187. Качур А. М. Філософські засади вивчення української мови у початковій школі /А. М. Качур. // Збірник наукових праць «Педагогічний процес. Теорія і практика» - 2013. ? № 2. - С. 83 ? 90.

188. Качуровський М. Філософські засади формування нової освіти / М. О. Качуровський // Філософія науки: традиції та інновації. - 2009. ? № 1. - 268 с.

189. Кильпатрик В. Основы метода. / В. Кильпатрик. - Л., 1928. - 115с.

190. Киричук О. В. Принцип розбудови інноваційної педагогічної системи освітнього закладу / О. В. Киричук // Рідна школа. - 2000. - № 11. - С. 3 - 9.

191. Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе / М. В. Кларин. - М.: Педагогика, 1989. - 175 с.

192. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике / Михаил Владимирович Кларин. - Рига: Эксперимент, 1995. - 176 с.

193. Кларин М. В. Инновационные методы обучения в зарубежных педагогических поисках / М. В. Кларин. - М., 1994. - 222с.

194. Климов Е. А. Пути в профессионализм (Психологический анализ): учебное пособие / Е. А. Климов. - М.: Флинта, 2003. - 320 с.

195. Когут О.І. Інноваційні технології навчання української мови і літератури / Ольга Когут. - Тернопіль: Астон, 2005. - 204 с.

196. Колесникова И. Педагогическое проектирование: учебное пособие для высш. учеб. заведений / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская / Под ред. И. А. Колесниковой. - М.: «Академия», 2005. - 215 с.

197. Коллингс Е. Опыт работы американской школы по методу проектов / Е. Коллингс . - М., 1926. - 96с.

198. Колодько Т. М. Формування соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземних мов у вищих педагогічних навчальних закладах: автореф. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 / Т. М. Колодько. - Київ, 2005. - 24 с.

199. Коменский Я. Педагогическое наследие / Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци. - М.: Педагогика, 1989. - 416 с.

200. Коменский Я. Учитель учителей. Избранное. / Я. А. Коменский. - М.: Карапуз, 2008. - 288 с.

201. Коменский Я. А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Пестолоцци И. Г. Педагогическое наследие / [сост. В. М. Кларин, А. Н. Джуринский]. - М.: Педагогика, 1988. - 416 с.

202. Коменський Я. Велика дидактика. Закони добре організованої школи / Ян Коменський // Коваленко Є. І. Історія зарубіжної педагогіки: хрестоматія: навч. посіб. / Є. І. Коваленко, Н. І. Бєлкіна ; М-во освіти і науки України, Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. - К.: Центр учбової літ-ри, 2006. - С. 155 - 185.

203. Концепція вивчення української мови в 5-12 класах загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання // Книга для вчителя української мови та літератури: [довідн.-метод. вид.] / [упоряд.: Н. І. Шинкарук]. - Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. - 352 с.

204. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) Затв. Постановою Колегії МОН України та Президією АПН України №12/5-2 від 22.11.2001р. // Управління освітою. - 2005. - № 15 - 16. - С. 3 - 24.

205. Концепція когнітивної методики навчання української мови / М. І. Пентилюк, О. М. Горошкіна, А. В. Нікітіна // Дивослово. - 2004. ? № 8. - С. 5 ? 9.

206. Концепція мовної освіти 12-річної школи // Дивослово. - 2002. - № 8. - С. 58 - 62.

207. Концепція мовної освіти в Україні. Проект // Освіта України. - 2011. - № 1-2. - С. 6.

208. Костюк Г. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Григорій Силович Костюк. - К.: Рад школа, 1989. - 608 с.

209. Котик Т. Перспективи розвитку системи принципів навчання в українській лінгводидактиці / Тетяна Миколаївна Котик // Вісник Львівського університету. - Серія філологія. - Випуск 50. - С. 105 - 111.

210. Котик Т. М. Концептуальні орієнтири визначення змісту навчання рідної мови молодших школярів / Т. М. Котик // Наукові записки. Серія «Філологічна». - Острог: Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2013. - Випуск 40. -С. 147 ? 151.

211. Кочан І. М. Культура рідної мови / І. М. Кочан, А. С. Токарська. - Львів: Світ, 1996. - 232 с.

212. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. - М.: Питер, 2000. - 992 с.

213. Красных В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации / В. В. Красных. - М.: Гнозис, 2001. - 270 с.

214. Кремень В. Г. Філософія національної ідеї: Людина. Освіта. Соціум. / Василь Григорович Кремень. - К.: Грамота, 2010. - 576 с.

215. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні - інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати / В.Г.Кремень. - К.: Грамота, 2005. - 448 с.

216. Кремень В. Г. Освіта і суспільство в парадигмі синергетичного мислення / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія. - 2012. ? № 2. ? С. 5? 11.

217. Кривонос О. Б. Евристична діяльність як оптимізація учіння / О. Б. Кривонос. - Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - Суми, 2012. - № 8 (26). - С. 149 - 155.

218. Крившенко Л. П. Современные технологии обучения / Л. П. Крившенко, М. Е. Вайндорф-Сысоева // Педагогика: учеб. / [под ред. Л. П. Крившенко]. - М.: ТК Веб-лби, Изд-во Проспект, 2006. - С. 261 - 273.

219. Крутецкий В. Основы педагогической психологии / Вадим Андреевич Крутецкий. - М: Просвещение, 1972. - 255 с.

220. Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников: книга для учителей и классных руководителей. - М.: Просвещение, 1976. - 303 с.

221. Кудрявцев В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы / В. Т. Кудрявцев. - М.: Знание, 1991. - 80 с.

222. Кузь В. Модель учителя нової генерації / Володимир Григорович Кузь // Рідна школа. - 2005. ? № 9 ? 10. - С. 33 ? 35.

223. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастерства производственного обучения / Н. В. Кузьмина. - М.: Высшая школа, 1990. - 119 с.

224. Кузьмина Н. В. Способности, одаренность, талант учителя / Нина Васильевна Кузьмина. - Л.: Знание, 1985. - 32 с.

225. Кузьмінський А. Теорія і методика виховання / Кузьмінський А. І., Омельяненко В. Л. -К.: Знання, 2008. - 415 с.

226. Кузьмінський А. І. Технологія і техніка шкільного уроку: навч. посіб. / А. І. Кузьмінський, С. В. Омельяненко. - К.: Знання, 2010. - 335 с.

227. Кульневич С. В. Современный урок: научно-метод. пособие / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценин. - Ростов-на-Дону: Учитель, 2005. - 516 с.

228. Кучеренко И. Проектирование содержания урока языка на основе коммуникативности и текстоцетричности / Ирина Кучеренко // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. - Курск. - 2013. - №7 (85). - С. 194 - 197.

229. Кучеренко И. Современный урок украинского языка в проекции проблемного обучения / Ирина Кучеренко // General and Professional Education, 3/2013. - рр. 34 - 40.

230. Кучеренко І. Загальнодидактичні і лінгво-методичні вимоги до сучасного уроку української мови / І. Кучеренко // Українська мова і література в сучасній школі. - 2013. - № 20. - С. 12 - 17.

