Історичні, організаційні та структурні аспекти розвитку центрів підготовки фахівців дипломатичного апарату Української Радянської Соціалістичної Республіки другої половини ХХ століття. Володіння іноземними мовами співробітниками дипломатичної служби.

Розгляд питання підготовки фахівців з викладання духовно-морального курсу християнської етики в загальноосвітньому закладі. Пропозиції представників освітньої галузі та Церкви щодо фахової придатності спеціалістів-педагогів за даним напрямком навчання.

Дослідження стану легкої промисловості України та її зв'язок з технологічною та професійною освітою. Визначення перспектив розвитку професійної освіти в сучасних умовах господарювання. Навчання кваліфікованих робітників для потреб інноваційної економіки.

Андрагог - педагогічна професія, яка потребує понятійного та методичного визначення. Зміст навчального курсу професійної підготовки лекторів у Словацькій Республіці. Специфічні особливості інтердисциплінарного андрагогічного компетентнісного підходу.

Виявлення ступіня реалізації задекларованих завдань етапу спортивно-реабілітаційної підготовки в практиці адаптивного спорту, визначення рекомендованих видів спорту для включення в програму підготовки на етапі спортивно-реабілітаційної підготовки.

Критерії оцінки та експертиза цінності документів. Оформлення обкладинки справ. Складання описів для архівного зберігання документальної інформації. Обробка справ та порядок їх передачі до архіву. Організація збереження документів в електронній формі.

Визначення соціально-економічних та воєнно-політичних умов становлення системи підготовки старшинських кадрів. Висвітлення історичних етапів діяльності державного та військового керівництва по організації навчання та виховання командного складу армії.

Відтворення цілісної картини діяльності державних та військових органів УНР. Визначення воєнно-політичних умов становлення системи підготовки старшинських кадрів. Висвітлення участі особового складу у бойових діях по захисту української державності.

Функції організаційно-діяльнісного фактору, його вплив на вибір старшокласниками майбутньої професії працівника міліції. Педагогічне забезпечення підготовки старшокласників до вибору майбутньої професії. Вплив зовнішніх, внутрішніх факторів на вибір учня.

Обґрунтування педагогічних умов та моделі взаємодії школи і вищого навчального закладу, що сприятимуть підготовці школярів до свідомого вибору педагогічної професії. Критерії, рівні та компоненти готовності старшокласників до вибору майбутньої діяльності.

Сутність поняття "соціальна роль". Методика, критерії оцінки рівня підготовленості старшокласників до виконання патріотичної, економічної та екологічної інтеграційних складових соціальної ролі громадянина в процесі навчання предметам гуманітарного циклу.

Дослідження теоретичних аспектів підготовки старшокласників до дій в екстремальних умовах засобами бойового мистецтва хортинг у контексті військово-патріотичного виховання. Особливості та принципи відображення даної проблеми в працях сучасних вчених.

Обґрунтування необхідності удосконалення педагогічних засобів, стосовно підготовки старшокласників до вибору професії. Дослідження виховної теорії та практики процесу профільного навчання. Рекомендації з удосконалення роботи загальноосвітніх шкіл.

Результати теоретико-експериментального дослідження проблеми сприяння соціально-психологічній адаптації розумово відсталих старшокласників. Суть корекційно-виховної роботи, показники прояву. Особливості методики її застосування в умовах допоміжної школи.

Опис сучасних вимог до професійної діяльності та особистості учителя, їх вплив на переосмислення теорії та методики професійної освіти. Виявлення умов, які сприяють ефективному розвитку самостійності студентів педагогічних вищих навчальних закладів.

Процес фізичного виховання студентів у вищих закладах освіти. Визначення ставлення студентів до фізичного виховання та самостійних занять фізичними вправами. Аналіз рівня фізичного стану; розробка технології підготовки до самостійних занять з фізкультури.

Основні завдання естетичного виховання студентів вищих закладів освіти. Формування у студентів естетично-художніх смаків, гідного естетичного ідеалу і виховання культури почуттів. Організація навчально-виховного процесу і порядок розподілу на практику.

Вивчення структури, критеріїв, показників та рівнів готовності студентів до роботи в літніх оздоровчих таборах. Розробка та реалізація методики підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів до роботи з дітьми в літніх оздоровчих таборах.

Етапи становлення і розвитку ідей природоохоронної освіти у вищих педагогічних навчальних закладах України. Зміст підготовки студентів педагогічних закладів до природоохоронної роботи з учнями. Методи, напрями практичної підготовки майбутніх учителів.

Етапи становлення і розвитку ідей природоохоронної освіти у вищих педагогічних навчальних закладах. Форми, методи, напрями практичної підготовки майбутніх учителів до природоохоронної діяльності з учнями в процесі навчальної і позанавчальної роботи.

Модель підготовки майбутнього вчителя шкільного суспільствознавства, в основу якої покладено взаємозв’язок цільового, змістовного, мотиваційного та культурологічного компонентів. Основні принципи добору змісту та оцінки ефективності цього процесу.

Особливості підготовки майбутніх учителів до реалізації театралізованої діяльності в роботі з дітьми. Соціально-виховна цінність театру для розвитку загальних і спеціальних здібностей дітей. Проект розвитку softskills дітей молодшого шкільного віку.

У поданій науковій статті йдеться про підготовку студентів до навчання народному танцю учнів молодшого шкільного віку. Основою народного танцю є фольклорне першоджерело, тому важливо студентам вивчати фольклористику під час теоретичної підготовки.

Аналіз організації процесу професійної підготовки студентів до педагогічного менеджменту в дошкільній освіті на рівні керівництва сучасним дошкільним виховним закладом. Професійна діяльність керівника дошкільного закладу як менеджера дошкільної освіти.

Організація процесу професійної підготовки студентів до педагогічного менеджменту в дошкільній освіті на рівні керівництва дошкільним виховним закладом. Структура професійної діяльності керівника дошкільного закладу, її етапи та способи реалізації.

Проблеми адаптації до соціокультурного середовища у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку зі внутрішньо переміщених сімей. Ефективність впровадження в освітній процес практики розв’язання навчально-професійних ситуацій по технології case-study.

Проблема застосування інноваційних педагогічних технологій. Віртуальна екскурсія як інструмент сучасної освіти та організаційна форма навчання, методика підготовки студентів (майбутніх учителів технологій) до їх проведення на уроках трудового навчання.

Теоретичний та методичний матеріал щодо соціалізації дошкільника. Організація соціально-педагогічного супроводу дітей. Особливості підготовки майбутніх фахівців до проведення соціально-педагогічного супроводу дітей в дошкільному навчальному закладі.

Огляд наукового дослідження вітчизняного та зарубіжного досвіду, стосовно проблем професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів і працівників. Обґрунтування змісту діяльності сучасної сільської школи як центру соціально-педагогічної роботи.

Розгляд стратегії підготовки студентів в умовах навчання в університеті до творчого використання в майбутній професійній діяльності методу експериментування. Аналіз необхідності відпрацювання техніки проведення дослідів у лабораторії навчального закладу.