Изменение принципов изображения монархов в зависимости от влияния на писателя господствующих литературно-эстетических направлений XVIII в. и мемуарной правды факта. Основные традиции изображения монархов в русской мемуарной литературе XVIII века.

Значение военного противостояния 1812 года для русского народа. Особенности формирования ополчения из крестьянства по крепостному пути по образу и подобию рекрутских наборов. Определение основных категорий дворян в романе Л.Н. Толстого "Война и мир".

Исследование феномена праведничества в истории религии, философии и литературе. Своеобразие миссии и национальный характер подвижничества в творчестве Н.С. Лескова. Новаторство художественных методов и авторское определение образа "русского праведника".

Анализ темы войны и мира в органическом единстве и взаимной обусловленности и судьбы человека, оказавшегося вовлечённым в круговорот событий первой мировой войны: война как народное бедствие; вступление России в войну; жизненный путь Григория Мелехова.

Изучение стихотворения "Первый снег" раннего творчества И.А. Бунина. Описание пейзажной зарисовки, рассказывающей о наступлении зимы. Место и роль изобразительно-выразительных средств в анализе стихотворения. Специфика эмоциональной окраски произведения.

Анализ литературного творчества Л. Андреева с клинической точки зрения. Оценка ряда произведений писателя как несущих символическое и сюрреалистическое содержание эпохи, трагическое понимание современного человека. Патологичность импрессионизма автора.

Изучение мифологических образов различных видов птиц в контексте мифологии и культуры тюркских народов и их отображение в произведениях татарской литературы. Анализ традиции обращения к различным образам. Выявление их символики в современной литературе.

Исследование явления мультикультурализма в литературе. Формирование собственной идентичности в ситуации взаимодействия культур. Творчество африкано-американки Чимаманды Нгози Адичи (1977). "Слияние" литературных традиций Африки, Великобритании и США.

Изучение наследия А. Яшина, находящегося у истоков "деревенской прозы". Особенности понимания русского национального характера писателем. Произведения А. Яшина как дума о современной деревне, о русском человеке вообще, во всей его сложности и красоте.

Романтические тенденции в современной английской поэзии. Повествовательные традиции французского рыцарского романа. Проблематика жанров "Кентерберийских рассказов". Образ рыцаря-рассказчика, представленный Чосером. Идеальный рыцарь в рассказе пилигрима.

Изучение способов и приёмов преобразования фразеологических единиц в произведениях Бориса Екимова. Анализ авторского переосмысления фразеологических оборотов на семантическом и функциональном уровнях на примере сопоставления их составляющих компонентов.

Реализация в тексте Н. Гоголя красоты, силы и выразительности русского литературного языка, чему способствует введение иносказательных моделей, присущих народно-разговорной речевой стихии и фольклорных мотивов. Образно-экспрессивное устное повествование.

Новаторское значение поэзии Державина. Стихотворение "Тончию", изображение автопортрета в произведении. Важная и характерная черта творчества поэта. Литературный анализ оды "Вельможа". Изображение портрета полководца Суворова в работах Державина.

Исследование вопроса об изоморфности пространства и текста на материале рассказа А. Эппеля, который открывает отдельное направление в исследовании диалогических отношений названных категорий. Анализ лексической составляющей рассказа и устройства текста.

Изучение традиций изустной литературы, следующего за фольклором и предшествующего литературе этапа развития художественного сознания. Изустная литература как первая историческая форма художественной литературы, присутствовавшая в культурах многих народов.

Проведение исследования связей между жизнью художника и его творчеством. Изложение биографии писателя с последующим текстуальным анализом произведения. Характеристика формы и манеры биографического повествования. Изучение биографии писателя в классе.

Основные направления исследования древнерусской агиографии в русском литературоведении XIX - 70-х годов XX в. Изучение художественной формы литературы. Язык произведения и принципы его построения, жанровая специфика, особенности творческого метода автора.

Становление литературного святочного рассказа. Изучение рождественских рассказов Ф.М. Достоевского "Мальчик у Христа на елке" и А.И. Куприна "Чудесный доктор", рождественских сказок "Двенадцать месяцев" С.Я Маршака и "Девочка со спичками" Г.Х. Андерсена.

Велимир Хлебников - поэт, теоретик футуризма в литературе и ключевая фигура русского авангарда. Наличие воли к предельной идеализации художественной атмосферы начала ХХ века - особенность поэтических произведений представителей "серебряного века".

Теоретические аспекты изучения художественного произведения на уроках литературы. Опытно-экспериментальная работа по изучению комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума". Осуществление исследования познавательной активности учащихся. Метод творческого чтения.

Изменения, которые жанр легенды претерпел за последнее столетие, став из второстепенного и малоизученного до возможно наиболее важного жанра сегодняшней фольклористики. Исследование инновационного подхода к легенде, разработанного Л. Дег и Э. Васонием.

Методический аспект изучения лирики в школе. Описание этапов освоения учениками теоретических знаний о поэзии. Основные принципы, формы, методы и приемы школьного анализа лирических произведений. Разработка конспекта урока по изучению лирической поэзии.

Характеристика существующих подходов математического моделирования в мировом литературоведении. Использование теории графов при социологических исследованиях виртуальных сетей. Определение системы факторов, влияющих на формирование литературных репутаций.

Главная идея повести Ч. Айтматова "Первый учитель", изучение системы персонажей произведения. Мотивы обращения писателя к современной российской молодёжи. Совершенствование системы школьного образования в РФ, развитие интереса к учению и литературе.

Характеристика поэмы "Кому на Руси жить хорошо" как ключевой в творчестве Н.А. Некрасова. Описание методики изучения поэмы в рамках программы по литературе. Характеристика подробных, развернутых планов уроков в соответствии с государственными стандартами.

Систематизирован теоретический материал, связанный с литературой постмодернизма, выявлены признаки поэтики постмодернизма в рассказах Татьяны Толстой, предложены практические приемы донесения материала до учащихся на уроках литературы в 11 классе.

Научное исследование наследия Н.В. Гоголя в Ираке. Роль Багдадского университета в популяризации творчества русского писателя. Анализ образа Хлестакова в "Ревизоре". Отражение социальной и политической действительности России в романе "Мертвые души".

Характеристика авторской программы элективного курса "Театральное искусство и литература" О.А. Максимик. Исследование методов формирования мотивации учащихся на примере изучения пьес "Чайка" и "Три сестры" рассматриваемых в системе элективных курсов.

Изучение вопросов, затрагивающих проблемы стилевого своеобразия творчества И.А. Бунина. Специфические черты поэтики его творчества. Оксюморон как один из основных средств, используемых писателем для создания образа и передачи идейного замысла картины.

Краткая биография и жизненный путь русского доктора и писателя А. Чехова. Актуальность его прозы в наше время. Сотрудничество в юмористических журналах. Высмеивание в рассказах обывательщины, пошлости и чинопочитания. Тема искусства и подвига в "Чайке".