231. Кучеренко І. Зміст уроку української мови в аспекті комунікативно спрямованої освіти / Ірина Кучеренко // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 7. - С. 7 - 13.

232. Кучеренко І. Інтегровані уроки як вид нетрадиційної організаційної форми навчання мови / Ірина Кучеренко // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 1. - С. 10 - 14.

233. Кучеренко І. Цілевизначення як основа проектування сучасного уроку української мови / Ірина Кучеренко // Наукові записки. Серія «Філологічна». - Острог: Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2013. - Випуск 40. - С. 206 - 210.

234. Кучерук О. Система методів навчання української мови в основній школі: теорія і практика: монографія / О. А. Кучерук. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. - 420 с.

235. Кучерук О. Концепція системи методів навчання мови в основній школі / О. Кучерук // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 7 - 8. - С. 10 - 16.

236. Кучерук О. Методологічні засади особистісно орієнтованої лінгводидактики / О. Кучерук // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 6. - с. 20 - 24.

237. Кучерук О. Гра як засіб розвитку пізнавального інтересу школярів до вивчення української мови / О. Кучерук, Т. Сушкевич // Дивослово. - 2009. - № 2. - с. 28 - 31.

238. Кучерявий О. Проектування системи модульно-розвивального навчання у загальноосвітній школі / О. Г. Кучерявий // Наукова скарбниця освіти Донеччини. - 2007. - № 1. - с. 72-81с.

239. Лавренова М. Психологічні засади формування українського літературного мовлення молодших школярів в умовах діалектного середовища Закарпаття / М. Лавренова // Педагогіка і психологія. - 2010. - №1 (66). - С. 119 - 129.

240. Ладыженская Т. А. Педагогическое речеведение: словарь-справочник / Т. А. Ладыженская. - М.: Флинта-Наука, 1998. - 312 с.

241. Ларионова Л. Коммуникативно-деятельный подход к изучению орфографических правил в средней школе / Л. Г. Ларионова. - Ростов-на-Дону, 2005. - 432 с.

242. Левківський М. Історія педагогіки: підручник / М. Левківський. - К: Центр навчальної літератури, 2003. - 360 с.

243. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики / А. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 1999. - 287 с.

244. Леонтьев А. А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологи / А. А. Леонтьев. - М.: Московский психо-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. - 214 с.

245. Леонтьєв А. А. Язык, речь, речевая деятельность. Изд. 3-у / А. А. Леонтьєв. - М.: КомКнига, 2005. - 216 с.

246. Леонтьев А. Н. Избранные психологические труды: в 2 т. / А. Н. Леонтьев. - Т. 2. - М., 1983. - 318 с.

247. Леонтьева М. Р. Об использовании метода проектов в образовательной области «Технология» / М. Р. Леонтьева // Школа и производство. - 2000. - № 6. - С. 6 - 8.

248. Лернер И. Процесс обучения и его закономерности / И. Лернер., В. В. Краевский // Дидактика средней школы / Под ред. М. Н. Скаткина. - М.: Просвещение, 1982. - С. 129 - 181.

249. Лернер И. Развивающее обучение с дидактических позиций / Исаак Яковлевич Лернер // Педагогика. - 1999. - № 2. - С. 7- 11.

250. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. ? М.: Педагогика, 1981. - 186 с.

251. Ливингстоун К. Ролевые игры в обучении иностранным языкам / К. Ливингстоун. ? М.: Высшая школа, 1988. - 169 с.

252. Лингвистическая педагогика / Р. П. Мильруд, И. Р. Максимова. - Тамбов, 2003. - 133 с.

253. Лихачев Б. Т. Педагогика / Б. Т. Лихачев. - М.: Юрайт-М, 2001. - 607 с.

254. Лодатко Є. О. Педагогічні моделі, педагогічне моделювання і педагогічні вимірювання: that is that? / Євген Лодатко // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології // Вища освіта України: Теоретичний та науково-методичний часопис. У 2-х тт. - Вип 3. - 2011. - Т. 1. - С. 339-344.

255. Лодатко Є. Методологічні засади моделювання соціокультурних процесів / Євген Лодатко // Рідна школа. - 2008. - № 3 - 4 (939-940). - березень-квітень. - С. 13 - 20.

256. Лодатко Є. Моделювання педагогічних систем і процесів: монографія / Євген Лодатко. - Слов'янськ: СДПУ, 2010. - 148 с.

257. Лукач С. Бесіда на уроках мови: посібник для вчителя / С. П. Лукач. - К.: Радянська школа, 1990. - 112 с.

258. Лунячек В. Стратегія розвитку освіти в Україні в контексті загально цивілізаційних тенденцій / В. Е. Лунячек // Актуальні проблеми державного управління: зб. наук. пр. - Х.: Вид-во ХарРІ НАДУ «Магістр», 2009. ? № 2 (36). - С. 171 ? 180.

259. Лутай В. Реформування вищої освіти на основі становлення філософсько-методологічної парадигми пост класичної науки. Рух на випередження / В.С. Лутай. // Вища освіти України. - 2001. ? № 1. - С. 33 ? 43.

260. Лутай В. С. Філософія освіти: навчальний посібник / В. С. Лутай. - К.: Центр «Магістр-S», 1996. - 256 с.

261. Любашенко О. В. Лінгводидактичні стратегії навчання української мови студентів неспеціальних факультетів вищих навчальних закладів: автореф. дис. …докт. пед. наук / Олеся Вадимівна Любашенко. - К., 2008. - 43 с.

262. Ляшкевич А. Наступність і перспективність у формуванні діалогічного мовлення учнів початкових і 5 класів загальноосвітньої школи: дис. … к-та пед. наук: 13.00.02 / А. І. Ляшкевич. - Херсон, 2003. - 175 с.

263. Львов М. Методика развития связной речи младших школьников / М. Р. Львов. - М., 1985. - 176 с.

264. Львов М. Проблемы преемственности и перспективности в обучении русскому языку / М. Р. Львов // Преемственность и перспективность в обучении русскому языку Сборник статей их опыта работы / [сост. А. Н. Матвеева]. - М.: Просвещение, 1982. - С. 4 - 14.

265. Львов М. Словарь-справочник по методике русского языка: учебн. пособ. / М.Р. Львов. - М.: Просвещение, 1988. - 240 с.

266. Макаренко В. Уроки української мови та літератури: традиції і новаторство // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2008. - № 11 - 12. - С. 12 - 22.

267. Макаренко В. М. Як опанувати технологію критичного мислення / В. М. Макаренко, О. О. Туманцова. - Х.: Основа, 2008. - 96 с.

268. Максименко С. Психологія проблемного навчання / С. Д. Максименко, Ю. Д. Руденко. - К.: Знання, 1978. - 45 с.

269. Максимчук Г. Інтерактивні методи навчання української мови / Галина Максимчук, Іван Хом'як // Дивослово. - 2012. - № 8. - С. 18 - 21.

270. Малихін О. Суть і дидактичні умови формування стилю навчальної діяльності учнів сучасних загальноосвітніх навчальних закладів / О. Малихін // Загальна школа. Гуманізація навчального процесу. - Випуск LXI. - Слов'янськ, 2013. - С. 358 - 365.

