Виокремлення компонентів здоров’язбережувальної компетентності та шляхів її формування у майбутніх учителів базової школи. Особливість проведення частини аудиторних занять з безпеки життєдіяльності із застосуванням технології "перевернуте навчання".

Комплексний аналіз наукових здобутків щодо формування здоров'язбережувальної компетентності молодших школярів в освітньому процесі НУШ. Обґрунтування напрямів та змісту діяльності вчителя щодо розвитку здоров’язбережувального освітнього середовища НУШ.

Трактування терміну "здоров’язбережувальна компетентність". Обґрунтування сутності, змісту та етапів формування здоров'язбережувальної компетентності особистості у реалізації технологій соціального виховання дітей підліткового та юнацького віку.

Використання фізичної культури і спорту в процесі підготовки фахівців ІТ-технологій до конкретних видів праці. Принципи застосування сучасних форм, засобів і методів фізичного виховання як найважливіше завдання теорії і практики фізкультурного руху.

Розглянуто питання щодо формування здоров’язбережувальної компетентності студентів закладів вищої освіти спеціальностей інформаційно-телекомунікаційних технологій. Використання фізичної культури і спорту в процесі підготовки фахівців ІТ-технологій.

Стан формування здоров’язбережувальної компетентності студентської молоді на сучасному етапі розвитку вищої освіти. Аналіз волонтерської діяльності в означеному напрямі. Приклади аудиторної та позааудиторної роботи в окремих закладах вищої освіти України.

Реалізація здоров’збережувальних технологій у дошкільному навчальному закладі. формування усвідомленого ставлення до здоров’я і здорового способу життя, пропедевтична робота в даному напрямі. Зміцнення здоров’я суб’єктів педагогічного процесу в ДНЗ.

Особливості формування здоров’язбережувальної компетентності (ЗЗК) у дітей дошкільного віку. Різні підходи до формування ЗЗК у дітей дошкільного віку. Деякі шляхи та засоби формування ЗЗК. Особливості реалізації ЗЗК у дошкільному навчальному закладі.

Визначення необхідності формування здоров’язбережувальної компетентності у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання. Аналіз підходів до формування ціннісного ставлення до власного здоров’я і здоров’я підростаючого покоління.

Представлення одного із способів практичного розв’язання проблеми формування здоров’язбережувальної компетентності школярів, що може бути реалізований під час викладання хімії в основній школі, зокрема, в процесі вивчення правил здорового харчування.

Характеристика проблеми формування валеологічної компетенції майбутнього вчителя біології. Визначення ролі еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя біології як складного конгломерату еколого-валеологічних ціннісних орієнтацій та знань.

Проблематика формування студентської фізичної культури в Україні крізь призму занять лижним спортом як інваріацією зимової фізичної активності. Роль освітніх, соціально-економічних, побутово-соціальних, сімейно-приватних обставин зростання молоді.

Визначення аспектів імлементації "рекреаційно-оздоровчої програми" студентства (молоді) як чинника стимуляції занять лижним спортом. Особливості формування лижно-спортивної свідомості молодіжно-студентського кола осіб у вітчизняних закладах вищої освіти.

Головна особливість формування компетентностей, знань, умінь і навичок з дисциплін категорії "Безпека життєдіяльності" у студентів вищих навчальних закладів. Основоположна характеристика набуття в процесі навчання життєво важливих компетентностей.

Проблема низької мотивації студентів спеціальної медичної групи до занять із фізичного виховання. Провідні чинники, що впливають на посилення інтересу до цих занять. Аналіз провідних форм занять із фізичного виховання для формування ціннісних орієнтацій.

Розгляд важливості валеологічної освіти, спрямованої на здоров’ятворення, збереження здоров’я та формування культури здорового способу життя майбутнього фахівця. Формування у майбутніх фахівців готовності до компетентного здорового способу життя.

Надається короткий аналіз сучасного стану здоров’я молоді України, основних складових здорового способу життя, напрямків, що стосуються укріплення здоров’я. Пропонуються шляхи впливу на формування здоровязберігаючої компетенції майбутніх педагогів.

Дослідження форм роботи зі студентською молоддю в умовах вищого закладу освіти в напрямку формування здоров’язберігаючої культури. Аналіз необхідності обов’язкових занять із фізичного виховання з урахуванням спортивних інтересів здобувачів вищої освіти.

Педагогічні умови впровадження в умовах навчально-виховного процесу вищого навчального закладу здоров’язберігаючих виховних технологій для прищеплення майбутнім офіцерам цмінь та навичок здорового способу життя. Типологія девіантної поведінки курсантів.

Дослідження історичного підґрунтя та аналіз передумов появи нового компоненту в структурі будівель і споруд – зеленого елементу. Визначення та обґрунтування чинників, що впливають на формування зелених осередків у внутрішньому просторі архітектури.

Проблема формування земель комунальної власності міст, інших населених пунктів, основні принципи, критерії та мотиви його здійснення. Розробка моделей процесу за категоріями земель, показників і завдань їх раціонального та високоефективного використання.

Аналіз впливу соціально-історичних умов на формування земельних відносин на регіональному рівні. Оцінка ефективності розвитку ринкових земельних відносин у сільському господарстві Київської області. Розробка моделі земельних відносин в агроформуваннях.

Результати аналізу основних умов формування та розвитку землекористувань. Природні умови і фактори, які впливають на рівень складності інженерно-будівельних умов території. Розглянуті сучасні підходи та методи інженерно-будівельної оцінки територій.

Характеристика природно-ресурсного потенціалу Південного регіону України як підґрунтя розвитку зернопереробного комплексу. SWOT-аналіз можливостей формування зернового кластера у регіоні. Схема формування зернового кластера в агропродовольчій сфері.

Принципи функціонування регіональних ринків зерна в Україні, оцінка економічного потенціалу. Основні закономірності формування попиту, пропозиції та цін на зерно в регіоні. Розвиток конкуренції та методи підвищення ефективності зернового комплексу.

Визначення залежності між поширеністю, тяжкістю бронхолегеневих проявів хвороби, пубертатним періодом росту, супутніми хронічними вогнищами інфекції та розвитком міокардіодистрофії, хронічного легеневого серця, а також застійної серцевої недостатності.

Розглянуто зміст дисципліни "Моделювання технологічних процесів харчової галузі". Проведено аналіз складових змісту, запропоновано математичні моделі та їх рішення. Визначено, що формування умінь у магістрів впливає на їх науково-творчу діяльність.

Розвиток інформаційно-комунікаційних сервісів, які забезпечені хмарними технологіями. Аналіз сутності множини понять, які мають відношення до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчання. Комунікаційні компетентності майбутніх лікарів.

Формування літературної компетентності молодших школярів, спрямованої на розвиток естетичних смаків та почуттів. Виховання творчого та уважного читача із самостійним критичним мисленням, формування гуманістичного світогляду, загальної культури учнів.

Найбільш прогресивним підходом в освіті дорослих у Великій Британії являється інформаційний. Використання мультимедійних технологій мотивує нову парадигму в освітніх методиках та стратегіях, що, в свою чергу, потребує нових підходів, форм навчання.