На основі філософської й етичної літератури та з позицій світської і християнської етики проаналізовані поняття "добро" і "зло". Обґрунтовується думка, згідно з якою добро і зло існують у діалектичній єдності. Методи, засоби виховання доброти, гуманності.

Дослідження проблеми естетичного переживання в контексті некласичної естетики, переосмислення традиційних уявлень про естетичний досвід, його суб'єктивність, багатовимірність та контекстуальність. Врахування відмінностей у розумінні естетичного досвіду.

Визначення загальних ознак жанру, що об’єднують різні види і стилі мистецтва та зберігаються за ним на протязі всього часу існування мистецтва. Проведення детального аналізу загальних засад функціонування жанрового мислення як соціокультурного фактора.

Жанр як форма структуралізації інформації на позараціональних засадах і базовий елемент інораціонального, художньо обумовленого мислення. Аналіз сучасних гносеологічних процесів у культурі та особливостей неоструктуралістського напрямку в естетиці.

Аналіз етично-правової концепції людської гідності І. Канта. Забезпечення права людини висловлювати свою думку та громадянську позицію. Обгрунтування належності української моралі й етики до європейського інтелектуального та філософського контексту.

Обґрунтування моралі – теоретична процедура, завдяки якій в етиці доводять необхідність виконання моральних вимог кожною людиною. Протистояння утилітаризму і абсолютизму. Теорія справедливості Дж. Ролза. Поняття про добро і зло. Доктрини природи права.

Засади моральнісного розвитку людини в епоху Середніх віків. Особливості впливу середньовічної християнської моралі на особистісне самовизначення людини. Філософське осмислення єретичного руху як форми протесту проти панівної релігійної ідеології.

Процес моральнісного розвитку людини. Втрата органічної благотворної єдності з природою в епоху Середніх віків, пошук відповідей буття в християнської релігії. Соціальні відносини, ідеї єретичного руху. Розкриття особистісного потенціалу індивіда.

Исследование проблемы нравственного развития личности на современном этапе. Отсутствие интереса к личностному росту и развитию. Влияние нравственного развития личности на ситуацию морального выбора. Нравственное сознание личности и его структура.

Оптимістичні та песимістичні концепції на проблему прогресу моралі. Дослідження основних віх прогресу моралі. Характеристика моральних викликів сучасного світу. Аналіз глобальних тенденцій у сучасному світі. Прогнозування особливостей моралі майбутнього.

Естетико-художні особливості "поліфонічних мистецтв", специфіка властивого їм художньо-видового синтезу. Інтерпретація як чинник утворення нового мистецького феномену. Досвід інтерпретацій "Лісової пісні" Л. України в українському мистецтві ХХ століття.

Содержание идеалов и ценностей человека, а также их влияние на формирование смысла жизни. Религиозная, атеистическая нигилистическая и безрелигиозная гуманистическая версия смыла жизни. Философский подход, современное отношение, индивидуальность проблемы.

Право и мораль - основные социальные регуляторы поведения человека. Их общие черты и различия. Соотношение морали и права в современном обществе. Насаждение ложных "псевдоценностей". Взаимное влияние морали и права в сфере отправления правосудия.

Размышления относительно связи творчества и таланта личности. Роль общества в создании условий для их разностороннего развития. Результаты соотношения вдохновения и мастерства, эмоций и разума в ходе творческого акта. Проблема воплощения переживания.

Нравственный поступок и его оценка с точки зрения морали. Влияние условий на совершение нравственного поступка. Сущность нравственного сознания, отношения и поведения. Индивидуальное и общественное моральное сознание. "Золотое правило" нравственности.

Кант и его работа над "Критикой чистого разума". Трансцендентальная дедукция чистых рассудочных понятий и паралогизмов чистого разума. Чувственность как сфера истинного применения разума, сфера его истинного бытия. Рассудок и способность суждения.

Этические принципы права человека на жизнь в медицинской практике. История эволюции отношения к эвтаназии. Черты эвтаназии в странах, легализовавших эту процедуру. Запрещение эвтаназии в российском законодательстве. Мнение общества по данному вопросу.

Изучение основ общей этики поведения. Главные критерии оценки профессионализма. Искусство ведения деловых переговоров. Подготовка и проведение деловой беседы. Проявление уважения к собеседнику. Решение проблем, связанных с межличностным контактом.

Вплив інформаційних технологій на розвиток моральних норм у сучасному демократичному суспільстві. Зв’язок між трансформацією моральних та правових норм в епоху постмодерну. Тенденції формалізації моральних стандартів певних видів професійної діяльності.

Залучення дітей до діяльності в галузі мистецтва, виховання у них потреб і звичок посильно вносити елементи прекрасного в побут, природу, суспільні відносини. Закладання початкових основ естетичного смаку. Розвиток художньо-творчих здібностей дітей.

Переваги, обмеження, етичні ризики, перешкоди психологічного онлайн-консультування. Розгляд зразку специфічної для онлайн-консультацій інформованої згоди, що сприяє безпеці та захисту інтересів обох сторін і описує ключові особливості онлайн-консультації.

Сущность нравственности, морали и этики. Основные этические проблемы науки 20-21 веков. Особенности этики научных работников. Понятие и принципы научной честности. Генная инженерия и этические аспекты. Кодекс научной этики. Сущность биоэтики и евгеники.

Нравственное самовоспитание как основной фактор развития личности специалиста. Рассмотрение особенностей этического поведения квалифицированного работника. Профессионально-нравственное воспитание как фактор развития профессионально важных качеств.

Этика как философская дисциплина, предметом исследования которой являются мораль и нравственность. Тактичность, чуткость и скромность. Профессионализм, и нравственная черта личности. Культурный облик руководителя. Беседы с посетителями и подчинёнными.

Теоретические источники изучения проблем общения. Развитие вопросов сущности общения и его роли в жизни человека в Новое время. Философско-этическая сторона общения в немецкой классической философии. Роль общения в формировании самосознания человека.

Школьные проблемы и способы их решения психологом. Изучение индивидуально-типологических особенностей учащихся. Моральные ценности в педагогической деятельности. Правила, которые помогают поддерживать в семье бесконфликтную дисциплину, совершаемые ошибки.

Трудности в профессионально-деловом общении и профессиональном развитии личности. Страх насмешки как фактор, который препятствует осуществлению эффективного профессионально-делового общения. Характеристика выборки, организация эмпирического исследования.

Соблюдение речевого этикета в виртуальном общении - проблема современного общества. Культура составления электронных текстов в процессе переписки, правила вежливости и доброжелательности. Введение запретов в сетях с целью соблюдения речевого этикета.

Влияние личностных качеств на общение, исследование особенностей групповые формы делового общения. Этика и психология деловых переговоров и бесед. Характеристика и специфика общения через переводчика, сущность и предназначение визитных карточек.

Изучение особенностей проведения банкета. План зала с расстановкой столов. Блюда монгольской кухни. Этика обслуживающего персонала. Классификация банкетов-приемов по форме обслуживания. Порядок приема и оформления заказа. Рассаживание гостей за столом.