Статья посвящена осмыслению понятия "российская идентичность". Авторы приводят обзор основных социально-гуманитарных и социально-философских школ, разработавших свои теории идентичности. Обзор сложности и многоплановости национальной идентичности.

Социальная значимость синтетического уровня и социологические аспекты его изучения. Изучение общих и особенных художественных свойств кино, телевидения и Digital Art. Дифференцирующая роль коммуникативного фактора в системе экранного искусства.

Анализ ситуативной динамики мифологии тюремно-воровской субкультуры, формируемой жёсткими условиями пенитенциарного пространства. Его выражение в генезисе вариативных мифологических моделей, представляемых фольклорными формами, и полиморфных конструктов.

Специфіка сучасної соціальної культури, співвідношення ісламської, азійської та європейської соціокультурної традицій. Історичне домінування корпоративного права в азійських країнах. Корпоративно-патерналістський тип організації японського суспільства.

Дослідження проблемних питань сирітства в Україні в умовах війни. Організація соціальної роботи по влаштуванні дітей в сімейні форми виховання. Аналіз форм виховання: усиновлення, опіка (піклування), прийомна сім’я, дитячий будинок сімейного типу.

Знайомство з психологічними особливостями сиріт-підлітків, що навчаються у дитячих будинках, школах-інтернатах. Характеристика рекомендацій щодо мінімізації явища сирітства в країні. Аналіз проблем виховання біологічних і соціальних дітей-сиріт.

Причины увеличения детей-сирот при живых родителях. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей в Российской Федерации. Формы проявления кризиса семьи, рост числа разводов. Пути и методы решения проблемы социального сиротства в РФ.

Обоснование проблемы сиротства как социального феномена. История преодоления беспризорности и сиротства в России. Характерные особенности развития детей-сирот и оставшихся без попечения родителей. Изобразительная деятельность как метод воспитания сирот.

Возникновение и первоначальное значение термина "сирота". Описание этапов развития формирования идеи призрения детского сиротства в России. Формирование системы социальной защиты детей-сирот. Участие российского государства в решении проблемы сиротства.

История развития в России комитетов и попечительств, которые занимались судьбами беспризорных детей. Идеи благотворительности и меценатства в сфере воспитания детей-сирот. Современная общественная и частная благотворительность Саратовской области.

Сиротство как социальное явление, которое характеризует образ жизни детей, оставшихся без попечения родителей. Формирование семейной политики, нацеленной на укрепление семьи, как института, пропаганда семейных ценностей в средствах массовой информации.

Сиротство как социальное явление, которое характеризует образ жизни детей, оставшихся без попечения родителей. Разделение сиротства на "физическое" (вследствие смерти родителей) и "социальное" (вследствие отстранения родителей от их обязанностей).

Проблема социального сиротства, нормативно-правовая база в работе с детьми, оставшимися без попечения родителей. Технологии реабилитации детей, страдающих от посттравматического синдрома вследствие стресса помещения ребенка в интернатное учреждение.

Понятие трудной жизненной ситуации и факторы неблагополучия семьи. Изучение сиротства как основной проблемы в стране, формы устройства детей. Организация работы органов внутренних дел с несовершеннолетними. Деятельность детских домов, органов опеки.

Основные параметры социокультурного пространства современного российского общества, провоцирующие увеличение масштабов попадания сирот в группу риска. Анализ состояния государственной социальной политики защиты и поддержки семьи, материнства и детства.

Вивчення системи безперервної освіти. Класифікація агентів соціалізації. Соціологічні дослідження уявлень та конкретної реалізації ідей освіти. Порівняння уявлень суб’єктів освіти та їх оцінки реального втілення ідеї. Практичне використання результатів.

Исследование понятия и особенности государственной помощи семьям, имеющим детей, обзор ее нормативно-правовой основы. Характеристика государственных пособий и выплат для семей с детьми. Анализ иных мер государственной поддержки, льгот и поощрений.

Поняття державних соціальних стандартів, їх гарантії та види. Класифікація соціальних нормативів за характером задоволення соціальних потреб та за рівнем задоволення цих потреб. Принципи та рівні формування державних соціальних стандартів і нормативів.

Соціально-демографічний потенціал як системна сукупність можливостей, мотивацій, здібностей і якостей індивідів, соціальних груп, суспільства, що забезпечують їх життєдіяльність, працездатність та соціальну активність. Перелік основних сфер впливу.

Социальная и правовая защита инвалидов, молодежи и иностранных граждан РФ. Понятие, признаки и основные гарантии безработного на территории России. Поддержка слабо защищенных слоёв населения. Организация работы и переподготовка безработных граждан.

Понятие социальной защиты населения. Основные направления социальной защиты населения: механизм и инструменты. Основные направления социальной защиты населения во Франции. Основные недостатки и перспективы развития социальной защиты населения во Франции.

Необходимость возникновения и развития института социального партнерства, его сущность и содержание. Пять основных принципов партнерства в социальной сфере, нормативно-правового регулирование данной отрасли. Особенности российской модели и ее разработка.

Теоретичні підходи до аналізу соціального простору пост-модерну, дослідження чинників його формування та моделей управління. Аналіз принципів системного управління та мережевої організації суспільного життя, їх відмінностей та взаємооберненості.

Понятие социологического исследования и его виды. Прикладное социологическое исследование, его объект, субъект, цели и задачи. Методы сбора социологической информации, ее анализ и обработка. Программа социологического исследования, ее основные разделы.

Социальная диагностика как технология социальной работы, ее цели, этапы и содержание, методы. Анализ применения социальной диагностики при оказании социальной помощи семьям и детям. Приемы работы социального педагога с различными категориями населения.

Сотрудничество власти и неправительственных организаций на всех трех степенях реализации молодежной политики. Экологические организации: "Глобальный Фонд Природы", цели проекта. Объединение федеральных молодёжных союзов и земельных молодёжных кругов.

Сучасне розуміння державної соціальної політики та механізмів її реалізації в Україні. Характеристика основних механізмів публічного управління в сфері надання соціальних послуг в Україні. Запобігання виникненню складних життєвих обставин у громадян.

Проблеми освіти дорослих у сільській місцевості. Роль неформальної освіти в освіті дорослих. Чинники стрімкого розвитку неформальної освіти. Особливості неформальних освітніх програм сільськогосподарських дорадчих служб для дорослого сільського населення.

История термина, молодёжные направления и их особенности. Контркультуры, представители субкультур Тамбова. Мотивы участия подростков в неформальных объединениях и группировках. Отношение молодёжи и церкви к неформальным движениям на территории России.

Власть и социальные нормы как основы жизнедеятельности общества. Понятие системы технических норм. Вид социальных норм: политические, экономические, культурные, эстетические, религиозные, нормы морали и пр. Особенности черт социальных норм в обществе.