Забезпечення високого рівня економічної компетентності здобувачів освіти в Україні. Аналіз досвіду ХХ століття підготовки вчителів Галичини, Буковини та Закарпаття до керівництва процесом виховання господарсько-економічної культури особистості учнів.

Історичний досвід практики підготовки фахівців до здійснення господарсько-економічного виховання учнів та дорослих наприкінці ХІХ – на початку 40-х рр. ХХ ст. Система канікулярно-курсової підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.

Міжвідомча група, створена при Організації Об'єднаних Націй - найбільша глобальна установа з питань оцінки міграційних процесів. Вивчення магістрантами теоретичних, практичних аспектів вимушеної міграції - міждисциплінарна і міжгалузева перспектива.

Розгляд властивостей інформаційних технологій, вагомість впливу і когнітивно-інформаційні аспекти ролі знань в контексті забезпечення високої ефективності функціонування національної економіки. Визначення особливостей підготовки фахівців нової формації.

Особливості підготовки фахівців за спеціальністю "Професійна освіта". Характеристика компетентності, якою оволодівають майбутні педагоги професійного навчання з документознавства. Важливість професійної освіти, що відповідає світовим тенденціям освіти.

У роботі прослідковано процеси формування у незалежній Україні системи підготовки фахівців з музеєзнавства, пам’яткознавства. Звернуто увагу на відкриття у 1989 р. першого музейного відділення викладачами Харківського державного інституту культури.

Проблеми охорони праці в Україні. Багатогранність феномену охорони праці. Економічні та соціальні аспекти поліпшення умов охорони праці. Основні проблеми стану охорони праці. Шляхи покращення підготовки майбутніх фахівців охорони праці в сучасних умовах.

Педагогічні основи підготовки фахівців з фізичної культури до формування здорового способу життя засобами здоров'язбережувальних технологій. Головні завдання організації освітнього процесу, цільові установки та чинники програмно-методичного забезпечення.

Особливості використання цифрового потенціалу в програмах викладання фізичної реабілітації у вищій школі. Досягти необхідного рівня підготовки спеціалістів з фізичної реабілітації можна за умови оперативної та інтеграції інноваційних програм навчання.

Сучасні проблеми документування діяльності установ і керування документацією. Аспекти ведення діловодства в районній державній адміністрації у місті Києві. Розгляд напрямів діяльності щодо розвитку системи підвищення кваліфікації працівників в Україні.

Професійна підготовка соціальних пацієнтів у Великій Британії. Підготовка персоналу підприємств для роботи з робітниками на виробництві і педагогічного персоналу для навчання дорослих. Університет третього віку: освітнє середовище для людей похилого віку.

Проблеми мистецької професійної підготовки майбутніх хореографів до роботи в загальноосвітніх школах. Реформування шкільної освіти і впровадження педагогіки партнерства. Підготовка вчителів-хореографів до керування дитячими танцювальними колективами.

Роль професійної освіти у сучасному суспільстві знань як процесу професіоналізації особистості. Розвиток професійних умінь фахівців комп'ютерних спеціальностей відповідно до кваліфікаційної характеристики професії з урахуванням процесів євроінтеграції.

Модернізація системи професійної підготовки та післядипломної освіти осіб рядового та начальницького складу органів і підрозділів цивільного захисту України. Головні компоненти системи підготовки майбутнього фахівця, формування знань, умінь і навичок.

Аналіз зарубіжного досвіду організації навчання магістрів соціальної роботи. Створення і реалізація міжнародних, інтеркультурних програм підготовки фахівців соціальної сфери. Структура і зміст програм, які реалізуються університетськими консорціумами.

Актуальність та значущість формування уявлень про навколишнє у дошкільників з інтелектуальними порушеннями та необхідність підготовки фахівців до реалізації цього завдання. Ефективність підготовки майбутній фахівців спеціальної освіти до роботи.

Понятійно-термінологічний аспект підготовки фахівців туризмознавства до організації молодіжного туризму. Пошуки та доробки вчених у дослідженнях теорії організації подорожей. Створення системи підготовки та підвищення кваліфікації спеціалістів туризму.

Визначення та характеристика ключових орієнтирів у навчальній, методичній, науковій та організаційній роботі викладача. Встановлення основних вимог до підготовки фахівців сфери туризму, які визначаються ситуацією на світовому туристичному ринку.

Дистанційне навчання як найбільш демократична форма навчання, що дозволяє отримати освіту широким верствам суспільства. Сучасний стан і тенденції даного педагогічного напрямку. Ефективність педагогічного супроводу в процесі дистанційного навчання.

Аналіз особливостей педагогічної діяльності вчителів фізичного виховання. Складові професійної підготовки майбутніх фахівців до роботи з глухими дітьми. Розробка та перевірка ефективності організаційно-методичного забезпечення підготовки студентів.

Обґрунтування потреби в системі підготовки фахівців щодо динамічної адаптації до вимог національного, міжнародного рівнів праці. Визначення сутності технологічних інновацій для вищої школи в державі. Негативний момент в реалізації нової моделі освіти.

Визначення оптимальної моделі та механізму підготовки судових експертів для підвищення їх професійного рівня та виведення галузі судової експертизи на новий рівень. Організаційно-процесуальні питання судової експертизи при створенні спеціальних установ.

Аналіз процесу становлення та розвитку фармацевтичної освіти в Україні. Дослідження мережі вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації, які здійснюють підготовку фахівців фармації. Синтез надання якісного медикаментозного забезпечення населення.

Проблеми, які виникають у процесі підготовки фахівця з публічного управління. Практика прийняття правлінського рішення з підготовки керівників нової формації як складова професійно-практичної підготовки студентів бакалаврського та магістерського рівнів.

Порівняльний аналіз особливостей підготовки філологів магістерського рівня в Україні та світі. Загальні підходи до організації та змісту магістерської підготовки в Україні, країнах Європи, США. Основні риси освітнього ступеня "магістр" та "євромагістр".

Обґрунтування методики підготовки художньо-творчого проекту в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін. Метод художньо-творчих проектів, як універсальний, що має широкий спектр, адже в ньому студент може творчо самовиразитися у різних якостях.

Право громадян на пред'явлення позову і на його задоволення. Порядок провадження підготовки цивільних справ до судового розгляду. Призначення справи до судового розгляду. Повідомлення і виклики суду. Спірні питання процесу підготовки справи до розгляду.

Ознайомлення з процесом розподілу шахтного поля на основні частини. Характеристика особливостей панельного способу підготовки. Визначення переваг та недоліків підготовки головними штреками. Дослідження необхідності використання комбінованого методу.

Аналіз законодавчих новацій у сфері підготовки фінансової звітності та формулювання пропозицій щодо їх практичної реалізації. Забезпечення належної якості надання аудиторських послуг. Облік, аналіз та оподаткування в умовах глобалізації економіки.

Роль неформальної освіти як важливого чинника суспільного прогресу. Держава Ізраїль як світовий флагман неформальної освіти. Законодавче регулювання цієї сфери. Найбільш популярні напрями педагогічної роботи системи неформальної освіти в державі Ізраїль.