікація підручників, посібників і курсів лекцій Д.М. Сінцова.