Изучение закономерностей развития философского-методологических оснований в истории науки, социально-культурной обусловленности научного мышления и научного познания, логико-гносеологических принципов развития социология науки как социального института.

Наука как интересный и важный объект философского изучения. Рассмотрение взглядов на природу науки философов прошлых эпох. Анализ основных научных традиций: атомистическая, платоно-пифагорейская, аристотелевская. Знакомство с сочинениями Платона.

Гносеологические основы философии науки А.Н. Уайтхеда и эволюция его философского мировоззрения. Оригинальный подход мыслителя к науке и научному прогрессу с позиции философии. Отношение Уайтхеда к кризису философии науки, его идеи по преодолению кризиса.

Процесс формирования новой парадигмы образования как часть общекультурного процесса, охватывающего различные области постсоветского интеллектуального пространства. Мировоззренческая и методологическая, обучающая и воспитывающая функции философии науки.

Определение предмета философии науки. Оппозиции сциентизма и антисциентизма, экстернализма и интернализма. Универсалии как необходимые и общие утверждения науки. Об условиях возможности научного знания. Проблема соответствия научно-теоретического знания.

Устойчивые тенденции соразвития системы общество – природа и перспективы гармонизации взаимодействия ее компонентов. Проведение комплексного исследования социальных объектов в видении человечества как части природы в глобально-экологических работах.

Исторические предпосылки формирования научного знания и устойчивого развития. Сциентизм и антисциентизм как два типа социокультурной ориентации. Влияние нравственно–эстетических и политических императивов на развитие мышления. Идеалы и критерии знания.

Признаки и специфика античной науки. Уровень развития математики в эпоху античности. Деятельность римского клуба. Сущность и типология глобальных проблем. Доклады Римского клуба. Прорыв в области поиска решения глобальных экологических проблем.

Теория научного познаний в области внимания. Эмпирический или теоретический уровень научного познания, который отличается по предмету, целям, средствам и методам исследования. Проблема, факт, гипотеза, теория, закон как формы научного познания.

Обзор актуальных дискуссий по проблемам философии и социологии науки и техники, которые происходили в РФ 2017 г. в рамках двух крупных научных форумов. Тематика пленарных докладов. Осмысление перспектив международного сотрудничества в данной области.

Философия науки, предмет и функции в системе философского знания. Основные признаки сходства и отличия между философией и наукой. Критерии научности. Предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы.

Рассмотрение философии науки и эпистемологии как близких в предметном отношении дисциплин. Принципы критицизма, фундаментализма, субъектоцентризма и наукоцентризма. Роль конструктивизма в условиях перехода от информационного общества к "обществу знания".

Венский кружок как организационный центр философии неопозитивизма. Стандартная концепция научного знания. Критерии демаркации науки и ненауки. Верификация как процесс установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки.

Вклад членов Венского кружка в развитие научно-ориентированной философии ХХ в. Стандартная концепция логического неопозитивизма. Разграничение науки и не-науки - одна из центральных философских проблем. Критерии и способы верификации научных утверждений.

Прогнозирование хаоса живых систем в окружающем мире. Теория хаоса-самоорганизации - новая парадигма. Новая наука и новая философия науки в отношении СТТ. Особый хаос СТТ-complexity. Статистическая неопределенность гомеостатических систем третьего типа.

Знакомство с серией публикаций переводов классических трудов Уильяма Хьюэлла. Особенности взаимодействия идеального и материального в процессе познания. Общая характеристика первой книги классического труда Уильяма Хьюэлла "Novum Organon Renovatum".

Зарождение философии науки Нового времени в трудах английского философа Ф. Бэкона, стоявшего у истоков новой научной парадигмы. Анализ связи с социальным предназначением науки, формирования научной картины мира и возможного синтеза науки и магии.

Особенности философии науки как дисциплины, специфика ее развития в XIX столетии. Объект, предмет, основные вопросы, причины возникновения. Знаменитый закон трех стадий О. Конта. Основные принципы позитивизма. Современная "рабочая" классификация наук.

Формирование философии науки как отдельной философской дисциплины в первой половине XIX в. Критика первенства Уильяма Хьюэлла в формулировке проекта философии науки и Викторианской эпохи как его источника. Рассуждение ученых о развитии науки в Англии.

Определение понятия и предмет философии науки. Анализ причин ее становления как отдельного направления философии. Характеристика этапов развития философии науки в контексте эволюции позитивистской, неопозитивистской и постпозитивистской философии.

"Философия науки" как особая философская дисциплина. Становление философии науки и основные этапы ее развития Анализ современной ситуации в области философско-методологических исследований. Синтетически-интегративные тенденции и развитие физических наук.

Разрушение материально-технического потенциала России. Фундаментальная подготовка будущих научно-технических специалистов, не требующая при наличии высококвалифицированных кадров больших материальных затрат. Анализ сырьевой модели развития страны.

Роль эмпирического факта в исследовательском процессе. Место философских оснований в развитии научного знания. Характеристика основных категорий диалектики. Ключевые принципы системного анализа. Специфика субъекта социально-гуманитарного познания.

Изучение теоретического уровня научного познания, который характеризуется преобладанием рационального момента - понятий, теорий, законов и других форм мышления и "мыслительных операций". Внутринаучная рефлексия - характерная черта теоретического познания.

Юмовский тезис о теоретической неразрешимости проблемы внешней истины. Характеристика главных философских моделей динамики науки. Сущность элементов концепции критического рационализма. Понятие категории "опыт" за Поппером, его основные исследования.

Либерализации уголовного законодательства в управленческой сфере и общемировые тенденции глобализации права. Понятие и признаки должностного лица в уголовном праве. Моделирование концептуальных основ преступлений против интересов службы и управления.

Антирепрезентативизм, отказ от универсальности истины. Переосмысление проблемы свободы. Идеи Рорти в свете постмодерна и постструктурализма. Две концепции свободы: Исайя Берлин и права человека. Либеральная утопия и случайность демократии. Философия Дыои.

Происхождение и сущность культуры, направления ее взаимосвязи с человеческой цивилизацией. Источники европейской культуры, ее связь с религией. Социалистическая революция и попытка создать на ее основе новое культурное течение, оценка результатов.

Идея нестабильности в науке. Дискуссия между Лейбницем и Кларком по поводу сочинения И. Ньютона "Математических начал натуральной философии". Возникновение новой пространственно-временной структуры. Признание нестабильности и новое отношение к миру.

Рассмотрение социального времени путем обращения к моделированию социальных процессов и социальной структуры в рамках этого времени с применением философии нестабильности, учитывающей нелинейность, поливариативность, альтернативность и стохастичность.