Исследование эволюции партийной системы от "беспартийной" к фактически однопартийной, ставшей основой для режима "Нового государства" Антониу Салазара. Характеристика проведения попыток восстаний и военных заговоров на Мадейре и Азорских островах.

Проанализировано развитие партийной системы в Словацкой Республике в 2006-2016 гг. с применением социологических методов. Определены основные проблемные аспекты развития партийной системы на основе индекса RILE. Уровень поляризации в парламенте.

Основные направления функционирования и развития социальной сферы современной экономики с учетом имеющихся концепций различных экономических школ. Институциональная структура функционирования партнерских отношений в социальной сфере российской экономики.

Направления взаимодействия и взаимозависимости системы социального партнерства и современной кадровой политики на различных институциональных и структурных уровнях. Специфика властных отношений, обеспечивающих оптимальную работу управленческой структуры.

Анализ возможностей взаимодействия государственных и частных организаций в процессе модернизации сферы образовательных услуг. Изучение основных форм, институциональных ограничений и перспектив развития взаимодействия государственных и частных организаций.

Актуальность психологического исследования патриотизма, его важность для продуктивности деятельности военнослужащего. Аргументация суждения о взаимосвязи патриотизма с уровнем смыслового развития личности. Программа развития патриотических установок.

Проблема развития певческого голоса ребенка в детском саду. Применение нетрадиционных методов развития голоса. Определение уровня сформированности певческих навыков. Содержание деятельности педагога-музыканта по развитию певческого голоса дошкольников.

Роль музыкального образования воспитанников детских садов, призванного целенаправленно реализовывать у детей способности чувствовать, понимать, любить явления искусства. Знакомство дошкольников с звуками и музыкой родной природы на музыкальных занятиях.

Выявление особенностей организации музыкальной деятельности у старших дошкольников. Отбор диагностических методик развития певческих навыков. Диагностика дошкольной образовательной организации по развитию певческих навыков в музыкальной деятельности.

Пение как фактор активизации умственных способностей детей, формирования их личностных качеств. Система развития певческих навыков детей старшего дошкольного возраста. Принципы, методы и приемы развития певческих умений. Формы музыкальной деятельности.

Особенности научно-исследовательской деятельности учителя в современной школе как фактор развития образовательного учреждения. Значение саморазвития и совершенствования педагогического мастерства. Преимущества квалифицированного педагога для учащихся.

Теория естественного свободного воспитания Ж.Ж. Руссо. Педагогическая мысль Иоганна Песталоцци. Анализ его идеи об элементарном образовании. Педагогика в трудах Иоганна Гербарта. Его философско-психологическое обоснование целей и средств воспитания.

Роль Фридриха Фребеля в создании воспитательных учреждений для дошкольников. Разработка педагогической теории Марии Монтессори о самовоспитании и самообучении. Характеристика научных трудов Эдварда Ли Торндайка. Анализ учебной деятельности Януша Корчака.

Работа по созданию общенациональных систем педагогического образования. Анализ образовательной среды педагогических вузов 20-х годов, условия, в которых протекали жизнь и подготовка будущих педагогов, отношения между преподавателями и студентами.

Разработка научно обоснованной и практически реализуемой технологии формирования педагогических компетенций у родителей школьников. Определение ключевых условий развития педагогических компетенций взрослых в процессе взаимодействия школы и семьи.

Самоопределение на стадии обучения будущих педагогов. Осознание себя как субъекта профессиональной деятельности. Рефлексивный анализ собственной профессиональной деятельности. Самосовершенствование педагога, развитие педагогических способностей.

Проблема профессиональной адаптации и становления педагогов. Исследование специфики подготовки будущих педагогов в вузе, ориентированная на развитие педагогических способностей. примеры заданий в связи с различными группами педагогических способностей.

Значимость развития педагогических способностей в частности развития у студентов-дефектологов способностей к продуктивной педагогической импровизации. Характеристика условий для развития педагогической импровизации в вузе, механизм ее формирования.

Анализ деятельности учреждения дополнительного образования для детей, современные технологи обучения и воспитания как условие совершенствования его социально-педагогических функций. История развития учреждений образования как социальных институтов.

Исследование проблемы развития педагогического мышления как одного из основных компонентов профессиональной деятельности учителя. Рассмотрение основных видов мышления, которые находят свое отражение в структуре и содержании педагогического мышления.

Рассмотрение сущности современного школьного медиаобразования старшеклассников в условиях школьного медиацентра. Изучение влияния художественно-творческой деятельности старшеклассников на развитие педагогического потенциала в школьном медиацентре.

Особенности функционирования системы повышения квалификации учителей физической культуры. Основные факторы и организационно-содержательные аспекты эффективного развития педагогического творчества учителей физкультуры в системе повышения квалификации.

Анализ современного состояния профессиональной подготовки преподавателей делового английского языка в вузах. Профессиональная компетентность – сложное образование, включающее комплекс знаний, умений, свойств и качеств личности в учебном процессе.

Возможности включения в учебный процесс аналитической информации о педагогических традициях и современных тенденциях обучения русскому языку с учетом федеральной и региональной специфики. Повышение мотивации учителей к самовоспитанию и саморазвитию.

Специфика деятельности учреждений, специализирующихся на обучении по дополнительным профессиональным программам. Значение индивидуализации и дифференциации учебного процесса для эффективности повышения педагогической компетентности школьных учителей.

Выявление специфики отражения и развития представлений о концептах "опыт", "разум", "природа" и "воспитание" как фундаментальных для педагогических аспектов эссеистики. Раскрытие тенденций развития педагогического знания, представленного в эссе.

История педагогической мысли на казахской земле. Описание практической деятельности педагога-просветителя Ибрай Алтынсарина. Содержание образовательных задач Алтынсарина, прогрессивные идеи Абая. Развитие педагогики как науки на пути демократизма.

Зарождение педагогической мысли в Орхон-Енисейских памятниках в трудах Иолыгтеги. Проблемы получения знаний, их роли в жизни человека в поэме Баласагуни "Кудатгу билиг". Основные дидактические принципы Абая Алтынсарина. Развитие педагогики в 20 веке.

Зарождение педагогической мысли в Орхон-Енисейских памятниках. Дидактическая поэма "Кудатгу билиг" Ж. Баласагуни, ее роль и значение. Педагогика в годы советской власти в Казахстане. Влияние К. Ушинского и А. Макаренко на развитие педагогики как науки.

Объяснение сущности педагогических фактов, явлений, процессов и зависимостей между ними с помощью педагогической теории. Анализ необходимости создания педагогической теории самостоятельного обучения через овладение ее действиями, умениями и знаниями.