271. Мамчур Л. Перспективність і наступність у формуванні комунікативної компетентності учнів основної школи: монографія / Л. І. Мамчур. - Умань, 2012. - 449 с.

272. Мамчур. Л. Лінгводидактична спадщина В. О. Сухомлинського / Л. І. Мамчур. - Умань: РВЦ «Софія», 2009. - 170 с.

273. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. - М.: международный центр «Знание», 1996. - 308 с.

274. Маркова А. К. Психология усвоения языка как средства обучения / А. К. Маркова. - М., 1974. - 240с.

275. Маркова А. Стратегии формирования мотивации учения / Аэлита Маркова // Перспективы: вопросы образования. - 1991. - № 3. - С. 23 - 36.

276. Марченко О. Г. Формування критичного мислення школярів / О. Г. Марченко. - Х.: Основа, 2007. - 160с.

277. Марычева Л. Теоретические основы проектировочной компетентности будущих учителей / Л. Е. Марычева // Инновации в образовании. Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - 2008.-№ 6.- С. 36 - 38.

278. Масальский В. Преподавание русского языка в средней школе / В. И. Масальский. - К.: «Вища школа», 1977. - 212 с.

279. Маслоу А. По направлению к психологии бытия / Абрахам Маслоу. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - 271 с.

280. Матюшкин А. Теоретические вопросы проблемного обучения / А. М. Матюшкин // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. - М.:. Изд-во Моск. Ун-та, 1981. - С. 274 - 279.

281. Махмутов М. Проблемное обучение. Основные вопросы теории / М. И. Махмутов. - М.: Педагогика, 1975. - 368 с.

282. Мацько Л. Аспекти мовної особистості у проекції педагогічного дискурсу / Л. Мацько // Дивослово. - 2006. - № 7. - С. 2 - 5.

283. Мацько Л. І. Риторика: навч. посіб. / Л. І. Мацько, О. М. Мацько. - К.: Вища школа, 2003. - 311 с.

284. Машбиц Е. И. Психологические основы управления учебной деятельностью / Е. И. Машбиц. - К.: Вища школа, 1987. - 224с.

285. Машбиць Ю. І. Психологічні механізми навчання: теоретико-методологічні аспекти / Ю. І. Машбиць // Розвиток педагогічної і психологічної науки в Україні 1992 - 2002 рр.: Зб. наук. праць до 10-річчя АПН України. - Харків, 2002. - С. 469 - 481.

286. Мельничайко В. Я. Лінгвістика тексту у шкільному курсі української мови: посібник для вчителів / В. Я. Мельничайко. - К.: Радянська школа, 1986. - 168 с.

287. Мельничайко В. Я. Удосконалення змісту і методів навчання української мови / Мельничайко В. Я., Пентилюк М. І., Рожило Л. П. - К.: Радянська школа, 1982. - 192 с.

288. Мельничайко О. Рідна мова. Комунікативні вправи: навч. посіб. / О. І. Мельничайко. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2004. - 48 с.

289. Менчинская Н. Мышление в процессе обучения / Н. Менчинская. // Исследование мышления в советской психологии. - М., 1966. - С. 349 - 357.

290. Методика вивчення української мови в школі / О. М. Біляєв, В. Я. Мельничайко, М. І. Пентилюк та ін. - К.: Рад. ш., 1987. - 246 с.

291. Методика викладання української мови в середній школі / І. С. Олійник, В. К. Іваненко, Л. П. Рожило, О. С. Скорик. - К.: Вища школа, 1979. - 309 с.

292. Методика викладання української мови в середній школі [за ред. С.Чавдарова і В.Масальського]. - К.: Рад. шк., 1962. - 371 с.

293. Методика викладання української мови в середніх освітніх закладах / [за ред. М. Пентилюк]. - К.: Ленвіт, 2009. - 400 с.

294. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика: підручник / Бігіч О.Б., Бориско Н.Ф., Борецька Г.Е. та ін. / [за заг. ред. С.Ю. Ніколаєвої]. - К.: Ленвіт, 2013. - 590 с.

295. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах / [за ред. С. Ю. Ніколаєвої]. ? К.: Ленвіт, 1999. - 320 с.

296. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник / [за наук. ред. М. С. Вашуленка]. - К.: Літера ЛТД, 2012. - 364 c.

297. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Г. В. Рогова, Ф. М. Рабинович и др. - М.: Просвещение, 1991. - 287 с.

298. Методика преподавания русского языка: уч. пособие / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов и др.; [под ред. М. Т. Баранова]. - М.: Просвешение, 1990. - 368 с.

299. Мещанінов О. Сучасні моделі розвитку університетської освіти в Україні: монографія / Олександр Мещанінов. - Миколаїв, 2005. - 460 с.

300. Мистецтво життєтворчості особистості: науково-методичний посіб.: в 2 ч. / за ред.. В. М. Доній, Г. М. Несен, Л. В. Сохань [та ін.]. - К.: ІЗМН, 1997. - Ч. 2. Життєтворчий потенціал нової школи. - 936 с.

301. Митник О. Народження нестандартного уроку / О. Митник, В. Шпак // Початкова школа. - 1997. - № 12. - С. 11 - 23.

302. Михайловская Г. А. О принципах, определяющих систему упражнений по формированию речевых умений на аспектных уроках / Г.А. Михайловская // Сучасні аспекти педагогічного процесу. - Херсон, 1997. - Вип. 2. - С. 19 - 25.

303. Михайловская Г. А. Лингводидактические основы формирования речевых умений в процессе обучения русскому языку: монография / Г. А. Михайловская. ? К.: Изд. Центр ОАО УКРНИИПСК, 1999. - 208 c.

304. Михальченко М. Філософія освіти і соціокультурна теорія / М. І. Михальченко // Філософія освіти. - 2005. ? № 1. - 46 ? 50.

305. Мілерян Є. Увага учнів на уроці / Є. О. Мілерян / Психологічні умови поліпшення якості уроку: Збірник статей за ред. Г. С. Костюка, І. О. Синиці. - К: Рад школа, 1959. - С. 17 - 40.

306. Мойсеюк Н. Педагогіка: [навч. посіб.] / Н. Є. Мойсеюк. - К.: ВАТ «Білоцерківська книжкова фабрика», 2007. - 656 с.

307. Момот Л. Л. Проблемно-поисковые методы обучения в школе / Людмила Людвиковна Момот. - К.: Радянська школа, 1984. - 63 с.

308. Муравьева Г. Е. Теория и технология обучения проектированию образовательного процесса: монография. - Шуя: Изд-во «Весть» Шуйского гос. пед. университета. - 2005. - 104 с.

309. Національна доктрина розвитку освіти: Указ Президента України від 17 квітня 2002 р. № 347/2002 [Електронний ресурс] // Нормативно-правові акти про організацію освіти у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації. - Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/347/2002

310. Нестандартні уроки в школі та їх аналіз: навч.-метод. посібник. - [за ред. Н. М. Островерхової]. - К.: Видавництво Харитоненка, 2003. - 152 с.

