Дослідження нових дискурсивних практик наукової комунікації задля формування англомовних моделей інформаційного обміну через освоєння комунікативних електронних цифрових ресурсів (різного роду інтернет-платформ). Масові відкриті онлайн-курси.

Теоретико-методологические подходы к изучению социального феномена репатриации и построение концептуальной модели. Методологические основания для совмещения биографического подхода и дискурс-анализа в изучении репатриации. Апробация предложенной модели.

Анализ этапов развития страны, причины и последствия дискурсивного изменения контекстного употребления данного термина на страницах периодической печати. Выделение кластеров, позволивших сформировать основные векторы проявления социальной солидарности.

Повышение важности дискурсивных процессов, направленных на легитимацию и делегитимацию образов порядка, которые предлагаются и транслируются официальными идеологическими аппаратами. Взаимодействие социального порядка с идеологией посредством легитимации.

Загострення почуття національної ідентичності в Україні в умовах російсько-української повномасштабної війни. Поява складних процесів усвідомлення себе, своєї причетності до основної мети - перемоги над ворогом. Пропаганда цінностей "руського міра".

Марксова модель общественной эволюции. Факторы становления и развития доклассового человеческого общества. Современное состояние капиталистического общества. Факторы экономического и технологического развития отдельных составных частей мирового хозяйства.

Мировоззренческие, психологические и социально-политические истоки модерна. Влияние феномена Нового времени на формирование буржуазной капиталистической эпохи. Антиномии нововременного дискурса о ценности рационализма и влиянии глобализации на культуру.

Рассмотрен статистический анализ мониторинга результатов входного тестирования периода 2013—2019 гг. с участием студентов-очников первого курса 6 институтов ТПу. Построена высококачественная логарифмическая регрессионная модель временного тренда ВТ ТПу.

Изучение мнения студентов об основных угрозах их правам. Выявление основных проблем, связанных с защитой прав студенческой молодежи в конфликтах. Апелляция к правде как характерная особенность при отстаивании студентами своей позиции в конфликте.

Визначення диспозицій особистості у роботах Г. Оллпорта, їх кардинальні, центральні та вторинні типи. Ієрархії потреб та принцип їх поділу за спрямованістю. Проблема зміни аттитюдов. Використання принципу навчання для підкріплення соціальної установки.

Определение социального настроения и противоречия в общественном бытие. Признание субъективных прав свободного индивида. Права на личное видение окружающего мира. Гармоничное развитие общественных систем. Характеристика автономизации социальных связей.

Определение роли дистанционной коллаборации в объединении различных людей для решения общих проблем, укреплении именно духовной, а не только профессиональной связи. Оценка уровня десолидаризации и обезличивания в результате отказа от реального общения.

Анализ особенностей применения дистанционных технологий и описание их роли в формировании личности и становлении современного общества. Выявление направлений развития социокультурного пространства под влиянием дистанционных и информационных технологий.

У роботі розглядається вплив російської окупації на організацію соціальних взаємодій на тимчасово захоплених територіях Запорізької області. Основну увагу приділено дослідженню дисфункційних проявів у сферах владних, грошових та освітніх відносин.

Аналіз дисфункцій у діяльності провідних соціальних інститутів на прикладі територій Запорізької області за умов російської окупації. Характеристика колабораціонізму як дисфункції політичної сфери, суспільних наслідків та утвердження влади окупанта.

Функції та дисфункції освіти як соціального інституту. Соцієтальні передумови виникнення дисфункціональних явищ в освіті (ДФЯО) України. Засади подолання ДФЯО і запобігання їм. Дослідження думки викладачів регіону щодо стану вищої освіти, освітніх реформ.

Окреслення проблем сімей, що виховують дитину з функціональними обмеженнями здоров’я. Прийняття рішення щодо місця перебування родини під час війни. Коло проблем, які стали викликом для сімей з важкохворою дитиною, особливо з розладами аутичного спектру.

Структура соціально-економічних передумов утримання, виховання, освіти дітей, причини їх маргіналізації в умовах сучасного ринкового середовища. Напрями поліпшення становища дітей, формування і збереження якості населення та механізми їх реалізації.

Основні ризики для соціально-економічного розвитку суспільства та післявоєнного відродження України, а саме різке падіння народжуваності та загострення демографічної кризи; зниження масштабів та якості освіти внаслідок депривації бідного населення.

Поняття дитячої інвалідності. Основні медико-соціальні проблеми інвалідів. Реабілітація дітей-інвалідів як соціальна проблема. Психологічна, соціокультурна та соціальна реабілітація. Основні проблеми сімей, які мають дітей з відхиленнями у розвитку.

Визначення характеру впливу процесів доходної диференціації, її сприйняття громадською думкою на рівень соціальної напруженості в українському суспільстві. Механізми стримування ескалації напруженості, викликаної нерівним розподілом суспільного доходу.

Изучение механизмов организации человеческого сообщества с использованием системно-целостного подхода. Основные способы организации биосообществ как системно-целостных образований, носящих адаптивный характер. Социализацию по интеграции и дифференциации.

Объяснение преобладания мужчин в области математической науки, как на уровне образовательных учреждений, так и в сфере академической трудовой деятельности. Характеристика и схема гендерно-дифференцированной социализации математических способностей.

Исследование феномена духовности с помощью понятия духовный виртуал, позволяющего использовать его как методологический инструмент познания мира. Определение духовности как социально-философской категории, отражающую информационно-виртуальную реальность.

Исследование использования в социологии дихотомии приватного и публичного и обоснование применения полученных результатов для объяснения происходящих в социуме изменений. Причины недостаточной интенсивности изучения социологами приватного и публичного.

Обґрунтування та емпіричне вивчення гендерних особливостей емоційних взаємин та сімейної взаємодії у молодих подружжях. Аналіз рівня задоволеності подружнім життям, вплив установок та стереотипів на шлюбно-сімейні взаємини. Досягнення сімейної гармонії.

Дослідження особливостей формування дорослості особистості в підлітковому віці. Аналіз основних етапів соціалізації в розвитку особистості. Вплив соціально-психологічних факторів на розвиток особистості. Споживацьке ставлення підлітка до дорослих.

Виявлення особливостей соціального та емоційного інтелекту у поліцейських з різною мірою вираженості психологічної розумності. Характеристика показників соціального інтелекту у поліцейських з різною мірою вираженості показників психологічної розумності.

Концептуальні межі емпіричних можливостей вимірювання соціальної напруженості в конкретному соціально-політичному контексті життя суспільства. Методичні принципи вимірювання соціальної напруженості (на прикладі територіального соціуму м. Кіровограда).

Порівняння даних діагностики навіюваності підлітків з низьким, середнім та високим рівнями схильності до асоціального впливу релігійних культів. Наявність ступенів сугестивності на певному рівні уподоби дітей до асоціального впливу духовних культів.