Державно-приватне партнерство як довгострокові угоди між державним і приватним сектором з метою проєктування, будівництва та експлуатації суспільної інфраструктури на основі чітко узгодженого розподілу ризиків. Створення стратегічного плану відновлення.

Огляд формування державної політики щодо післявоєнного відновлення України, своєчасне впровадження реформ та створення умов для їх ефективної реалізації. Пропозиції щодо пріоритетних реформ та стратегічних ініціатив з післявоєнного відновлення країни.

Аналіз напрямків формування державної політики щодо післявоєнного відновлення України, яке полягає у впровадженні реформ та їх ефективної реалізації. Розгляд плану відновлення у сфері європейської інтеграції, діджитилізації та антикорупційної політики.

Особливості формування державної політики та її законодавчого забезпечення щодо післявоєнного відновлення України. Стратегічні ініціативи, відображені у плані реформування державного управління: євроінтеграція, діджитилізація, антикорупційна політика.

Специфіка меморативних процесів в українській післявоєнній "літературі уцілілих". Репрезентація травм Голодомору і Голокосту у спогадах і романах, які не ввійшли до літературного канону. Взаємодія колективної та індивідуальної пам'яті у художньому тексті.

Аналіз різноманітних сценаріїв перерозподілу єврейської власності. Видача в оренду неєвреям будинків євреїв, продаж майна з аукціону. Роль керівних органів квазі-державного утворення Закарпатська Україна в санкціонуванні розподілу нерухомості євреїв.

Переосмислення архітектури попередніх років в тому числі радянського періоду. Зміни в управлінні архітектурно-містобудівельними процесам та проектуванні, просторі Івано-Франківська, архітектурі міста. Спорудження спальних районів із панельних будинків.

Необхідність післядипломної освіти сучасного бухгалтера з врахуванням проблем, які обумовлені сучасним економічним та соціальним становищем в Україні. Загальноприйняті міжнародні стандарти освіти бухгалтерів. Безперервне підвищення кваліфікації.

Необхідність перманентної післядипломної освіти бухгалтера з врахуванням проблем, які обумовлені сучасним економічним та соціальним становищем в Україні. Міжнародні стандарти освіти бухгалтерів, які передбачають безперервне підвищення кваліфікації.

Співвідношення концепції післядипломної освіти і концепції андрагогіки як науки про освіту дорослих. Відмінності між теоретичними конструктами андрагогіки і педагогіки в системі освіти. Андрагогічний зміст головних функцій післядипломної освіти в Україні.

Модель післядипломної освіти вчителів початкових класів у системі методичної роботи школи. Відбір і структурування змісту післядипломної освіти вчителя. Критерії ефективності внутрішньошкільної методичної роботи та рекомендації щодо їх покращення.

Дослідження методів формування навичок використання інформаційно-комунікаційних технологій для пошуку інформації, ілюстративного матеріалу та створення бази даних із відповідних предметів, навчання вчителів створювати власні електронні продукти.

У статті розглядаються основні глобальні тенденції сучасності та показується важливість безперервної освіти дорослих як ключового фактору суспільного прогресу. Особлива увага приділяється професійному розвитку вчителів відповідно до світових тенденцій.

Розгляд змісту конституційного права на освіту в контексті визначення місця післядипломної освіти як його складової частини. Аналіз сучасних тенденцій нормативного забезпечення права на освіту взагалі. Подолання законодавчих та доктринальних розбіжностей.

Зміст конституційного права на освіту в контексті визначення місця післядипломної освіти як його складової частини. Аналіз сучасних тенденцій нормативного забезпечення права на освіту взагалі і, окремо, визначення перспективних підходів до системи освіти.

Виявлення та аналіз актуальних напрямів та особливостей розвитку післядипломної освіти в українському освітньому просторі, позитивні й негативні тенденції її розвитку. Значення післядипломної освіти у контексті професійного розвитку особистості.

Визначено основні характеристики системи післядипломної педагогічної освіти, виділено загальні закономірності її функціонування. Особливості створення та функціонування інформаційно-освітнього середовища в системі післядипломної педагогічної освіти.

Дослідження актуальності проблеми реформування післядипломної педагогічної освіти на тлі вітчизняного соціокультурного розвитку. Визначення їх специфіки та особливостей функціонування з урахуванням системного характеру післядипломної педагогічної освіти.

Систематизація шляхів вирішення проблем підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у зарубіжних країнах. Аналіз розвитку сучасної післядипломної освіти. Реалізація принципів функціонування системи фахового вдосконалення педагогів.

Систематизація шляхів вирішення проблем підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у зарубіжних країнах. Взаємодія та взаємодоповнення умов реалізації основних принципів функціонування сучасної системи фахового вдосконалення педагогів.

Непеперервність педагогічної освіти, що відображає погляди на роль учителя, його компетентність і професійні функції - риса системи перепідготовки вчителів у Скандинавських країнах. Особливості впровадження комп`ютерних технологій у шведських школах.

Аналіз інтеграційних чинників розвитку системи підготовки вчителів до використання інформаційних комп’ютерних технологій з точки зору різноманітності і спільності. Обґрунтування національних особливостей та соціальних умов цього суспільного явища.

Знайомство з питаннями про використання інформаційних та інтерактивних технологій у навчальному процесі. Розгляд особливостей післядипломної підготовки офіцерів з використанням інтерактивних технологій. Аналіз головних науково-педагогічних завдань.

Компоненти та критерії готовності працівників митної служби до професійної діяльності. Організаційно-педагогічні умови забезпечення післядипломної підготовки працівників митної служби до професійної діяльності на основі особистісно-орієнтованого підходу.

Класифікація хлібоприймальних підприємств. Технологічна підготовка зернових мас до тривалого зберігання, їх післязбиральна обробка. Фізико-механічні властивості маси різних зернових культур. Відбір матеріалу за еталоном поверхні і формою зерна і насіння.

Методи послідовного і правильного обстеження хворого з післяінсультною спастичністю, планування ефективних реабілітаційних заходів. Етапи моніторингу стану хворого. Патофізіологія пацієнтів, що перенесли інсульт, призначення медикаментозних засобів.

Визначення незалежних провісників серцево-судинного ризику. Використання методики диференційованої тривалої терапії і програми оптимізації корекції післяінфарктного РС, яка дозволяє знизити летальність і покращити виживання хворих при мікст-патології.

Критерії діагностики розладів діастолічного наповнення лівого шлуночка, типів післяінфарктного ремоделювання серця, структурно-геометричні та функціональні закономірності даного процесу. Післяінфарктне ремоделюванне серця у хворих, що перенесли Q-ІМ.

Суть сполучуваності післяйменника gibi з іменами і дієслівними формами. Аналіз реальної чи ірреальної аналогії у конструкціях з gibi в якості показника компаративності. Співвіднесення суб’єкту та об’єкту зіставлення між собою та з об’єктивною дійсністю.

Вивчення бактеріологічного пейзажу черевної порожнини у хворих на поширений перитоніт. Огляд стану місцевого антиінфекційного захисту та імунної реактивності черевної порожнини при перитонітах. Ефективність терапії із застосуванням місцевої імунокорекції.