311. Никишина И. В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов / И. В. Никишина. - Волгоград; Учитель, 2008. - 91 с.

312. Нищета В. Життєвий проект як орієнтир у просторі майбутнього / В. А. Нищета // Моделі компетентного випускника 12-річної школи: сутність, пріоритети, пошук відповідей на виклики ХХІ ст.: матер. Всеукр. науково-пошукової конференції / гол. ред. Мадзігон В. М. - К.: Донецьк, 2007.-С.4-9.

313. Нищета В. Риторизовані технології в шкільній мовній освіті / Володимир Нищета. - Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Педагогіка. - 2013. - Випуск XLIX - С. 233 - 239.

314. Нищета В. Технологія життєво творчих проектів у формуванні життєвої компетентності старшокласників у процесі навчання українознавчих предметів: монографія / Володимир Нищета. - Донецьк: Юго-Восток, 2011. - 234 с.

315. Новий тлумачний словник української мови (у трьох томах) [уклад. В. В. Яременко, О. М. Сліпушко] - том 1. А - К.: Аконіт, 2001. - 928 с.

316. Новіков Б.В. творчість як предмет філософського дослідження: дис.. … д-ра філософ. Наук: 09.00.11 / Борис Володимирович Новіков. - К., 1994. - 335 с.

317. Новиков А. Развитие дидактической базы: методы и средства / Александр Новиков // Школьные технологии. - 2007. - № 5. - С. 40 - 50.

318. Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти: навчальний посібник для студентів пед. вузів / Є. С. Полат, М. Ю. Бухаркін, М. В. Моісеєва, А. Є. Петров. - М.: Академія, 2000. -272 с.

319. Новый философский словарь [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://filpedia.ru/114/.

320. Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе: Постановление ЦК ВКП (б) от 25 августа 1932 г. / Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Упоряд. О. О. Любар ; За ред. В. Г. Кременя. - К.: Знання, КОО, 2003. - С. 419 - 425.

321. Оконь В. Введение в общую дидактику: пер. с польск. Л. Г. Кашкуревича, Н. Г. Горина. - М.: Высш. шк., 1990. - 382 с.

322. Олексенко В. П. Жанрово-стильові особливості педагогічного дискурсу Василя Сухомлинського // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 54. - Частина 1. - Херсон: Видавництво ХДУ, 2009. - С. 19 - 23.

323. Омельчук С. Глаголы в формулировке условий исследовательских заданий по морфологии украинского языка / С. Омельчук // General and Professional Education. - 2012. - № 4. - C. 28 - 35.

324. Омельчук С. «Підхід до навчання» як базова категорія сучасної лінгводидактичної науки / С. А. Омельчук // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 2. - С. 2 - 7.

325. Омельчук С. А. Усі уроки української мови. 5 клас / С. А. Омельчук, А.І. Ляшкевич та ін. - Харків: Основа, 2009. - 478 с.

326. Омельчук С. А. Усі уроки української мови. 7 клас / С. А. Омельчук, А.І. Ляшкевич та ін. - Харків: Основа, 2008. - 348 с.

327. Онищук В. Типи, структура і методика уроку в школі / В. Онищук. - К.: Радянська школа, 1973. - 159 с.

328. Онищук В. Урок в современной школе: пособие для учителей / Василий Анисимович Онищук. - М.: Просвещение, 1981. - 191 с.

329. Онищук В. А. Типы, структура и методика урока в школе / Василий Анисимович Онищук. - К.: Рад. школа, 1976. - 184 с.

330. Осадченко І. Теорія і практика ситуаційного навчання у підготовці майбутніх учителів початкової школи: монографія / І. І. Осадченко. - Умань: ПП Жовтий, 2011. - 414 с.

331. Освітні технології: навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; [за заг. ред. О. М. Пєхоти]. - К.: А.С.К., 2001. - 256 с.

332. Основы дидактики / [под ред. Б. П. Есипова]. - М.: Просвещение, 1967. - 472с.

333. Остапенко Н. Місце моделювання як методу навчання в педагогічному проектуванні (на матеріалу вищої школи) / Н. Остапенко / Українська мова і література в школі - 2004. - № 6. - С. 41 - 46.

334. Остапенко Н. Особливості методики проведення нетрадиційних уроків рідної мови в загальноосвітній школі / Н. Остапенко // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 7. - С. 5 - 8.

335. Остапенко Н. Суб'єкт-суб'єктні відносини та формування лінгводидактичних компетентностей як складові професійної компетентності майбутнього вчителя на заняттях з лінгвометодики у ВНЗ [Електронний ресурс] / Н. Остапенко // Педагогічні науки: історія, теорія, практика, тенденції розвитку. - 2008. ? № 1. - Режим доступу: http://intellect-invest.org.ua

336. Остапенко Н. Теоретичні основи формування комунікативної компетентності учнів загальноосвітньої школи на уроках української мови / Н. Остапенко // Українська мова і література в школі. ? 2010. - № 3. ? С. 5?8.

337. Остапенко Н. Технологія сучасного уроку української мови: навч. посібник / Н. М. Остапенко, Т. В. Симоненко, В. М. Руденко. - К.: ВЦ «Академія», 2011. - 248 с.

338. Остапенко А. Моделирование многомерной педагогической реальности: теория и технологии / А. А. Остапенко. - М.: Народное образование, 2005. - 384 с.

339. Остапчук О. Ефективні педагогічні системи: інноваційна стратегія проектування / Олена Остапчук // Рідна школа. - 2005. - № 8. - С. 16-19.

340. Островерхова Н. М. Аналіз уроку: концепції, методики, технології. - К.: Фірма «ІНКОС», 2003. - С. 331.

341. Охитина Л. Т. Психологические основы урока. В помощь учителю / Людмила Тимофеевна Охитина. - М.: «Просвещение», 1077. - 96 с.

342. Паламар Л. М. Функціонально-стилістичний принцип формування мовної особистості: автореф. дис. ... д-ра філол.. наук. - К., 1997. - 45 с.

343. Паламар Л. М. Лінгводидактичні умови формування україномовної особистості / Л. М. Паламар. ? К.: Либідь, 1997. - 235 с.

344. Паламарчук О. С. Ситуативні вправи на уроках рідної мови в 6 класі / О. С. Паламарчук, А. Г. Галетова // Зб. наук. праць. Педагогічні науки. Випуск 31. - Херсон: Видавництво ХДПУ, 2002. - С. 104 - 107.

345. Палихата Е. Рідна мова. Уроки усного діалогічного спілкування. 5-9 клас. Матеріали факультативних занять з діалогічного мовлення. 8-9 класи: Книга для вчителя / Е. Я. Палихата. - Тернопіль: ТДПУ, 2002. - 143 с.

346. Палихата Е. Система навчання українського усного діалогічного мовлення учнів основної школи: автореф. дис. …д-ра пед. наук: спец. 13.00.02 / Е. Я. Палихата. - К., 2004. - 41 с.

347. Палихата Е. Я. Діалог в усномовленнєвому спілкуванні / Е. Я. Палихата // Мандрівець. ? 2000. ? № 1. ? С. 71 ? 77.

