Характеристика, специфіка роботи Комісії з вивчення господарств Південно-Західного краю. Особливості сільськогосподарської діяльності районів і господарств "картопляного напряму". Опис географії поширення головних агрономічних досліджень діючої Комісії.

Проблеми науково-дослідної роботи курсантів вищих навчальних закладів морського профілю. Сутність науково-дослідної роботи курсантів як невід'ємної складової науково-дослідницького середовища морського ВНЗ, напрямки її здійснення та умови організації.

Характерні риси розвитку культури 20-х рр., поява великої кількості музеїв різного профілю як у великих містах, так і на периферії. Музейна справа в Україні як невід’ємна складова історико-краєзнавчого руху. Хронологія заснування найбільших музеїв.

У статті на основі архівних джерел і матеріалів тогочасної періодики доводиться, що науково-дослідна робота (НДР) була важливим напрямком діяльності Кам’янець-Подільського педінституту у роки хрущовської "відлиги". Стан цієї роботи був неоднозначним.

Підвищення якості підготовки і професійного виховання фахівців з вищою освітою. Аналіз поняття, мети та завдань науково-дослідної роботи студентів. Розгляд видів та форм. Принципи вибору теми і реалізації досліджень. З’ясування етапів та ефективності.

Особливості формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів. Оволодіння науково-дослідними знаннями інженера-педагога-дослідника як тривалий багатоаспектний процес, що охоплює період професійної підготовки у вищих навчальних закладів.

Роль науково-дослідної роботи магістрантів у становленні їх як спеціалістів. Вимоги до виконання магістерської роботи. Методи емпіричного і теоретичного рівнів педагогічного дослідження. Мотиваційні аспекти виконання студентами науково-пошукових робіт.

Етапи розвитку науково-педагогічних центрів у системі вищої педагогічної освіти Великобританії. Порівняльний аналіз сучасного стану вищої педагогічної освіти Великобританії, країн Західної Європи та США. Технології науково-дослідної підготовки фахівців.

В нормативних актах України наявна правова колізія. Законодавство України не відносить студентів до суб’єктів наукової діяльності. Рекомендовано передбачити суб’єктність студентів як учасників науково-дослідної діяльності насамперед на рівні ЗВО.

Розкриття змісту дефініції "екологічна культура". Обґрунтування необхідності науково-дослідної роботи студентів як засобу екологічної культури особистості майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу. Основні завдання екологічної освіти.

Науково-дослідна робота студентів є обов’язковою й невід’ємною частиною підготовки фахівців фармацевтичного профілю і входить до основних завдань університету, що вирішуються на основі єдності навчального і наукового процесів. Визначення мети та завдань.

Науково-дослідницька діяльність у вищому навчальному закладі як обов’язкова складова частина процесу підготовки вищих медичних та фармацевтичних фахівців. Реалізація творчих наукових здібностей та професійних практичних вмінь і навичок студентів-медиків.

Обґрунтування ролі та шляхів організації науково-дослідної роботи студентів при вивченні навчальних дисциплін дерматовенерологічного профілю. Науково-дослідна робота як засіб підготовки лікарів у вищій школі, яка сприяє поглибленому вивченню матеріалу.

Розгляд процесу активізації науково-дослідної діяльності майбутніх фахівців з туризму. З'ясування ефективних шляхів реалізації науково-дослідної роботи студентів в освітньому процесі в закладах вищої освіти. Методичні умови забезпечення навчання.

Необхідність умов для розвитку в студентів творчих здібностей. Сприйняття нових ідей, здатність знаходити й порушувати проблеми. Розвиток навичок творчості в науковій роботі, формування кола наукових інтересів, оволодіння принципами дослідної діяльності.

Модель системи поетапного розвитку творчого потенціалу майбутніх фахівців засобами науково-дослідної роботи. Провідні мотиваційні фактори науково-дослідної роботи студента. Взаємозв’язок мотиваційно-особистісного та інтелектуально-змістовного компонентів.

Аналіз науково-дослідної роботи студентів в умовах фахової підготовки. Зміст понять "готовність до дослідницької діяльності", "науково-дослідна робота студентів". Роль і місце дослідницької діяльності у підготовці майбутнього вчителя початкових класів.

Дослідження питання організації дослідницької діяльності студентів. Особливості управляння професійною соціалізацією та створенням оптимальних педагогічних умов для її ефективності. Роль науково-дослідної діяльності в розвитку пізнавальної активності.

Дослідження історичних аспектів формування та розвитку військово-медичної науки в Україні, ролі та значення Науково-дослідного інституту проблем військової медицини. Комплексне вирішення наявних проблем медичного забезпечення Збройних Сил України.

Огляд діяльності Науково-дослідного центру педагогічного краєзнавства подвійного підпорядкування НАПН України, МОН України в Уманському державному педагогічному університеті ім. П. Тичини. Підходи щодо її дослідження з позицій педагогічного краєзнавства.

Аналіз змісту понять "наукова діяльність", "дослідницька діяльність" та "науково-дослідницька діяльність". Роль та значення інформаційно-аналітичного забезпечення бібліотеками вищих навчальних закладів науково-дослідницької діяльності викладачів.

Проблема успішної організації науково-дослідницької діяльності майбутніх економістів під час їх професійної підготовки. Виокремлення основних підходів до організації науково-дослідницької діяльності студентів, її принципи, умови ефективної організації.

Характеристика науково-дослідної діяльності відомого ентомолога, поета, митця та громадсько-політичного діяча Олександра Грановського, яка пов’язана з дослідженнями в галузях ентомології, фітопатології, фізіології, агрономії, ботаніки та зоології.

Аналіз напрямів реалізації науково-дослідницької діяльності студентів. Організаційна структура науково-дослідницької діяльності у ВНЗ. Особливості навчальної та виробничої практики, курсової та дипломної роботи як видів науково-дослідницької діяльності.

Особливості використання науково-дослідницької діяльності у процесі професійної підготовки студентів-екологів із метою формування в них екологічної компетентності. Застосування математичного моделювання та наукового проектування в процесі навчання.

Обґрунтування необхідності вдумливого ставлення до науково дослідницької діяльності як вирішального фактору досягнення результату в процесі освіти. Важливість критичного відбору навчального матеріалу, змісту завдань і вправ для занять науковою діяльністю.

Знайомство з головними проблемами організації науково-дослідницької діяльності у вищій школі. Загальна характеристика питань соціалізації та культури особистості. Розгляд особливостей традиційних форм навчання, які орієнтовані на засвоєння готових знань.

Правові підстави використання методів і засобів здійснення морських наукових досліджень. Національна юрисдикція прибережних держав Азово-Чорноморського басейну. Правовий статус, режим діяльності та класифікація науково-дослідних суден на сучасному етапі.

Розуміння професійної компетентності. Науково-дослідна діяльність як важливий фактор її формування у магістрів з інформаційної, бібліотечної, архівної справи ЦНТУ. Ефективність реалізації наукового потенціалу у процесі написання кваліфікаційних робіт.

У статті розглянуто мету і завдання науково-дослідницької діяльності в системі професійної підготовки майбутнього вчителя на сучасному законодавчому рівні та в науково-методичній літературі. Окреслено значення освітнього середовища закладу вищої освіти.