Теоретическое обоснование понятия и сущности деятельностного подхода в современной педагогике. Характеристика принципов изучаемого подхода в учебно-воспитательной работе с учениками. Обзор целей и перспектив использования деятельностных технологий.

Сущностное содержание понятий "технология коллективного взаимодействия", "коммуникативная компетенция". Психолого-педагогические особенности обучения подростков в ходе реализации технологии коллективного взаимодействия на уроке иностранного языка в школе.

Подготовка современного специалиста по иностранным языкам, способного к постоянному профессиональному самосовершенствованию. Улучшение педагогических технологий, помогающие студенту магистратуры сформулировать собственные цели и задачи обучения.

Анализ проблемной ситуации, используемой при обучении студентов направления подготовки "Международные отношения", сконструированной на основе радио- и теленовостных сообщений, позволяющих воссоздать для студентов фрагмент профессиональной реальности.

Интеграция высшего образования Украины в европейское образовательное пространство - причина модернизации подготовки преподавателей высших учебных заведений. Социально-коммуникативная компетентность как основа профессиональной деятельности педагога.

Проведение сравнительного анализа учебных планов подготовки юных дзюдоистов. Обоснование необходимости разработки специальной программы подготовки детей 6-9 лет на спортивно-оздоровительном этапе в дзюдо на основе системного подхода к система тренировки.

Самостоятельность в учебной деятельности, которая является основой активности личности обучающегося, проявляется в постановке целей самостоятельной работы, ее планировании, определении способов деятельности, самоконтроле, самооценке результатов.

Внедрение в процесс образования эффективных технологий эстетической направленности, способствующих физическому развитию детей 6-8 лет. Совершенствование работы по обеспечению здоровья ребенка в дошкольных образовательных учреждениях и начальной школе.

Внедрение образовательных технологий, позволяющих более качественно проводить оценку качества реализуемых образовательных услуг, как одно из направлений модернизации системы профессионального образования. Виды и задачи интеллектуальных обучающих систем.

Модернизация современной системы профессионального образования. Организация проведения внешней оценки знаний студентов в форме федерального Интернет-экзамена. Мониторинг знаний студентов с применением фонда тестовых заданий и автоматизированной системы.

Организация образовательной деятельности дошкольного учреждения по речевому развитию. Методические приёмы, раскрывающие практическую направленность и адаптированность технологии для детей старшего дошкольного возраста. Разработка технологической карты.

Управление качеством процесса обучения – комплексный, целенаправленный, скоординированный процесс воздействия с целью достижения наибольшего соответствия параметров функционирования. Внедрение в образовательную практику технологии управления качеством.

Функции системы распределения товара и ее участники. Каналы товародвижения и сбыта. Характеристика оптовой, розничной торговли. Маркетинговые исследования товарного рынка на примере шампуня. Охват целевого рынка. Маркетинговые решения розничного торговца.

Заказ как основание для заключения контракта. Распределение продаж продукции по отраслям промышленности. Формирование ценовой политики и планирование сбыта. Анализ рыночных возможностей предприятия. Типы документов, используемые в работе предприятия.

Учет комиссионного товара комиссионером за балансом по стоимости, указанной комитентом в товаросопроводительных документах. Контрагенты комиссионера, осуществляющего внешнеторговые операции в рамках посреднических услуг по внешнеторговому договору.

Выбор каналов распределения товаров. Методы стимулирования сбыта продукции. Разработка политики на предприятии. Обеспечение эффективности реализации. Условия конкурентной борьбы. Посреднические оптовые организации. Награды за лояльность продавцу.

Функционирование потенциального крылатого выражения в медиадискурсе и его трансформов. Востребованность и массовая эксплуатация крылатики в современных медиатекстах, ее трансформационный и креативный потенциал. Продуктивные механизмы смыслообразования.

Требования к деятельности образовательной организации согласно государственной политике РФ. Система дескрипторов, определяющая характеристики квалификации в профессиональных стандартах. Направления развития высшего образования согласно методам Форсайта.

Раскрытие состава и сущности трудовых обязанностей осужденных в исправительных учреждениях как положительного элемента отбывания наказания. Организационные и правовые проблемы реализации трудовой деятельности заключенных в местах лишения свободы.

Государственная политика в области содействия занятости инвалидам. Создание специализированных организаций для трудоустройства инвалидов. Анализ особенностей приема на работу инвалидов. Особенности трудовых правоотношений инвалидов с работодателями.

Исследование понятий "реализация права", "законный интерес" и "достойный труд" применительно к заработной плате. Анализ составных частей заработной платы и проблемы соотношения минимального размера оплаты труда и прожиточного минимума в России.

Средства уголовно-правового обеспечения порядка, условий исполнения и отбывания наказаний. Осуществление в полном объёме прав, обязанностей и законных интересов осуждённых. Соблюдение режимных требований на объектах учреждений, исполняющих наказания.

Знакомство с основными вопросами, возникающими в связи с активной модификацией российского уголовного законодательства. Рассмотрение результатов уголовной политики в отношении преступлений, совершаемых по неосторожности. Сущность понятия "гуманизм".

Особенности реализации уголовно-процессуального статуса иностранных граждан и апатридов. Содержание иммунитета указанных лиц от юрисдикции страны пребывания. Меры по совершенствованию деятельности профессиональных субъектов уголовного судопроизводства.

Теоретические основы реализации уголовного преследования органами дознания. Сущность и особенности дознания как формы предварительного расследования преступлений. Процессуальные полномочия органов дознания при реализации уголовного преследования.

Определение понятия, история его происхождения и содержание уголовной политики. Ее цели, структура, уровни, принципы и реализация. Роль прокуратуры в реализации уголовной политики. Превентивные социальные меры государства по противодействию преступности.

Проведение исследования законодательного подхода в установлении возраста привлечения к уголовной ответственности за определенные деяния. Особенность предопределения уголовно-правовых последствий при осмыслении содержания противодействия преступности.

Основание освобождения от уголовной ответственности, амнистия. Освобождение в связи с деятельным раскаянием, с примирением с потерпевшим, с изменением обстановки, с истечением сроков давности, с применением принудительных мер воспитательного воздействия.

Теоретические основы политической имплементации, ее структура и значение, уровни и направления исследования. Дорожные карты регионов, оценка качественных и количественных изменений в системе государственного управления, процесс формирование целей, задач.

Описание машины Тьюринга. Свойства математической модели как алгоритма. Сложность детализированных инструкций, реализующих процесс вычисления. Абстрактная вычислительная машина и алгоритмически неразрешимые проблемы. Практическая реализация программы.