348. Панов Ю. Образовательные технологии в психодидактический парадигме развивающего образования // Журнал научно-педагогической информации. 2010. № 10. [Электронный ресурс] Режим доступу: http://www.paedagogia.ru/2010/47-10/219-panov

349. Панченко А. Навчання в дії: Як організувати підготовку вчителів до застосування інтерактивних технологій навчання: метод. посібник / А. Панченко, О. Пометун, Т. Ремех. - К.: А.П.Н., 2003. - 72 с.

350. Пасів Є. І. Комунікативна методика / Є. І. Пасів. - М.: Изд-во Аркто, 2005. - 28 с.

351. Пассов Е. И. Урок иностранного языка в школе / Е. И. Пассов. - Минск, 1982. - 180 с.

352. Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иностранному общению / Е. И. Пассов. - М.: Рус. яз., 1989. - 276 с.

353. Педагогика: учеб. пособ. / В. А. Сластьонин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - М.: школа-Пресс, 1997. - 512 с.

354. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособ. / Буланова-Топоркова М. В., Духавнева А. В., Столяренко Л. Д. и др. - Ростов на Дону.: Феникс, 2002. - 544 с.

355. Педагогика: учебник / [под ред. Ю. К. Бабанского]. - М.: Просвещение, 1983. - 608 с.

356. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб завед. / И. А. Колексникова, М. П. Горчакова-Сибирская; Под ред. И. А. Колесниковой. - М.: «Академия», 2005. - 288 с.

357. Педагогіка: навч. посіб. / В. М. Галузяк, М. І. Сметанський, В. І. Шахов. - Вінниця: «Книга-Вега, 2003. - 416 с.

358. Педагогічна енциклопедія: В 4 т. -- М.,1965. - Т.4. - 912с.

359. Педагогічна майстерність: підручник / І. А. Зязюн, В. Крамущенко та ін.; за ред. І. А. Зязюна. - К.: Вища школа, 2004. - 286 с.

360. Педагогічний словник / [за ред. дійсного члена АПН України Ярмаченка М. Д.] - К.: Педагогічна думка, 2001. - 514 с.

361. Педагогічні технології у безперервній професійній освіті: монографія / С. О. Сисоєва, А. М. Алексюк, П. М. Воловик, О. І. Кульчицька, Л. Є. Сігаєва та ін. [за ред. С. О. Сисоєвої]. - К.: ВІПОЛ, 2001. - 502 с.

362. Пентилюк М. Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики: збірник статей. - К.: Ленвіт, 2011. - 256 с.

363. Пентилюк М. Дидактичні засади роботи з науковою термінологією у вищій школі / М. І. Пентилюк // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 59. - Херсон: ХДУ, 2011. - С. 10 - 15.

364. Пентилюк М. Компетентнісний підхід до формування мовної особистості в євроінтеграційному контексті / М. Пентилюк // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 2. - С. 2 - 5.

365. Пентилюк М. Сучасні підходи до типології уроків / Марія Іванівна Пентилюк // Дивослово. - 2008. - № 6. - С. 2 - 5.

366. Пентилюк М. Сучасний урок української мови / М. І. Пентилюк, Т. Г. Окуневич. - Х.: Вид. група «Основа», 2007. - 176 с.

367. Пентилюк М. І. Методика навчання української мови у таблицях і схемах: навч. посіб. / М. І. Пентилюк, Т. Г. Онукевич. - К.: «Ленвіт», 2006. - 134 с.

368. Пентилюк М. Концептуальні засади комунікативної методики навчання української мови / М. Пентилюк, О. Горошкіна, А. Нікітіна // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 1. - С. 15 - 20.

369. Пентилюк М. Концепція когнітивної методики навчання української мови / М. Пентилюк, О. Горошкіна, А. Нікітіна // Дивослово. - 2004. - № 8. - С. 5 - 9.

370. Пентилюк М. І. Наукові засади комунікативної спрямованості у навчанні рідної мови / М. І. Пентилюк // Українська мова і література в школі. - 2000. - № 3. - С. 8 - 10.

371. Пентилюк М. Варіативні форми проведення сучасного уроку української мови / М. Пентилюк, Т. Окуневич // Українська мова і література в школі. - 2014. - №1(111). - 64 с. - С. 2-6.

372. Перова С. В. Розвиток ключових компетентностей майбутніх учителів-філологів у процесі вивчення соціально-гуманітарних дисциплін у вищих навчальних закладах: автореф. … канд. пед. наук / Світлана В'ячеславівна Перова. - Луганськ, 2012. - 20с.

373. Петровська О. Основні типи уроків з української мови в 5 - 7 класах / О. А. Петровська. - Київ: Радянська школа, 1959. - С. 36 - 2.

374. Печерська Е. Уроки різні та незвичайні / Е. А. Печерська // Рідна школа. - 2009. - № 4. - С. 62 - 65.

375. Пєхота О. Особистісно орієнтоване навчання: підготовка вчителя: монографія / О. М. Пєхота, А. М. Старєва. - Миколаїв: ІЛІОН, 2005. - 272 с.

376. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интелекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология / Ж. Пиаже. - М.: Просвещение, 1969. - 659 с.

377. Підласий І. Практична педагогіка або три технології: [інтерактивний підручник] / І. П. Підласий. - К.: Видавничий дім «Слово», 2006. - 606 с.

378. Підласий І. П. Як підготувати ефективний урок: книга для вчителя / І. П. Підласий. - К.: Радянська школа, 1989. - 204 с.

379. Пінчук Є. Концептуальні основи та тенденції розвитку безперервної освіти / Є. А. Пінчук // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка. - 2011. ? Випуск 1. - С. 71 ? 77.

380. Плахотник В. Вправи і завдання в лінгводидактиці / Василь Плахотник // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 9. - С. 43 - 45.

381. Плиско К. Принципи, методи і форми навчання української мови (теоретичний аспект): навч. посіб. / К. М. Плиско. - Х.: Основа, 1995. - 240 с.

382. Плиско К. Теорія і методика навчання української мови в середній школі / Катерина Плиско. - Харків: ХДПУ, 2001. - 115 с.

383. Плющ М. Я. Вивчення морфології в 5 - 6 класах: посібник для вчителів / М. Я. Плющ. - К.: Радянська школа, 1988. - 168 с.

384. Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю. П. Поваренков. - М.: Изд-во УРАО, 2002. - 160 с.

385. Подласый И. П. Исследование закономерностей дидактического исследования / И. П. Подласый. - К., 1991. - 157 с.

386. Подмазин С. И. Личностно-ориентированное образование: Социально-философское исследование / Сергей Иванович Подазин. - Запорожье: Просвіта, 2000. - 349 с.

387. Подмазін С. І. Особистісно орієнтована освіта (соціально-філософський аналіз): автореф. дис. … докт. філософ. наук за спеціальністю 09.00.03. / Сергій Іванович Подмазін. - Дніпропетровськ. - 2006. - 44 с.

388. Подмазін С. Особистісно-орієнтований освітній процес. Принципи. Технології / Сергій Подмазін // Педагогіка і психологія. - 1997. - № 2. - С. 37 - 43.

