Характеристика орієнтовних критеріїв оцінки рівня розвитку методологічної культури майбутнього вчителя. Дослідження сутності методологічної рефлексії як важливого інструменту корегування прямого та побічного результатів науково-дослідницької діяльності.

Опанування сучасних технологій організації наукового дослідження майбутніх офіцерів-прикордонників на основі компетентнісного підходу. Формування особистісно значущих якостей фахівця, готовності використовувати результати науки у професійній діяльності.

Інтеграція вищої військової освіти та науки. Аналіз змісту "науково-дослідницької компетенції" і "науково-дослідницької компетентності". Методика та організація навчально-пізнавальної та науково-дослідницької діяльності майбутніх офіцерів-прикордонників.

Роль дослідницької компетентності в системі військово-професійної освіти майбутніх офіцерів. Сутність військово-професійної компетентності у відповідності до цілей, завдань та характеру військової діяльності як інтегративної характеристики офіцерів.

Ґрунтовно проаналізовано поняття науково-дослідницької компетентності фахівця фізичної культури і спорту, досліджено шляхи її формування, визначено зміст та основні особливості науково-дослідницької діяльності фахівця фізичної культури і спорту.

Вивчення особливостей формування науково-дослідницької компетентності майбутніх тренерів як чинника готовності до здійснення ефективного спортивного відбору. Необхідність озброїти тренерів знаннями про об’єктивні критерії відбору талановитих спортсменів.

Проведення комплексного аналізу науково-дослідницької практики як компоненту освітніх програм за спеціальністю "Філологія" магістерського рівня освіти. Науково-дослідницька практика - обов’язковий компонент магістерських освітніх програм з філології.

Висвітлення власного досвіду з організації науково-дослідницької роботи на заняттях з іноземної мови зі студентами економічних спеціальностей. Проведення наукових дискусій та диспутів під час аудиторних занять, наукових студентських конференцій.

Форми організації наукової роботи з студентами і аспірантами університету з метою виховання наукової еліти. Формування у аспірантів прагнення до інтелектуального розвитку. Підтримка знань на достатньо високому рівні й візії перспектив свого розвитку.

Розгляд проблем залучення студентів університету до наукової роботи, основних форм організації наукової роботи з студентами і аспірантами вищого навчального закладу з метою виховання наукової еліти. Оцінка педагогічної ефективності наукової роботи.

Визначення сутності й основних аспектів науково-дослідницької роботи студентів як однієї із складових частин соціально-педагогічної діяльності в роботі вчителя біології та основ здоров'я. Встановлення дієвого чиннику системи професійної підготовки.

Значення науково-дослідницької роботи у підготовці майбутніх учителів іноземних мов як способу систематизації самостійної роботи студентів і підвищення мотивації навчання. Важливість раціонального використання інформаційно-комунікаційних технологій.

Оновлені механізми проведення конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН секції "Українська література" в дистанційному форматі, зумовлені карантинними обмеженнями. Переваги проведення конкурсу в умовах цифровізації освітнього простору.

Організація олімпіад і конкурсів з гуманітарних і математичних дисциплін з метою включення молоді до сфери наукового життя. З’ясування сутності студентської науково-дослідницької роботи. Підготовка вчителів для роботи в рамках проєкту "Інтелект України".

Долучення студентів до сфери наукового життя. Аналіз значущості організації науково-дослідницької роботи майбутніх учителів як чинника їх професійної підготовки до роботи з академічно обдарованими дітьми в межах педагогічного проєкту "Інтелект України".

Роль закладів загальної середньої та позашкільної освіти на формування школяра-дослідника під час виконання науково-дослідницької роботи. Алгоритм проведення дослідження із визначення якості води водних екосистем. Етапи формування наукового дослідження.

Формування вміння організації науково-дослідної діяльності педагогів як складової компетенції готовності відповідних фахівців. Аналіз досвіду організації наукового дослідження учнем загальноосвітнього закладу під керівництвом підготовленого фахівця.

Обґрунтування необхідності залучення майбутніх вчителів початкової школи до науково-дослідницької роботи у процесі професійної підготовки. Шляхи та етапи залучення студентів до гурткової роботи, виконання дослідницьких завдань в проблемних групах.

Методологія науково-дослідницького процесу як ефективний спосіб вирішення та дослідження невирішених правових питань або проблем. Сутність методології правових досліджень. Основне завдання методології науки. Завдання та напрямки розробки теоретичної бази.

Сутність науково-дослідницьких та освітніх стратегій як чинників культурних інновацій шляхом аналізу практичного досвіду науково-дослідницьких та освітніх інституцій Сполученого Королівства. Пріоритети, що забезпечують розвиток культурних інновацій.

Діяльність представницьких організацій буржуазії українських губерній. Подання аналізу науково-дослідних установ у структурі представницьких об’єднань сільськогосподарського та промислового спрямування, виділення особливостей їхнього функціонування.

Соціально-економічна ситуація в Криму у 1861–1917 роках. Тенденції розвитку світової сільськогосподарської науково-дослідної справи та природознавства. Роль природничо-наукових товариств та аматорських досліджень у розв’язанні проблем агроекології.

Проведення експериментальної роботи зі створення умов розвитку особистості вчителя та досягнення акмеологічного рівня його професіоналізму. Забезпечення розвитку творчої активності учасників навчально-виховного процесу, формування вмінь щодо самоаналізу.

Біографія та життєвий шлях Володимирського А.В. Праця ординатором в університетській клініці. Дослідження проблем психічної діяльності аномальних дітей. Розробка теорії вільного виховання та рефлексології. Відкриття допоміжної школи для відсталих дітей.

Аналіз доктринальної природи науково-експертного висновку, який готується в Управлінні правової експертизи Секретаріату Конституційного Суду України. Визначення змісту науково-експертного висновку та його значення для діяльності Конституційного Суду.

Аналіз зв'язку між економікою й соціологією, філософією та релігієзнавством, психологією й політологією. Обгрунтування понятійно-категоріального апарату епістемологічного знання. Збереження людського капіталу, реконструювання нової економічної реальності.

Обґрунтування важливості значення краєзнавчих досліджень у контексті розвитку національного відродження та самовизнання українського народу. Комплексний аналіз науково-епістолярної спадщині видатної дослідниці етнографії Сіверщини П. Литвинової-Бартош.

Виявлення принципів текстотворення наукового епістолярію у контексті комунікативно-прагматичного та функційно-стильового аналізу дискурсу. Закономірності структурування наукового листа, специфіка його функціювання в національній дискурсивній традиції.

Характеристика змістовних та кримінологічних складових сучасної ювенальної віктимології. Неприпустимість віктимізації неповнолітньої особи як фундаментальний та незаперечний морально-ціннісний, релігійний, філософський та кримінально-правовий імператив.

Акцентується увага на можливість втрати контролю над власним буттям та її сучасна жертовність щодо таких свобод як приватність та вибір. Розглянуто об’єднання зусиль людства, спрямованих на підтримання контролю над складними соціально-цифровими мережами.