Литература как часть русской истории, ее влияние на историческое и нравственное самосознание народа. Возникновение книжной культуры в древней Руси. Описание исторических периодов развития и формирования детской литературы в Киевском государстве.

Новые имена в поэзии рубежа 20-30 годов XX в., интерес к современности и поискам новых путей для разговора с детьми средствами поэзии. Произведения К. Чуковского для детей, их значение. Работа молодых поэтов, вошедших в литературу под названием обэриуты.

Драматургия как теория и искусство построения драматического произведения, а также сюжетно-образная концепция такого произведения. Особенности и направления развития данной отрасли в литературе XIX века. Содержание произведения А. Чехова "Вишневый сад".

Специфика жанра "стихотворения в прозе", зародившегося во Франции в первой половине XIX века. Характеристика изучаемого жанра в контексте внелитературных тенденций на примере живописи и музыки. Особенности "магической" функции в поэзии Средневековья.

Автор как воспоминание. Особенность становления категории авторства. Критический идеализм Канта. От "зеркала" к "лампаде": утверждение авторского гения У. Шекспира. Субъективность поэта как необходимое условие авторства. Оппозиция "подражатель — гений".

Выявление слабых сторон неореализма. Выполнение идеологических требований правящих партий. Разрыв с традициями прошлого и стремление к коренному обновлению искусства. Неоспоримая заслуга экспрессионизма. Тенденция к универсализму, космополитизму.

Место морского труда и ратного подвига на воде в мировом фольклоре. Характерные черты русской маринистики. Особенности поэтики и творческого подхода К. Станюковича и Ф. Купера в раскрытии морской темы и военной среды в их литературных произведениях.

Изучение мотива пути как доминантного в лирике И. Анненского, несмотря на относительно невысокую частотность центральных лексем. Особенности реализации мотива пути через мотивную парадигму: "дорога-жизненный путь" - "поиск пути" - "дорожные впечатления".

Характеристика чтения как первого этапа знакомства с текстом. Анализ чтения как рецептивного вида речевой деятельности, а также правил его организации. Анализ особенностей выработки навыка сознательного чтения у учащихся с общим недоразвитием речи.

Исследование связи поэтических произведений с фактами биографии. Поэтапное развитие лирического героя, его внутренние поиски, трансформация образов и мотивов в творчестве Н. Гумилева. Анализ влияния путешествий. Рассмотрение идеи борьбы и преодоления.

Изучение идей русских литературоведов дореволюционного периода в России, заложивших основы литературоведческой компаративистики. Исследование тематических, образных, жанровых и стилевых сходств и различий. Анализ переводческой деятельности произведения.

Отличительные особенности и принципы русской литературы, периодизация ее становления и развития. Выдающиеся представители и оценка их творческих достижений, анализ произведений. История создания и анализ образов романа "Война и мир" Л.Н. Толстого.

Изучение жизненного пути и творчества представителей русской литературы XVIII века Г.Р. Державина, А.Н. Радищева и Д.И. Фонвизина. Анализ их роли в развитии литературного языка на новом этапе. Характеристика языковых приемов отражения действительности.

История развития советской детской литературы и периодической печати в 70-90 годы 20 века. Военная тема в творчестве С. Баруздина. Многогранность юмора Б. Заходера. Сатирические произведения Н. Носова. Социальная проблематика в рассказах В. Драгунского.

Радикальный переворот в литературе, происходящий в XIII в. Характерные явления средневековой городской литературы – фаблио, шванки, "животный эпос", дидактическая и аллегорическая поэзия, народные книги, драматургия. Возникновение церковной драмы.

Изучение наследия современного татарского поэта Рашита Ахметзянова, анализ основных периодов его творчества. Развитие социально-культурной проблематики в произведениях начального этапа. Отражение борьбы за национальной суверенитет и поиски смысла жизни.

Ознакомление с жизненным и творческим путем И.А. Крылова. Жанровое своеобразие и художественные особенности басен И.А. Крылова. Функции морали и проблемы нравственного воспитания. Изучение содержания и направленности басенной сатиры Ивана Крылова.

Художественное творчество В.М. Шукшина и проблема использования разговорно-просторечной речи в литературном языке. Понятие и особенности разговорно-просторечной речи. Анализ творчества В.М. Шукшина, применение разговорно-просторечной речи в его рассказах.

Образ сумасшедшего дома в русской литературе на примере очерка И. Быковского "Сто дней в сумасшедшем доме". Философская интерпретация вопроса о границе между нормой и помешательством. Мотив симуляции безумия и "уголовно-правовой" аспект исследуемой темы.

Суждение "Я есмь А", которое Булгаков считает основанием определения Я как ипостаси, не может быть формой определения Я как индивидуальности. Три формы утверждения Я: утверждение по типу перформативности, типу отрицания и продуктивного действия.

Характеристика творчества японского писателя-постмодерниста Мураками Рю на основе его произведений "Экстаз", "Меланхолия" и "Танатос". Описание размышлений о наслаждении. Размышления об апатии, о смерти. Трилогия "Монологи о наслаждении, апатии и смерти".

Литературно-художественный анализ "Евгения Онегина". Нравственность в природе вещей. "Любви все возрасты покорны": размышления о возможности счастливой взаимной любви. Критический и конструктивный роман о России. Анализ художественного образа Татьяны.

Анализ размышлений писателя кыргызского народа Ч. Айтматова об отношении к народному мастерству, об особенностях поэтики, роли импровизации. Анализ произведений великого мастера импровизатора Женижок, тема взаимоотношений человечества с природой.

Изучение нравственных и идейных императивов И. Бродского, отношения к "красному", социалистическому, как решающему оценочному критерию поэта. Рассмотрение свидетельств о И. Бродском как о личности трагической судьбы и неповторимой оригинальности.

Исследование компаративных тропов, в которых сравнение и метафора представлены как единый способ видения мира отдельной творческой личностью И. Бабеля. Характеристика и особенности функций компаративных тропов в рассказах, написанных от первого лица.

История создания, критика и анализ "Чайки" Чехова, "Бесприданницы" Островского и "Чайки по имени Джонатан Ливингстон" Баха. Сравнительный анализ, сходства и различия в разных трактовках данного образа; интерпретации в фильмах и театральных постановках.

Художественные особенности народного дастана "Алпамыш". Лирика Алишера Навои. Сопоставительный анализ романов Абдуллы Кадыри. Исторический роман Айбека "Навои". Художественное своеобразие повести Гафура Гуляма "Озорник". Сатира Абдуллы Каххара.

Сопоставительный анализ двух романов — американского писателя С. Льюиса ("Эроусмит") и американской писательницы русского происхождения Айн Рэнд ("Алтант расправил плечи"). Анализа мировоззренческих представлений Льюиса и Рэнд о социализме и капитализме.

Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Р.М. Рильке - известного австрийского поэта. Детство и юность поэта, его раннее творчество. Годы странствий и путешествий Р.М. Рильке. Внутренний мир человеческой души как главная тема творчества поэта.

Особливості рецепції України у творчості письменників-авангардистів В. Хлебникова, Б. Пастернака в аспекті імагологічної проблематики. Специфіка літературних етнообразів, їх роль у художньому світі письменників. Зображення середовища творчої інтелігенції.