389. Подмазін С. І. Технологія особистісно орієнтованого уроку / Сергій Іванович Подмазін // Сучасні шкільні технології: [упоряд. І. Рожнятовська, В.Зоц]. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2004. - Ч. 1. - С. 64 - 65.

390. Подобедова Т. Теория и практика педагогического проектирования / Т. Ю. Подобедова // Проблемы сучасної педагогічної освіти: зб. статей: Серія: Педагогіка і психологія / Кримський державний гуманітарний університет. - Ялта, 2004. - Випуск 6., Ч. 2. - С. 81 - 87.

391. Подранецька Н. Застосування проектних технологій на уроках української мови та літератури як один із напрямів розвитку мовної особистості / Н. Подранецька // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 4. - С. 22 - 25.

392. Поздняков Н. Методика преподавания русского языка / Н. С. Поздняков. - М.: Учпедгиз, 1955. - 280 с.

393. Полат Е. С. Метод проектов на уроке иностранного языка / Евгения Полат // Иностранные языки в школе. ? 2000. ? № 2. ? С. 3 ? 10.

394. Полат Е. С. Современные тенденции развития образования / Е. С. Полат // Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / Е. С. Полат, М. Ю. Буханкина. - М.: Академия, 2008. - С. 18 - 103.

395. Пометун О. Основи критичного мислення: навчальний посібник / Пометун О., Пилипчатіна Л., Сукенко І., Баранова І. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан. - 2010. - 216 с.

396. Пометун О. Інтерактивні технології навчання: Теорія, практика, досвід: метод. посібник / О. Пометун, Л. Пироженко. - К.: АСК, 2002. - 135с.

397. Пометун О. І. Енциклопедія інтерактивного навчання / О. І. Пометун. - К.: АСК, 2007. - 144 с.

398. Пометун О. І. Інтерактивні методики та система навчання / О. І. Пометун. - К.: Шкільний світ, 2007. - 112 с.

399. Пометун О. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук.-метод. посіб. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко ; [за ред. О. І. Пометун]. - К.: А.С.К., 2004. - 192 с.

400. Пономаренко А. І знову розвиток мовлення: моделююча технологія / А. Пономаренко // Українська мова і література в школі. - 2005. - № 4. - С. 7 - 11.

401. Попова З. Д., Стернин И. А. Очерки по когнитивной лингвистике / З.Д.ФПопова, И.А.Стернин. - Воронеж: Истоки, 2001. - 191 с.

402. Портфоліо вчителя // Статті з питань освіти [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http: // www.osvita.org.ua/articles/798.html

403. Практикум з методики навчання української мови / Колектив авторів за редакцією М. І. Пентилюк. - К.: Ленвіт, 2003. - 302 с.

404. Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх закладах: модульний курс: посібник для студентів / Кол. авторів за ред. М. І. Пентилюк. - К.: Ленвіт, 2011. - 366 с.

405. Приступа Г. Н. Методика преподавания русского языка / Г. Н. Приступа. - Рязань, 1971. - 330 с.

406. Програма «Українська мова для шкіл з українською мовою навчання 5 - 9 класи». 2012 р. [Електронний ресурс]: Режим доступу: ttp://www.president.gov.ua/content/constitution.html/

407. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Українська мова 5-9 класи // Українська і література в школі. - 2013. - № 1. - С. 32 - 54.

408. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова. 5 - 12 класи. - К.; Ірпінь: Перун, 2005. - 176 с.

409. Проект Національної статегії розвитку освіти в Україні на 2012 - 2021 роки [Електронний ресурс] / Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України. - Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/images/files/news/12/05/4455.pdf

410. Психологічні умови поліпшення якості уроку: Збірник статей за ред. Г. С. Костюка, І. О. Синиці. - К: Рад школа, 1959. - 250 с.

411. Психологія навчання / [за ред. Б. Баєва]. - К.: Рад школа, 1972. - 135 с.

412. Пузанкова Е. Развитиве языковой способности при обучении морфологии (5 класс) / Е. Н. Пузанкова / автореф. дис. … канд пед. наук. - М., 1996. - 16 с.

413. Радченко А. Є. Професійна компетентність учителя / А. Є. Радченко. - Х.: Вид. група «Основа», 2006. - 128 с.

414. Развитие речи: теория и практика обучения: 5-7 кл.: кн. для учителя / В. И. Капинос, Н. Н. Сергеева, М. С. Соловейчик. - М.: Линка-Пресс, 1994. - 196 с.

415. Разумный Д. Видео на уроке: Альтернатива традиционным методам / Д. Разумный // Директор школы. - 2000. - № 2. - С. 45 - 51.

416. Реформа и развитие высшего образования: Программный документ. - ЮНЕСКО, 1995.

417. Рідна мова: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів / О. П. Глазова, Ю. Б. Кузнецов ; [наук. ред. І. Вихованець]. - К.: Освіта України, 2005. - 288 с.

418. Рідна мова: підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М. І. Пентилюк, І. В. Гайдаєнко, А. І. Ляшкевич, С. А. Омельчук ; [за заг. ред. М. І. Пентилюк]. - К.: Освіта, 2005. - 278 с.

419. Рідна мова: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів / О. П. Глазова, Ю. Б. Кузнецов ; [наук. ред. І. Вихованець]. - К.: Освіта України, 2006. - 279 с.

420. Рідна мова: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М. І. Пентилюк, І. В. Гайдаєнко, А. І. Ляшкевич, С. А. Омельчук ; [за заг. ред. М. І. Пентилюк]. - К.: Освіта, 2006. - 272 с.

421. Рідна мова: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів / О. П. Глазова, Ю. Б. Кузнецов ; [наук. ред. І. Вихованець]. - К.: Зодіак - ЕКО, 2007. - 288 с.

422. Рідна мова: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М. І. Пентилюк, І. В. Гайдаєнко, А. І. Ляшкевич, С. А. Омельчук; [за заг. ред. М. І. Пентилюк]. - К.: Освіта, 2007. - 288 с.

423. Рідна мова: підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів / О. П. Глазова, Ю. Б. Кузнецов ; [наук. ред. І. Вихованець]. - К.: Зодіак - ЕКО, 2008. - 240 с.

424. Рідна мова: підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М. І. Пентилюк, І. В. Гайдаєнко, А. І. Ляшкевич, С. А. Омельчук ; [за заг. ред. М. І. Пентилюк]. - К.: Освіта, 2008. - 272 с.

425. Рідна мова: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів / О. П. Глазова, Ю. Б. Кузнецов ; [наук. ред. І. Вихованець]. - К.: Зодіак - ЕКО, 2009. - 224 с.

426. Рідна мова: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М. І. Пентилюк, І. В. Гайдаєнко, А. І. Ляшкевич, С. А. Омельчук ; [за заг. ред. М. І. Пентилюк]. - К.: Освіта, 2008. - 272 с.

427. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. - М., 1994. - 480 с.

428. Родигіна І. В. Гуманізація та гуманітаризація природничо-наукової освіти школярів: автореф. дис. … канд.. пед. наук / І. В. Родигіна. - Луганськ, 2000. - 47 с.

