Аналіз основних видів академічної мобільності в сучасних умовах. Дослідження форм академічної мобільності для учасників освітнього процесу, що здобувають освітні ступені бакалавра, магістра та доктора філософії у вітчизняних вищих навчальних закладах.

Концептуальні засади академічної мобільності в європейському науково-освітньому просторі. Аналіз факторів, що стримують просування академічної мобільності членів освітнього процесу – студентів, професорсько-викладацького та адміністративного персоналу.

Аналіз сучасного стану української вищої освіти в умовах впливу процесів інтернаціоналізації. Дослідження нормативно-правових документів, що регулюють впровадження академічної мобільності в освітній процес. Статистичні дані про її стан в Україні.

Вивчення практичного досвіду реалізації академічної мобільності студентів у межах міжнародної співпраці Херсонського державного університету та закордонних університетів. Результати академічної мобільності українських студентів до Поморської академії.

Розгляд потенціалу впливу академічної мобільності професорсько-викладацького складу на якість вищої освіти. Визначення напрямків підвищення функціонування механізмів державного управління щодо її розвитку. Національна стратегія розвитку освіти в Україні.

Дослідження процесів міжнародної академічної мобільності в Україні. Розгляд специфіки впровадження та реалізації програм мобільності студентів у провідному ВУЗі Дніпропетровської області. Вивчення джерел їх фінансування, мотивації навчання за кордоном.

Дослідження процесів міжнародної академічної мобільності в Україні. Специфіка впровадження та реалізації програм міжнародної академічної мобільності у провідному вузі Дніпропетровської області - Дніпровському національному університеті ім. О. Гончара.

Розгляд академічної мобільності як можливості учасників освітнього процесу навчатися, викладати, стажуватися чи проводити наукову діяльність в іншому закладі вищої освіти. Визначення її форм. Взаємозв’язок академічної і професійної мобільності педагогів.

Формування єдиного світового освітнього простору через зближення підходів різних країн до організації освіти та визнання документів про освіту інших країн. Перспективи галузевого та державного управління процесом міжнародної академічної мобільності.

Академічна мобільність студентської молоді як предмет наукових розвідок дослідників у різних країнах, які вивчають роль академічної мобільності з перспективи державного управління. Реалізація академічної мобільності у міжнародному просторі вищої освіти.

Особливості академічної мобільності - одного з напрямів Болонського процесу. Сприяння поліпшенню працевлаштування випускників університетів, підвищенню статусу країн у сфері освіти. Гармонізація освітніх стандартів, навчальних планів, спеціальностей.

Проблеми міжкультурної комунікації у контексті активізації процесів інтеграції України у європейський інфопростір. Забезпечення процесу академічного обміну, необхідність створення програм підготовки фахівців та студентів до академічної мобільності.

Вплив академічної мобільності на забезпечення якості професійної підготовки фахівців педагогічного напряму підготовки в закладах вищої освіти в Україні та в Європейському Союзі. Формування готовності майбутніх учителів до міжкультурної комунікації.

Дослідження освітніх програм магістрантів в умовах міжнародної академічної мобільності. Визначення особливостей професійної підготовки у провідних університетах Чехії, Угорщини, Польщі, Словаччини. Чинники впливу на студентський вибір освітніх програм.

Фактори, що стримують просування академічної мобільності членів освітнього процесу. Створення оптимального балансу між внутрішньою, зовнішньою академічною мобільністю задля прискорення інтеграції України у європейський і світовий науково-освітній простір.

Аналіз академічної мобільності та міжнародної діяльності у технічному університеті та їхній вплив на підвищення конкурентоздатності закладу вищої освіти в українських та світових рейтингах. Вдосконалення мовної підготовки науково-педагогічних працівників.

Проведення комплексного аналізу змісту понятійно-термінологічної системи багатоаспектного явища, яким є освітні подорожі. Головні структурно-динамічні процеси, які відбуваються в освітній галузі України. Нове поняття терміну "академічна мобільність".

Академічна соціалізація здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з опорою на компетентнісний підхід. Ознаки успішної академічної соціалізації здобувача-бакалавра у процесі вивчення іноземної мови: особистісний, інтеркультурний аспекти.

Рецензування "Хрестоматії з історії української мови Х-ХІІІ ст." В. Німчука як першої книги багатотомного проекту "Історія української мови. Хрестоматія". Органічний зв’язок книги з попередніми академічними виданнями. Особливості використання текстів.

Розглянуто структуру, мету і завдання навчальної дисципліни "Академічне письмо" для здобувачів вищої освіти юридичних спеціальностей. Основи академічного письма англійською мовою, правила оформлення і побудови окремих елементів наукового тексту.

Розгляд структури, мети, завдань та змістового наповнення навчальної дисципліни "Академічне письмо" для здобувачів вищої освіти юридичних спеціальностей на матеріалі робочих програм для аспірантів Національного університету "Одеська юридична академія".

Формування мовної компетенції академічного письма під час навчання здобувачів магістерського рівня вищої освіти. Технологія розвитку письмової наукової мови. Аналіз структури анотації, алгоритм дій здобувачів вищої освіти під час написання наукового есе.

Ставлення наукової спільноти України до академічного плагіату в умовах демократичного транзиту. Розгляд академічного плагіату як прояву пострадянської колективістсько-кримінальної культури і фактору її реплікації. Зниження рівня толерування плагіату.

Розробка методичних рекомендацій щодо викладання фахових дисциплін із декоративно-прикладного мистецтва на базі Косівського інституту. Значення рисунку у вихованні естетичних уявлень студентів. Осмислення існуючих і пошук нових конструкцій ескізування.

Значення рисунку у вихованні естетичних уявлень студентів та створенні художньо-виразних творів мистецтва. Аналіз форми об'єкту, його архітектоніки. Важливість ескізування, спрямованого на осмислення існуючих форм; пошук нових форм і конструкцій.

Розгляд можливостей міжнародних навчальних програм, які забезпечують академічну мобільність в освітній сфері. Висвітлення академічної мобільності як важливого аспекту інтеграційних тенденцій в системі вищої освіти України в рамках Болонського процесу.

Вплив академічних програм і проектів, які спрямовувалися на посилення позанавчальної академічної активності студентів і викладачів. Надання молодим людям можливості для здобуття додаткової економічної освіти у сфері бізнесу, управління та фінансів тощо.

Академічні цінності як передумови культури якості у вищій освіті. Основні параметри і змістовні характеристики академічних цінностей в контексті реформування університетської освіти. Реалізація академічної свободи в європейських інститутах вищої освіти.

Структура Національної Академії наук України. Характеристика основних завдань НАН України. Аналіз її науково-методологічного значення. Методи проведення фундаментальних наукових досліджень та розвитку інфраструктури. Програмно-цільове фінансування НАН.

Характеристика специфических особенностей процесса физического воспитания в высших учебных заведениях. Применение упражнений аквааэробики - метод, способствующий развитию плавательного навыка и повышению мотивации обучающихся к занятиям плаванием.