Історія заснування кафедри теорії і історії мистецтв при Харківському університеті у ХІХст., її видатні науковці. Розвиток науки про мистецтво на Слобожанщині в ХХ ст. Діяльність кафедри у складі Харківської державної академії дизайну і мистецтв у ХХІ ст.

Психология, как наука о закономерностях механизмов и функциях развития психики. Основные методы психологии, их связь с другими науками. Сознание как отражение действительности человека. Определение индивида, индивидуальности и личности. Структура семьи.

Общественные отношения, которые возникают при формировании и функционировании государственной администрации как основной предмет современного административного права. История и направления формирования данной правовой отрасли в Российской Федерации.

Рассмотрение лекции М. Вебера "Наука как признание и профессия" в контексте сегодняшней оценки науки и техники. Востребованность идеального типа ученого. Исследование основ коллективной (повседневной и академической) научной и технической культур.

Изобретение негативно-позитивных процессов. Электромагнитная теория света. Математическая система и величина оценивания почернений. Метод оценки светочувствительности материалов. Распространение магнитных колебаний с конечной скоростью и ее новые формы.

Определение предмета и объекта социологии, ее основные функции. Характеристика особенностей теоретической и прикладной социологии, особенности ее связи с другими общественными науками. Описание теорий и концепций развития человеческой цивилизации.

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социальные воззрения Платона и работа "Государство". Деление общества на три класса. Труды мыслителей Нового времени. Вклад философа-материалиста Гоббса. Теория общественного договора.

Функционирование науки как элемента культуры. Культурообразующий фактор развития человечества. Проблема гуманизации науки, которая широко обсуждается в мировой печати. Важные стороны жизни общества и человека. Научные дисциплины и организации знаний.

Сучасний стан та перспективи формування в науковому середовищі України явища глобального інтелектуального кругообігу. Аналіз чинників впливу на стан сучасної науки. Способи реалізації суспільної та професійної активності вчених у кризовий період.

З’ясування критеріїв ідеології та їх демаркація від об’єктивної науки. К. Маркс та Ф. Енгельс - одні з перших дослідників ідеології та творці відповідної концепції. Ідеологія як система обґрунтованих поглядів, ідей, ідеалів та її вплив на наукову думку.

Формування мовознавчого світогляду студентів Харківського університету. Використання у навчальному процесі інформаційних технологій. Розробка лінгвопрограм, їх реалізація та впровадження в моделі філологічних досліджень алгоритмів каузальної семантики.

Дослідження алгоритмів каузальної семантики через призму граматики тексту на дискурсах оригінальної спрямованості. Характеристика проблем інституту наука-навчання: конструювання когнітивно-концептуальної моделі мови та особливостей її впровадження.

Предмет науки управління, її структура, поняття та функції. Розвиток, історія, сутність та зміст менеджменту як науки. Формування принципів управління. Наукові підходи до менеджменту. Функції, основи теорії організації. Управління організаційними змінами.

Дослідження базових параметрів відображення сфери науки та продукування образів науковців у сучасному рекламному дискурсі. Визначення основних типів і креативно-функціональних різновидів згадування, показування, візуалізації наукових винаходів у рекламі.

Дослідження базових параметрів відображення сфери науки та продукування образів науковців у сучасному рекламному дискурсі. Аналіз основних типів і креативно-функціональних різновидів згадування-презентування-візуалізації науковців на винаходів у рекламі.

Государство и право, закономерности их возникновения и развития, назначение и функционирование в обществе. Методы предмета теории государства, с помощью которых осуществляется процесс получения объективно-истинных знаний о закономерности правовых явлений.

Аналіз місця і ролі наукових досліджень у реформуванні освітнього процесу у системі вимог й принципів нового Закону України "Про вищу освіту". Основні напрями інтеграції наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності вищих навчальних закладів.

Місце й роль науки в сучасних умовах реформування вищої школи, її трансформації в європейський науково-освітній простір, створення нової парадигми навчання на науково-методологічних засадах. Оновлена стратегія реформування українського освітнього процесу.

Використання соціокультурного аналізу науки і можливість знайти відповіді на запитання, що стосуються регулювання наукової діяльності. Аналіз норм регуляції рольових відносин між ученими, цінностей та цілей, що формують рольову поведінку науковців.

Краткая биография Гаррингтона Эмерсона. Философский подход к науке управления Эмерсона. Центральный момент тейлоровской философии менеджмента как концепция разумного эгоизма. Научно-практический труд Г. Эмерсона "12 принципов производительности".

Определение и характеристика цели управления внутренними делами - обеспечения правопорядка в стране и законности, охраны прав, свобод и законных интересов граждан, предприятий. Ознакомление с требованиями к деятельности правоохранительных органов.

Развитие теории менеджмента. Школа научного управления, классическая административная школа. Принципы управления Файоля. Школа человеческих отношений, поведенческие науки. Бюрократическая теория организации Макса Вебера и современные подходы менеджмента.

Анализ философии менеджмента персонала. История развития науки управления. Зарождение научной организации труда. Изучение школ управления: административной и человеческих отношений. Развитие количественного подхода. Применение ситуационного направления.

Характеристика основных принципов управления людьми, возможные законы их поведения. Сущность руководителей, их главные задачи и функции. Особенности бюрократической системы, ее преимущества и недостатки. Основные этапы делократизации экономики страны.

Общие принципы учения о понятии философии в творчестве Гегеля. Вывод о необходимости понимания гегелевского абсолютного идеализма как результата разумного снятия всех исторических формообразований философской мысли - в логико-систематическую, всеобщую.

Мировоззренческие и методологические функции философии. Специфика философского подхода к познанию. Понятие истины и заблуждения. Познавательные способности мышления человека. Дух и материя, предел противоположности. Общая характеристика детерминизма.

Предмет философии и ее месте в системе научного познания. Милетская школа древних философов: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен. Представители герменевтики. Неопозитивисты и позитивизм О. Конта. Историческое осознание категории бытия и бытие как проблема.

Понятие и предмет философии. Отношение философии к науке, религии и мифологии. Противоположность материализма и идеализма. Диалектика как концепция связи и развития. Принципы диалектики. Понятие бытия и субстанции. Пространство и время, их типология.

Экология как наука о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой, в которую входят все условия существования. Ориентир экономики стран на одностороннюю эксплуатацию природных источников, а не на их обновление и расширенное воспроизводство.

Взаимосвязь экологии с другими биологическими науками. Биосфера: определение и структура, живое вещество. Законы биогенной миграции атомов и необратимости эволюции. Важнейшие абиотические факторы и адаптации к ним организмов. Водная среда жизни.