Изучен процесс совершенствования учебно-тренировочного процесса кикбоксеров-юношей в условиях дополнительного образования на основе реализации программы скоростно-силовой подготовки. Распределение времени на реализацию программы подготовки кикбоксеров.

Понятие футбола как одного из командных видов спорта. Описание физических и волевых качеств характера: скорости и силы. Изучение основных способов развития скоростно-силовых качеств у молодежи. Характеристика игровой футбольной техники и тактики.

Способы развития физических качеств (скоростно-силовых) при подготовке легкоатлетов 7—16 лет, занимающихся выбранным видом спорта. Влияние двигательных качеств как основы качественных характеристик двигательной деятельности при подготовке детей.

Закономерности возрастного развития как один из основных факторов, определяющих содержание процесса многолетней подготовки хоккеистов. Характеристика основных физических средств, применяющихся для развития показателей скоростно-силовой направленности.

Знакомство с особенностями методики развития скоростно-силовых способностей спортсменов на примере гребли на байдарках. Рассмотрение основных проблем разработки конспект учебно-тренировочного занятия по развитию скоростно-силовых способностей у гребцов.

Подвижные игры на уроках физической культуры - технология, которая используется для решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач в процессе школьного обучения. Анализ скоростно-силовых способностей, средств и методов их развития.

Специализация и индивидуализация средств и методов подготовки, оптимизация соотношения объемов физической и технической подготовки, с учетом возрастных особенностей и подготовленности волейболистов. Методика развития скоростно-силовых способностей.

Физиологическая характеристика скоростно-силовых качеств. Характеристика двигательной деятельности каратиста. Экспериментальная методика развития скоростно-силовых качеств на занятиях с юными каратистами. Разработка комплекса упражнений для каратистов.

Ознакомление с физиологическими основами, способствующими развитию скоростно-силовых способностей. Исследование методики развития скоростно-силовых способностей. Рассмотрение критериев их оценки. Определение понятия динамической силовой выносливости.

Рассмотрение методов и организации развития скоростно-силовых способностей студентов. Разработка комплекса упражнений, направленного на повышение специальной физической подготовленности в соревновательный период высококвалифицированных спортивных команд.

Анатомо-физиологические особенности развития детей. Формирование мотивации к дальнейшему обучению и уровню здоровья школьников. Увеличение целенаправленной двигательной активности, деятельностного подхода через игровую деятельность на основе баскетбола.

Психофизиологические особенности школьников 6 классов, развитие их скоростно-силовых способностей средствами Тхэквондо. Внеурочная деятельность по физической культуре в общеобразовательной школе. Экспериментальная программа скоростно-силовой подготовки.

Физиологические особенности двигательного аппарата подростков. Характеристика методики развития скоростно-силовых способностей. Применение разработанных упражнений с целью повышения уровня развития скоростно-силовых способностей у подростков 12-13 лет.

Особенности тренировки юных штангистов. Организация учебно-тренировочного и учебно-воспитательного процесса. Физиологические факторы, оказывающие влияние на развитие мышечной силы и выносливости. Результаты применения методики статических упражнений.

Планирование техники и тактики в тренировочном процессе. Влияние физической подготовки на формирование технико-тактических и физических качеств борцов. План предсоревновательной подготовки. Влияние психологических факторов на учебно-тренировочный процесс.

Изучение методики развития скоростно-силовых качеств юных хоккеистов на этапе начальной специализации. Основные характеристики тренировочного процесса в годичном цикле подготовки. Разработка комплексов физических средств скоростно-силовой направленности.

Гладкий бег на 400 метров - одна из трудных дистанций легкой атлетики, которая предъявляет исключительно высокие требования к организму спортсмена. Повышение абсолютной скорости бега на эталонном отрезке - условие развития скоростной выносливости.

Изучение возрастных особенностей и сенситивных периодов развития скоростных качеств у легкоатлетов-спринтеров 10–12 лет. Разработка методики развития скоростных способностей у легкоатлетов. Анализ результатов проверки эффективности разработанной методики.

Особенности развития быстроты двигательных реакций у младших школьников на уроке физической культуры. Методы воспитания скоростных способностей. Выбор физических упражнений на их развитие, контрольные тесты для оценивания скоростных способностей.

Быстрота - двигательное качество. Развитие скоростных способностей, факторы влияния на проявление быстроты. Средства и методы воспитания скоростных способностей. Физиологические особенности развития детей 11-12 лет. Экспериментальный комплекс упражнений.

Комплексное рассмотрение особенности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня. Исследование средств развития словарного запаса у детей с ОНР. Примеры приемов арт-терапии. Некорректная сформированность лексической системы.

Природа вторичных отклонений при нарушении зрения. Проблемы формирования речи у детей с нарушением зрения. Нарушение словесного опосредования. Накопление словаря и развития соотнесения образа и слова. Развитие мелкой моторики рук и речевой моторики.

Понятие словарной работы в детском саду. Особенности усвоения новых форм языка дошкольниками. Формирование словаря у детей с недоразвитием речи. Принципы воспитательной работы. Использование загадок и обучающих игр для развития логического мышления.

Особенности развития словаря детей младшего дошкольного возраста в ДОУ. Особенности развития словаря детей младшего дошкольного возраста в ДОУ. Игры и упражнения, применяемые для развития словаря. Задачи и содержание словарной работы в детском саду.

Психолого-педагогические подходы к развитию словарного запаса дошкольников средней группы детского сада. Использование дидактического материала по ознакомлению с окружающим миром как средства развития словаря. Оценка уровня речевого развития детей.

Сущность и закономерности развития словаря старших дошкольников. Характеристика природы как средства развития словарного запаса детей дошкольного возраста. Специфика преемственности в словарной работе между дошкольным учреждением и начальной школой.

Проблемы развития словаря детей старшего дошкольного возраста. Опытно-экспериментальная работа по развитию речи детей на занятиях по ознакомлению с художественной литературой. Педагогический анализ процесса формирования словаря старших дошкольников.

Проблемы развития словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Психолого-педагогическая характеристика и особенности формирования словарного запаса ребенка. Коррекционные меры для усовершенствования логопедической работы.

Особенности формирования словаря у детей раннего возраста. Анализ программных задач по разделу "Развитие речи" детей до 3 лет в типовой и альтернативных программах воспитания и обучения в детском саду. Формы, средства и методы активизации словаря у детей.

Стремление возвеличить славянские народы и раскрыть их вклад в европейскую культуру. Книга Шафарика "История славянского языка и литературы на всех наречиях". Деятели чешского национального возрождения. Историческая мысль радикальных демократов.