Оценка возрастных анатомо-физических особенностей детей. Определение задач и изучение теоретических основ физического воспитания детей старшего школьного возраста. Описание средств и разработка методики развития физической подготовки старших школьников.
Специфика физического воспитания дошкольников. Возрастные особенности физического развития дошкольников. Основные формы организаций детей дошкольного возраста в семье. Работа дошкольного учреждения с родителями по физическому воспитанию дошкольников.
Статистические методики оценки физического развития. Сравнительный анализ антропометрических показателей подростков по Томской области и Российской Федерации. Особенности роста и развития детей, меры профилактики и устранения нарушений в развитии.
Уровень физического развития человека, который определяется в сравнении с нормативными таблицами. Оптимальная физическая подготовленность, ее показатели. Факторы, влияющие на антропометрические показатели. Методы исследования физического развития.
Связь между конституциональными особенностями и психикой человека. Причины и факторы, влияющие на общее ухудшения состояния здоровья школьников. Исследование связи уровня интеллекта с индивидуальными психологическими характеристиками школьников.
Физическое развитие и характеристика подросткового возраста. Состояние здоровья школьников и кардиореспираторная система. Состояние сердечно-сосудистой системы исследуемых. Оценка состояния здоровья школьников районного лицея города Кургана 14 - 16 лет.
Оценка сроков появления и степени выраженности вторичных половых признаков у подростков г. Грозного. Особенности физического развития школьников. Характеристика особенности хронической заболеваемости школьников г. Грозного с учетом возраста и пола.
Социально-психологическое и физическое развитие личности в воспитании подрастающего поколения. Уровень, развитие, способности и формирование навыков в процессе обучения и увеличения физической подготовки учащихся. Тематические блоки уроков физкультуры.
Цели и задачи физического развития детей дошкольного возраста. Средства физического воспитания. Методы обучения дошкольников физкультуре. Экспериментальная работа по формированию представлений о здоровом образе жизни у малышей на примере детского сада.
Физическое развитие молодежи, уровень здоровья популяции как показатель санитарно-эпидемиологического благополучия населения России. Оценка физического развития юношей и девушек в возрасте 19-25 лет, проживающих на территории Ярославской области.
Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Диагностика результатов физического воспитания и развития детей дошкольного возраста. Организация и проведение разных форм физической культуры для детей.
Развитие у детей двигательных навыков в соответствии с их возрастом и способностями. Физическое воспитание как составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка. Соблюдение правил безопасности на занятиях по физкультуре.
Определение значение и изучение задач физического воспитания детей раннего дошкольного возраста. Исследование возрастных анатомо-физических особенностей развития детей до года. Описание средств и методов физического воспитания детей на первом году жизни.
Оценка физического развития, состояния здоровья (в том числе психического), физической и функциональной подготовленности студента, антропометрические измерения. Самооценка состояния собственного здоровья. Методика измерения биологического возраста.
Исследование влияния упражнений чирлидинга на показатели сердечно-сосудистой системы и устойчивости организма к гипоксическим явлениям. Формирование культуры здоровья студенток педагогического колледжа. Оптимизация процесса физического воспитания.
Особенности физического развития студентов в возрасте 17-19 лет, их возрастные морфофункциональные и психологические данные. Процесс развития физкуль-спортивных интересов. Понятие силы как способности человека преодолевать внешние сопротивления.
Значение исследований о формировании растущего организма для дальнейшей разработки теории адаптации с онтогенетических позиций. Влияние недостатка массы тела на функциональные и адаптивные показатели детей. Измерение антропометрических показателей.
Понятие и критерии оценки уровня физического развития как совокупности морфологических и функциональных свойств организма, определяющих запас его физических сил, выносливость и дееспособность. Оценка его гармоничности. Сущность и причины инвалидности.
Исследование возможности использования сигналов, формируемых от традиционных автоматизированных систем контроля нейтронного потока. Ознакомление с преимуществами сигналов системы внутриреакторного контроля при работе на энергетических уровнях мощности.
Процесс целенаправленной, познавательной, планомерной работы над собой и ориентированной на формирование физической культуры личности. Основные этапы самосовершенствования. Комплекс упражнений при сколиозе. Рациональное физическое воспитание человека.
Цели и задачи самостоятельных занятий, формы и их содержание. Ходьба и бег, плавание, ходьба и бег на лыжах, велосипед. Гигиена самостоятельных занятий (питание, питьевой режим, гигиена тела, закаливание, одежда) и примеры комплексов упражнений.
Значение охраны собственного здоровья для человека, его понятие и сущность. Описание психического, физического и нравственного здоровья. Критерии эффективности использования здорового образа жизни, физическое самовоспитание и самосовершенствование.
Цель и задачи, формы и содержание самостоятельных занятий. Увеличение и уменьшение нагрузки, дозировка физических упражнений. Легкий и длительный равномерный бег, его влияние на здоровье человека. Плавание: правила безопасности. Ходьба и бег на лыжах.
Необходимость самовоспитания и здорового образа жизни. Физические качества и методы их воспитания. Формы физического самосовершенствования. Методы развития силовых способностей. Упражнения с непредельными отягощениями. Развитие выносливости и ловкости.
Система знаний по проведению занятий физическими упражнениями. Цели и задачи самостоятельных занятий физической культурой. Формы и содержание самостоятельных занятий, пути использования средств физической культуры. Ритмическая и атлетическая гимнастика.
Физико-химические свойства природных газов и конденсата. Фазовые состояния углеводородов. Изменение состава природного газа в процессе разработки. Парциальное давление и объем. Параметры газовых смесей. Методы определения коэффициента сверхсжимаемости.
Теоретические основы оценки физического состояния детей в условиях дошкольных образовательных учреждениях, элементы комплексной оценки. Практический анализ физического развития. Система корригирующих мероприятий и тестирование уровня подготовленности.
Раскрытие сущности процесса физического воспитания и характеристика его основных средств. Определение факторов, способствующих эффективности физических упражнений. Общая классификация, характеристика и техника выполнения основных физических упражнений.
Исследование гендерных и возрастных особенностей физического образа Я. Изучение роли детских переживаний в развитии личности. Проверка гипотезы о взаимосвязи самооценки внешности женщины с уровнем аффилиации. Типы и методы социальных взаимодействий.
Общая характеристика нефти как сложной смеси органических углеводородных соединений. Фракционный состав и классификация нефтей. Вязкость и физические свойства нефти. Растворимость газов в залежах нефтяных пластов и расчет давления насыщения нефти газом.