429. Рожило Л. П. Проблемні завдання на уроках мови / Л. П. Рожило // Українська мова і література в школі. - 1969. - № 4. - С. 54 - 58.

430. Рубинштейн С. О мышлении и путях его исследования / С. Л. Рубинштейн. - М.: Изд-во Ан СССР, 1958. - 147с.

431. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи / Рубинштейн С. Л. - СПб: Питер, 1999. - 720 с.

432. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи: підручник / Олександра Яківна Савченко. - К.: Генеза, 1999. - 368 с.

433. Савченко О. Я. Теоретичні підходи до визначення якості шкільної освіти / Олександра Яківна Савченко // Педагогіка і психологія. - 2007. - № 2. - С. 27 - 34.

434. Сагач Г. М. Золотослів: навч. посіб. / Галина Михайлівна Сагач. ? К.: Райдуга, 1993. - 378 с.

435. Сафонова В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций / В. В. Сафонова. - Воронеж: Истоки, 1996. - 226 с.

436. Селевко Г. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 Т. / Герман Константинович Селевко. - Т. 1. - М.: НИИ школьных технологий, 2006. - 816 с.

437. Селевко Г. К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования УВП / Г. К. Селевко. - М.: НИИ школьных технологий, 2005. - 288 с.

438. Селіванова О. О. Актуальні напрями сучасної лінгвістики (аналітичний огляд) / Олена Олександрівна Селіванова. - К.: Вид-во Українського фітосоціологічного центру, 1999. - 148 с.

439. Семеног О. Етнолінгводидактична культура вчителя-словесника: навч.-метод. посіб. / Олена Семеног. ? К. - Глухів: РВВ ГДПУ, 2003. - 108 с.

440. Сергеев И. С. Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности / И. С. Сергеев, В. И. Блинов. - М.: АРКТИ, 2007. - 132 с.

441. Сериков В. В. Образованность и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем / В. В. Сериков. - М.: Логос, 1999. - 272 с.

442. Сидоренко В. Форми розвитку педагогічної майстерності вчителя української мови і літератури в контексті нової освітньої парадигми / В. В. Сидоренко // Особистість у єдиному освітньому просторі: Збірник наукових тез ІІІ Міжнародному форуму. - 2012. - Випуск №2. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.zoippo.zp.ua/pages/el_gurnal/pages/vip8.html

443. Сидоренко В. В. Акме-синергетичний підхід до професійної підготовки майбутніх фахівців [Текст] / В. В. Сидоренко // Наукова скарбниця освіти Донеччини. - Донецьк, 2010. ? № 2. - С. 111 ? 117.

444. Сидоренко В. В. Модель професійної компетентності вчителя української мови і літератури в контексті впровадження компетентнісно зорієнтованого підходу / В. В. Сидоренко // Наукова скарбниця Донеччини. - 2011. ? № 1. - С. 72 ? 77.

445. Сидоренко В. В. Шляхи удосконалення професійної компетентності учителя української мови та літератури в умовах особистісно орієнтованого навчання: навч.-метод. посібник / Вікторія Вікторівна Сидоренко. - Донецьк: Каштан, 2008. - 193 с.

446. Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е. В. Сидоренко. - СПб.: Речь, 2007. - 208 с.

447. Симоненко Т. Теорія і практика формування професійної мовнокомунікативної компетенції студентів філологічних факультетів: монографія / Т. Симоненко. - Черкаси: Вид. Вовчок О. Ю., 2006. - 328 с.

448. Синиця І. О. Психологія усного мовлення / І. О. Синиця. ? К.: Радянська школа, 1974. - 206 с.

449. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості вчителя: навчальний посібник / С. О. Сисоєва. - К.: ІСДОУ, 1994. - 112 с.

450. Ситниченко Л. Першоджерела комунікативної філософії: навчальний посібник / Л. Ситниченко. - К.: Либідь, 1996. - 176с.

451. Скакун В. А. Организация и методика профессионального обучения: учебное пособие / Владислав Александрович Скакун. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. - 336 с.

452. Скалкин В. Л. Коммуникативные упражнения на английском языке: пособие для учителя / В. Л. Скалкин. - М.: Просвещение, 1983. - 127 с.

453. Скалкин В. Л. Обучение монологическому высказыванию / В. И. Скалкин. - К.: Рад. шк., 1983 - 117 с.

454. Скалкін В. І. Вправи з розвитку усного комунікативного мовлення: посібник для вчителів / В. І. Скалкін. - К.: Радянська школа, 1978. - 127 с.

455. Скаткин М. Требования к современному уроку / М. Н. Скаткин // Народное образование. - 1969. - № 7. - С. 140.

456. Скаткин М. Совершенствование процесса обучения. - М.: «Педагогика», 1971. - 206с.

457. Сковорода Г. Повне зібрання творів: у 2-х т. / Григорій Сковорода. - К.: Наукова думка, 1973. - Т. 1. - 532 с.

458. Сластенин В. А. Педагогика: инновационная деятельность [Текст] / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. - М.: Педагогіка, 1997. - 348 с.

459. Слєпкань З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі навч. посібник / З. І. Слєпкань. - К.: Вища школа, 2005. - 239 с.

460. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. [перевод с англ. Е. И. Негневицкой] / [под общей ред. А. А. Леонтьева]. - М.: Прогресс, 1976. - 336 с.

461. Словник іншомовних слів / [заг. ред. Є. І. Мазніченка]. - К.: Наукова думка, 2000. - 426 с.

462. Словник іншомовних слів / [уклад. Л. О. Пустовіт та ін.] - К.: Довіра, 2000. - 1018 с.

463. Словник іншомовних слів [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http: // www.pcdigest.net/metesearch/ua/main.shtml.

464. Словник-довідник з української лінгводидактики: навчальний посібник. / [за ред. М. І. Пентилюк] [О. М. Горошкіна, Н. Єсаулова, О. Лук'янченко та ін.]. - К.: Ленвіт, 2003. - 149 с.

465. Слюсаренко Н. Розвиток організаційних форм навчання / Н. В. Слюсаренко // Збірник наукових праць. Педагогічна науки. Випуск 31. - Херсон: Видавництво ХДПУ, 2002. - С. 26 - 30.

466. Содружество ученого и учителя: Л. В. Занков. Беседы с учителями; Работаем по системе Л. В. Занкова: кн. для учителя / [сост. М. В. Зверева, Н. К. Индик]. - М.: Просвещение, 1991. - 272 с.

467. Сорокин Н. Дидактика: учебное пособие / Н. А. Сорокин. - М.: Просвещение, 1974. - 222 с.

468. Стельмахович М. Розвиток усного мовлення на уроках української мови в 4 - 8 класах / М. Стельмахович. - К.: Радянська школа, 1976. - 188 с.

469. Стельмахович М. Г. Етнопедагогічні основи методики української мови / М. Г. Стельмахович // Українська мова і література в школі. - 1993. - № 5. - С. 19 - 23.

470. Стельмахович М. Г. Система роботи з розвитку зв'язного мовлення в 4 - 8 класах / М. Г. Стельмахович. - Київ: Радянська школа, 1981. - 132 с.

