Цели и задачи личностно ориентированной педагогики. Приёмы и методы развития слухового восприятия у дошкольников с нарушениями слуха. Формирование правильного звукопроизношения, овладение фонетической системой и адаптация к нормальной жизни детей.
Анализ тактики работы с материальными следами при осмотре места преступления на начальном этапе расследования уголовных дел о хищениях оружия. Повышение качества расследования уголовных дел, совершаемых военнослужащими в условиях вооруженного конфликта.
История методики развития речи, ее современные тенденции. Краткая хронология и виды русских словарей. Новый метод обучения в лексикографии. Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями. Конспекты уроков по русскому языку.
Развитие речи учеников школьников на уроках русского языка. Основные словари современного русского языка. Методика работы по обогащению словарного запаса учеников пятых классов. Научно-методологические основы работы со словарями как процесс развития речи.
Выполнение работы с объектами изображение опытным пользователем. Выполнение всех сложных операций с копией слоя. Регулировка параметров заливки. Трансформация и перемещение слоя. Корректировка уровней, кривых, яркости к пикселям исходного изображения.
Толкование сновидений З. Фрейдом и К. Юнгом. Психологические и биографические основания сновидений, отражение бессознательного восприятия. Терапевтические свойства сновидений в психотерапии, их расшифровка. Обращение к коллективному бессознательному.
Качество учебных текстов - один из факторов, от которых зависит успех образовательного процесса. Поэтапная работа с текстами по специальности как метод обучения иностранных курсантов видеть общее в их содержательной и формально-языковой структуре.
Топологии и физическая среда вычислительных сетей. Создание, изменение, сортировка и способы фильтрации информации в списке при работе в Microsoft Exсel. Особенность использования шаблонов. Составление реестра работников фирмы с помощью базы данных.
Разработка функции для создания, включения и выборки элемента на алгоритмическом языке при помощи линейных структур данных: стека, дека и очереди. Функции программы по обработке исключительных ситуаций. Структура алгоритма программы и интерфейс модулей.
Преимущества реализации стека TransmissionControlProtocol/InternetProtocol в операционной системе Windows NT. Рассмотрение справочной информации по утилитам ipconfig, ping, tracert, hostname. Проверка конфигурации стека с помощью утилита ipconfig.
Типы коммуникативных стратегий и исследовательских технологий профессионального журналиста. История журналистского расследования Л.В. Митрохина о деятельности британской разведки в Азии. Сценарии обнаружения неизвестных писем Е. Рерих к президенту.
Содержание работы социального педагога, его диагностический инструментарий. Методы и задачи социальной работы в образовательных учреждениях, нормативно-правовая база деятельности социального педагога. Делопроизводство и оценка работы социального педагога.
Определение государственной системы социальной защиты несовершеннолетних, включающей комиссии по делам несовершеннолетних, органов опеки и попечительства, образования, здравоохранения. Помощь в вопросах охраны прав воспитанников и их адаптации в обществе.
Особенности работы социального педагога в условиях дошкольного образовательного учреждения по адаптации детей к детскому саду. Знакомство с основными обязанностями социального педагога. Способы выстраивания отношений между ребенком и воспитателем.
Профилактическая технология работы с детьми для предупреждения возникновения агрессивного поведения. Причины развития агрессии в детском возрасте. Особенности организации работы социального педагога по профилактике агрессивного поведения у детей.
Анализ проблемы профилактики виктимности подрастающего поколения на современном этапе развития системы социального воспитания. Обзор деятельности по обучению подростков правилам безопасного поведения в обществе. Методы профилактики виктимности подростков.
Исследование масштабов социального сиротства несовершеннолетних в России. Ознакомление со статистикой о количестве беспризорных и безнадзорных детей. Рассмотрение причин роста детской беспризорности. Определение и характеристика синдрома бродяжничества.
Понятие условно-осужденный и обзор причин противоправного поведения. Индивидуальное профилактическое воздействие на личность несовершеннолетнего правонарушителя. Определение склонности подростков-правонарушителей к повторному противоправному поведению.
Развитие коммуникативных способностей как педагогическая задача. Характеристика психологических особенностей младших школьников. Организация опытно-экспериментальной работы по развитию коммуникативных способностей детей и анализ полученных результатов.
Социально-педагогические особенности работы с подростками по формированию межличностных отношений. Технология психологического сопровождения развития коммуникативных способностей школьников. Оценка уровня сформированности межличностного общения детей.
Изучение проблемы формирования социальной компетентности учащихся профессионально технических учебных заведений, а именно детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Анализ трудностей в формировании их самосознания и развития агрессии.
Неблагополучная семья как объект социально-педагогической деятельности. Понятие и сущность семейного неблагополучия. Педагогические технологии работы с неблагополучной семьей. Изучение личностных особенностей членов семьи. Составление карты семьи.
Описание теоретических основ семейного воспитания. Анализ современных проблем в данной сфере. Типы неблагополучных семей. Экспериментальная работа по выявлению детей из таких семей. Рекомендации учителям начальных классов по работе с подобными учениками.
Изучение проблемы насилия в неблагополучных семьях. Категории жестокого обращения с детьми, виды физического насилия. Методы социально-педагогической помощи и воспитания молодёжи. Формы проявления диссоциации в обществе. Задачи социального педагога.
Факторы, влияющие на решение начать курить, формирование зависимости. Проблема осуществления социально-педагогической деятельности среди никотинозависимых подростков. Методы борьбы с курением в России и за рубежом. Сущность программы "Дышите свободно".
Специфика социальной работы с инвалидами, ее компоненты. Классификация моделей инвалидности, их основные акценты. Методы социальной диагностики для получения информации о жизненной ситуации инвалида. Критерии развития социальных умений и навыков инвалида.
Понятие "неблагополучная семья" в социально-педагогической литературе. Содержание, методы и формы работы педагога с неблагополучными семьями. Установление единства между общественным и семейным воспитанием. Возможности для формирования устойчивых навыков.
Теоретические основы деятельности социального педагога и характеристика семей, имеющих детей-инвалидов. Система социальной помощи, диагностика, программа психолого-педагогической работы с семьями, имеющими ребенка-инвалида и анализ проведенной работы.
Характеристика педагогически запущенных подростков. Принципы и методы изучения педагогически запущенных учащихся. Организация работы с детьми. Система работы социального педагога с подростками. Работа с семьями педагогически запущенных учащихся.
Опытно-экспериментальная работа социального педагога с учащимися из неблагополучных семей. Организация занятий, направленных на улучшение учебно-познавательной мотивации детей. Воспитание в неблагополучной семье как фактор жизненного риска ребенка.
