Развитие стратегий саморегуляции в процессе изучения языкового высказывания. Обучение письменной речи в современной школе. Разработка уровневой модели саморегулируемого обучения в контексте письменного высказывания в соответствии с возрастом учеников.

Понятия "компетентность" и "компетенция". Место и роль психической саморегуляции в профессиональной деятельности педагога. Создание педагогических условий для целенаправленного формирования системы актуально осознаваемого произвольного саморегулирования.

Методика развития регулятивных умений учащихся при изучении химии в школе, определение дидактических условий успешности применения данной методики. Выбор оптимальных приемов саморегуляции. Развитие рефлексивных умений учащихся в процессе изучения химии.

Психическое становление человека в раннем возрасте. Особенности и предпосылки развития самосознания у маленьких детей. Осознание индивидом своего взаимодействия с объективным миром и своих жизненных потребностей. Основные этапы формирования Я-концепции.

Трудности изучения детей раннего возраста, развитие начатков самосознания. Анализ сведений о развитии самосознания детей дошкольного возраста. Оценка возможностей дошкольника в познании себя и овладении своим поведением. Структура самосознания ребенка.

Изучение структурных компонентов самосознания в отечественной и зарубежной психологии. Закономерности развития самосознания студентов. Исследование уровня взаимосвязи в структуре самоотношения, самооценки, ценностных ориентаций, уровня притязаний.

Общая характеристика и психолого-педагогические основы развития самосознания у детей 4–5 лет. Особенности и принципы применения средств изотерапии в данном процессе. Содержание и организация работы по развитию самосознания. Выявление динамики его уровня.

Понятие самосознания в психологической науке. Специфика формирования человеческого “Я” и рефлексия на себя. Влияние социальной среды на становление личности. Особенности мышления подростков. Метод социометрического среза в определении социального статуса.

Использование новых информационных технологий при организации самостоятельной деятельности студентов среднего профессионального образования. Методы применения программ динамической геометрии и облачных сервисов Яндекс, средства браузера Google Chrome.

Развитие самостоятельности младших школьников, как психолого-педагогическая проблема. Особенности педагогических подходов к формированию самостоятельности. Организация работы по развитию самостоятельности младших школьников на уроках русского языка.

Подавление детской самостоятельности - процесс, который способен оказать серьезное негативное влияние на развитие личности ребенка. Высокая восприимчивость, легкая обучаемость - причины успешного нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

Психолого-педагогические особенности детей младшего дошкольного возраста. Компоненты становления самостоятельности и ее роль в развитии ребёнка. Методы формирования навыков, а также организация самообслуживания в детских образовательных учреждениях.

Понятие и основные причины детских капризов, их психологическое обоснование и педагогические средства преодоления. Особенности проявления у детей третьего года жизни. Принципы формирования системы коррекции детских капризов с использованием поручений.

Характеристика общей схемы урока математики. Виды самостоятельных (по образцу, тренировочные и др.) работ, их влияние на формирование умений и навыков самостоятельной деятельности учащихся. Привитие школьникам навыка самоконтроля, работа с рефератами.

Сущность и особенности развития творческой самостоятельности. Формы и методы, способствующие росту способностей учащихся. Опыта передовых учителей в улучшении индивидуальности школьников. Формирование личности как решение научных и общественных задач.

Разработка программы модернизации жилищно-коммунального хозяйства Республики Казахстан. Внедрение практик самоуправления общедомовой собственностью в многоквартирных домах в Астане. Снижение доли объектов кондоминиума, требующих капитального ремонта.

Принципы реформирования местного самоуправления Петром I. Изучение особенностей управления губернией. Взимание налогов с населения. Изучение основных полномочий губернатора. Магистратское городское управление при Петре I. Городские сообщества в гильдии.

Роль самоуправления в становлении личности и коллектива. Педагогический потенциал студенческого самоуправления, его критерии. Анализ системы студенческого самоуправления в Сибирском Университете Потребительской Кооперации, его инновационная модель.

Национальная и гражданская культура как базовый компонент культуры личности. Принципы организации, структура и роль системы ученического самоуправления в учреждениях образования. Рекомендации по созданию ученического театра для воспитания патриотизма.

Характеристика основных направлений деятельности санаториев-профилакториев. Сравнительная характеристика здравниц Чувашской Республики. Разработка и экономическое обоснование мероприятий, направленных на повышение обслуживания туристов в стране.

История и тенденции развития санаторно-курортной сферы России. Рынок услуг, а также особенности спроса и предложения. Природные лечебные ресурсы Московской области, стратегия развития. Курортологическое зонирование территории. Основной состав клиентов.

Определение понятий "туризм", "свадебный туризм", "событийный туризм". Характеристика города Пушкин как объекта туризма. Анализ потенциала развития отрасли туризма города Пушкин. Организация программы проведения свадебного торжества в Царском Селе.

Сварка как процесс получения неразъемных соединений. Исторические предпосылки её возникновения. Организация рабочего места сварщика. Оборудование, инструмент, приспособления для выполнения сварочных работ. Методы сварки, работа в стеснённых условиях.

Исследование нескольких путей развития фермы с целью получения максимальной прибыли. Расчет себестоимости выращивания свиней, стоимости потерь, общих затрат по ферме. Налоги для сельскохозяйственного предприятия. Прибыль по упрощенной схеме инвестиций.

Понятие и значение свободных экономических зон (СЭЗ), история их создания и функционирования в Российской Федерации. Черты и классификация СЭЗ, требования по их размещению СЭЗ. Сравнительная характеристика приморской СЭЗ "Находка" и балтийской "Янтарь".

Знакомство с этапами установления контактов и взаимодействия Российской Федерации и Организации исламского сотрудничества. Рассмотрение особенностей привлечения к контртеррористической деятельности традиционных религиозных общин и гражданского общества.

Теоретические аспекты развития связей с общественностью в органах власти. Особенности применения PR-технологий субъектами местного самоуправления. Анализ создания условий функционирования городских издательств и районных средств массовой информации.

Психолого-педагогические особенности развития связной диалогической речи детей старшего дошкольного возраста. Театрализованная деятельность в детском саду, как средство развития диалогической речи детей. Выявление уровня развития диалогических умений.

Речевое развитие детей дошкольного возраста. Программы дополнительного образования детей. развитие творческих способностей детей. Проверка эффективности использования составления рассказов по игрушке на занятиях по "оригами" на развитие речи детей.

Проведение исследования низкого уровня развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Формирование занятий по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. Знакомство детей с жанровыми особенностями сказок.