471. Стіл Дж. Методична система «Розвиток критичного мислення у навчанні різних предметів»: посібник / Стіл Дж., Мередіт К., Темпл Ч. - Київ: Інтелект, 1998. - 162 с.

472. Столяренко Л. Педагогическая психология / Людмила Дмитриевна Столяренко. - Ростов на Дону: «Феникс», 2000. - 544 с.

473. Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения; пер. с англ. / [под ред. Н. Ф. Талызиной]. - М.: Педагогика, 1984. - 472 с.

474. Студенкіна В. Лінгводидактична компетентність учителів української мови в структурі методичної / В. Студенкіна // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2010. ? № 22 (209). - Ч. І. - С. 85 ? 90.

475. Сурмін Ю. П. Метод аналізу ситуацій (case study) та його навчальні можливості / Юрій Петрович Сурмін // Глобалізація і Болонський процес: проблеми і технології: колективна монографія. - К.: МАУП, 2005. - С. 173 - 199.

476. Суховершина Ю. В. Тренинг коммуникативной компетенции / Ю. В. Суховершина, Е. П. Тихомирова, Ю. Е. Скоромная. - М.: Академический проект: Трикста, 2006. - 112 с.

477. Сухомлинский В. А. Воспитание коллективизма у школьников. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. - 272 с.

478. Сухомлинський В. Сто порад учителеві / Василь Олександрович Сухомлинський // Вибрані твори в 5-ти томах. - К.: Радянська школа, 1976. - Т. 2. - 661с.

479. Сухомлинський В. Слово рідної мови / Василь Сухомлинський // Українська мова і література в школі. - 1968. - № 12. - С. 2 - 10.

480. Сухомлинський В. О. Вибрані твори у 5 томах. / В. О. Сухомлинський. - К.: Рад. шк., 1977. - Т5. - 670 с.

481. Сучасний тлумачний словник української мови: 50 000 слів / [заг. ред. В. В. Дубічинського]. - Х.: Вид. ШКОЛА, 2006. - 832 с.

482. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний / Ф. Талызина. ? М.: Изд-во МГУ, 1975. - 141 с.

483. Тамберг Ю. Т. Развитие творческого мышления ребенка / Ю. Т. Тамберг. - СПб: Речь, 2002. - 176 с.

484. Текучев А. Методика русского языка в средней школе / А. В. Текучев. - М.: Просвещение, 1980. - 414 с.

485. Терепищий С. Сучасний філософсько-освітній дискурс / С. О. Терепищий // [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://terepishchyi.com/philosophy-of-education/

486. Терепищий С. О. Стандартизація вищої освіти (спроби філософського аналізу): монографія / С. О. Терепищий. - К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. - 197 с.

487. Технология портфолио в системе педагогической диагностики: метод. рек. для учителя по работе с портфолио проектной деятельности учащихся / Г. Б. Голуб, О. В. Чуракова. - Самара: Изд-во «Профи», 2004. - 62 с.

488. Технології розвитку критичного мислення учнів / А. Кроуфорд, В. Саул, С. Метьюз, Д. Макінстер ; [наук. ред. О. І. Пометун]. - К.: Вид-во «Плечди», 2006. - 220 с.

489. Технологія сучасного уроку рідної мови / Н. Голуб, О. Дяченко, Н. Остапенко, В. Шляхова. - Черкаси: Відлуння, 1999. - 128 с.

490. Турянська О. Питання особистісно орієнтованого навчання в педагогічній літературі Ольга Федорівна Турянська // Молодь і ринок. - 2010. - № 9 (68). - С. 84 - 89.

491. Турянська О. Педагогічні ситуації, їх види, роль і місце в особистісно орієнтованому навчанні історії в школі / Ольга Федорівна Турянська // Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць. - Луганськ. - 2010. - Випуск 2. - С. 118 - 128.

492. Удосконалення змісту і методів навчання української мови / В. Я. Мельничайко, М. І. Пентилюк, Л. П. Рожило. - К.: Рад. школа, 1982. - 216 с.

493. Українська мова. 5 - 6 класи. Розвиток ситуативного мовлення: навчальний посібник / Н. Ф. Баландіна, А. П. Безноса, О. В. Волошко, О. І. Кобзар та ін. / [за ред. Н. Ф. Баландіної]. - Х.: Вид-во Ранок, 2007. -270 с.

494. Українська мова. Енциклопедія / [редкол.: Русанівський В. М., Тараненко О. О. (співголови), Зяблюк М. П. та ін.] - К.: Українська енциклопедія, 2000. - 752 с.

495. Українська мова. Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів / [за ред. С. Я. Єрмоленко]. - К.: Либідь, 2001. - 224 с.

496. Уліщенко А. Застосування інформаційних технологій у навчанні мови та літератури: методичний посібник / А. Уліщенко, В. Уліщенко. - Х: ХОНМІБО, 2006. - 96 с.

497. Успенский М. Б. Совершенствование методов и прийомов обучений русскому языку в национальной школы / М. Б. Успенский. - М.: Педагогика, 1979. - 128 с.

498. Успенский М. Б. Типология уроков русского языка / М. Б. Успенский // Русский язык в школе. - 1982. ? № 4. - С. 28 ? 29.

499. Ушинский К. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии / К. Д. Ушинский // Избранные педагогические сочинения: В 2 т. - М., 1974. - Т. 1. - С. 229 - 547.

500. Ушинський К. Про користь педагогічної літератури / К. Д. Ушинський // Твори: В 6 т. - Т. 1.

501. Ушинський К. Д. Рідне слово / К. Д. Ушинський. - К.: Радянська школа, 1955. - Т 2. - С. 554 - 575.

502. Ушинський К. Д. Стислий підручник педагогіки / К. Д. Ушинський. - Т. 6. - С. 337.

503. Ушинський К. Д. Твори: В 6 т. / К. Д. Ушинський. - К.: Радянська школа, 1955. - Т 2.

504. Фасоля А. На порозі особистісно-зорієнтованого навчання / Анатолій Фасоля // Українська мова і література в школі. - 2004. - № 1. - С. 16 - 19.

505. Фасоля А. Особистісно-зорієнтоване навчання: шлях становлення / А.Фасоля // Українська мова і література в школі. - 2006. - № 5. - С.45-49.

506. Фасоля А. М. Мета, зміст. Технологія уроку / Анатолій Фасоля // Дивослово / А. М. Фасоля. - 2004. - № 6. - C. 19 - 25.

507. Федоренко Л. П. Закономерности усвоения родной речи / Л. П. Федоренко. - М.: Просвещение, 1984. - 160 с.

508. Федоренко Л. П. Принципы обучения русскому языку / Л. П. Федоренко. - М.: Просвещение, 1973. - 160 с.

509. Федорова І. Комунікативні стратегії сучасної філософії освіти / І. І. Федорова // Вісник національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут» . - 2007. ? № 2. Частина 2. - С. 89 ? 91.

510. Федорчук Т. Організаційні форми, методи і прийоми навчання риторики в старшій школі / Тетяна Федорчук // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 8. - С. 9 - 16.

...