Дослідження трансформації ціннісних орієнтацій людей за інформаційної доби. Осмислення інтелектуальних і культурних наслідків впровадження інформаційно-комунікаційних технологій і пов’язаної із цим проблеми зміни аксіологічної складової буття людей.

Аналіз рішень Конституційного Суду України щодо публічного адміністрування у сфері охорони здоров’я. Захист інформації, що пов’язана зі станом здоров’я фізичної особи. Судовий контроль за госпіталізацією недієздатних осіб до психіатричного закладу.

Аналіз законодавства України радянського часу, що передбачало юридичну відповідальність за екологічні правопорушення. Висновки про ціннісний зміст загальних принципів юридичної відповідальності за правопорушення у сфері охорони навколишнього середовища.

Дослідження мовної норми як одного з центральних понять загальної теорії мови і категорії культури мови. Аналіз аксіологічних параметрів мовної норми, поняття прескриптивної і дескриптивної, символічної і прагматичної, літературної і стильової норм.

Особливості сучасних англомовних номінацій сортів квітів, які дозволяють виявити тенденції у формуванні власних назв в англомовному просторі, сучасні аксіологічні пріоритети, кореляцію кольору. Ключові елементи, які виступають основою нових власних назв.

Аксіологічний контекст творів Ю. Яновського, історичною основою яких були події Української революції 1917-1921 рр. Аналіз історичної прози Ю. Яновського, написаної під впливом участи в цих подіях та матеріалах усної історії, спогади отамана Ю. Тютюнника.

Суть рівня відповідності сучасної національної культурно-мистецької освіти міжнародними настановами щодо промоції аксіологічних підходів. Перспективність залучення ціннісних положень міжнародних актів у процес проєктування аксіорозвивального середовища.

Аксіологічний зміст радянської політики у сфері шлюбно-сімейних взаємин, вирішення питання дитячої безпритульності та бездоглядності. Законодавчий розгляд дитини в радянському законодавстві. Права неповнолітніх дітей, вагітних жінок, молодих матерів.

Обстоюється думка, що професійна підготовка майбутніх фахівців відповідного профілю повинна включати цілеспрямоване формування у них системи внутрішніх, емоційно освоєних професійних цінностей, які допоможуть їм впоратися з соціокультурними проблемами.

Використання аксіологічного підходу для розвитку загальнокультурної компетентності вчителів природничо-математичного циклу. Становлення ціннісних орієнтирів педагогів, формування гуманістичного ставлення до себе та толерантного ставлення до інших людей.

Цінності етносоціальної культури в системі аксіологічних парадигм сучасності: репрезентативність, іманентність та інтегративність. Феномен міжетнічної сім'ї як крок до інтеграції в глобальний соціум. Чинники динаміки симбіотичних етносоціальних відносин.

Аналіз визначення цінності етно-соціальної культури в системі аксіологічних парадигм сучасності, зокрема репрезентативність, іманентність та інтегративність на прикладі симбіотичних україно-тюркських відносин Дослідження феномену міжетнічної сім'ї.

Педагогічна майстерність, креативність, професійне творче мислення, саморефлексія - фактори готовності майбутніх вчителів музичного мистецтва до професійної діяльності. Відображення рівня загальнолюдських цінностей - сутність аксіологічного підходу.

Визначення особливостей формування здорового способу життя особистості. Виявлення аксіологічне розуміння здоров’я як особистісної і соціальної цінності. Встановлення єдності практичної та естетичної мети у валеологічному вихованні засобами плавання.

З’ясування специфіки аксіологічного підходу та шляхів його реалізації в процесі формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. Визначення пріоритетних цінностей комунікативної діяльності.

У статті визначено сутність понять: цінність, аксіологія, аксіологічний підхід, подана спроба схарактеризувати реалізацію аксіологічного підходу з позиції педагогічного аспекту в умовах університетської освіти. Аксіологічний підхід до підготовки вчителя.

Розгляд проблеми формування пріоритетних педагогічних цінностей у фахівців дошкільних навчальних закладів. Їх значення у формуванні професійної культури і компетентності вихователів. Сутність аксіологічного підходу у фаховій підготовці спеціалістів.

Втілення аксіологічного підходу в практику освітнього закладу. Використання педагогічних ресурсів для розвитку особистості. Дослідження досвіду європейських університетів, які здійснюють плюрилінгвальне навчання за принципом розширення кола культур.

Бачення механізмів передачі соціального досвіду від покоління до покоління освітніми засобам. З’ясування цивілізаційних реалій як однієї з проблем сучасної професійної підготовки. Суть освітніх систем визначних особистостей з позицій ціннісного підходу.

Наукові підходи до магістерської підготовки. Аксіологічні тенденції навчання майбутніх музикантів-педагогів. Активізація ціннісних орієнтацій магістрантів в процесі їхнього емоційного ставлення до художніх цінностей, явищ педагогічної реальності.

Основні принципи, функції, моделі аксіологічного підходу. Пріоритетні цінності в освіті, вихованні та саморозвитку майбутніх фахівців медичної галузі. Характеристика аксіологічного підходу як методологічного концепту їх професійно-педагогічної підготовки.

Методичне забезпечення вокальної підготовки магістрантів-вокалістів. Адаптація до процесу вокального розвитку на основі передачі ціннісного досвіду від попередників до наступного покоління. Ціннісні чинники в українському класичному вокальному репертуарі.

Пошук ефективних методів свідчення істинної віри та моделей співіснування носіїв різних релігійно світоглядних концепцій. Будування міжрелігійної комунікації в лоні екуменічної парадигми. Встановлення прихильних відносин між мусульманами та християнами.

Аналіз аксіологічного потенціалу змісту дисципліни "Іноземна мова". Основні складові іншомовної освіти з аксіологічної точки зору, практичні можливості застосування ціннісного потенціалу дисципліни "Іноземна мова" з урахуванням специфіки аграрного ВНЗ.

Процес учасників комунікативного процесу. Експліковані та імпліковані різновиди меліоративної і пейоративної оцінки, дослідження їх аксіологічного потенціалу у розкритті образу комуніканта. Тактика реалізації комунікативної стратегії самопрезентації.

Аналіз ціннісного потенціалу наукового пізнання. Визначення внутрішніх цінностей "науки задля науки", а також її соціального призначення та оцінки. Необхідність подальшої філософської рефлексії щодо аксіологічного потенціалу наукового пізнання загалом.

Методологічні можливості потенціалістичного розуміння цінності, сфера його теоретичного та практичного застосування в наукознавстві. Світоглядно-смислопороджуюча роль аксіологічного потенціалізму в конструюванні сучасної загальнонаукової картини світу.

Сутність і методологічні можливості потенціалістичного розуміння цінності в наукознавстві. Феномен аксіологічного потенціалу наукового знання, його природа, внутрішня структура, спосіб актуалізації в контексті проблематики філософії та методології науки.

Аксіологічний аспект аналізу роману "Чорне Сонце", оцінка подій з погляду смисложиттєвих, національних, сімейних, політично-громадянських груп вартостей. Оцінка уявлень про добро та зло в долі українців, які ведуть на Сході України війну з загарбниками.

Аналіз ролі цінностей, сформованих у процесі соціально-гуманітарної роботи закладу вищої освіти, та їх впливу на здобувачів. Формування культурних цінностей у вчителів початкової школи. Стратегії підвищення ефективної соціально-гуманітарної роботи.