Аналіз архівних документів сучасної історіографії, аналіз пропагандистської діяльності українського націоналістичного підпілля серед молоді у післявоєнний період. Методи здійснення ідеологічного впливу ОУН і УПА на юнацтво та освітянську інтелігенцію.

Здійснення ретроспективного аналізу ролі музичного мистецтва у вихованні підростаючого покоління в теорії педагогіки і практиці минулого. Визначення місця музичного виховання особистості у тогочасній системі освіти. Педагогічні ідеї відомих музикознавців.

Характеристика особливостей викладання навчальної дисципліни "Родинна педагогіка". Виявлення найважливіших принципів сучасної едукації. Інструментарій взаємодії викладача і студента в опануванні науково-методичного доробку минувшини та сучасності.

Особливості української та зарубіжної літератур у народних школах Закарпаття. Місце художніх творів А. Волошина у формуванні у школярів знань про життя, звичаї, мораль, світогляд народів світу та виховання моральної, естетичної та читацької культур.

Вивчення української та зарубіжної літератур у народних школах Закарпаття. Українська література в підручниках А. Волошина. Формування у школярів знань про життя, побут, звичаї, мораль, світогляд народів світу на основі вивчення художніх творів.

Вивчення літературної та фольклористичної діяльності М. Кропивницького, статей, спогадів сучасників, епістолярію. Оцінка творчого доробку письменника в контексті вітчизняної та загальноєвропейської літератур, дослідження його мовної майстерності.

Філософський, світоглядний і виховний зміст мандрівництва і таборування, класифікація, типологія та етапи розвитку. Особливості життєдіяльності в різних видах і типах таборів, виховний процес у яких будувався з урахуванням принципів педагогічної науки.

Роль молодіжного проекту Школа місцевого і студентського самоврядування "Лідер майбутнього" у формуванні виховного потенціалу студентського самоврядування на регіональному рівні. Компоненти й критерії виховного потенціалу студентського самоврядування.

Розкриття педагогічного потенціалу дитячої літератури. Висвітлення особливостей її використання в процесі професійної орієнтації дітей дошкільного віку. Різноманітні види книг знайомлять дітей з професійним світом людей. Цікавий вид книг - віммельбухи.

Особливості і закономірності формування особистості молодої людини в контексті розвитку самоврядних організаційних ініціатив студентства та реалізації їх виховного потенціалу. Виявлення динаміки суспільства і потенціал його майбутнього розвитку.

Дослідження морально­етичного та світоглядного потенціалу українських колядок та їх впливу на виховання дітей. Ознайомлення дітей з колядками, поширеними у рідній місцевості, як важливий виховний захід з погляду збереження етнокультурних надбань.

Розгляд питань, що стосуються активізації виховного потенціалу уроку іноземної мови, який направлений на морально-етичне та культурне піднесення учнів. Детальний аналіз основних методів і прийомів реалізації виховного потенціалу на уроці іноземної мови.

Роль народної педагогіки в естетичному вихованні молоді. Створення умов для виховання в особистості почуття прекрасного, формування умінь і навичок творити красу в повсякденному житті, відрізняти прекрасне від потворного, жити за законами духовної краси.

Педагогічні та морально-етичні аспекти фізичної культури. формування всебічно-розвиненої особистості за допомогою спортивної діяльності. Виховні функцій та принципи спорту. Аналіз сформованості почуття "м’язової радості" після занять фізичними вправами.

Рівні, що є домінантними в поетиці художньо-педагогічних творів Сухомлинського. Аналіз виховного потенціалу художньо-літературних оповідань Сухомлинського, потенціалу, котрий визначається їх художньою природою, тобто здатністю емоційно впливати на учня.

Способи та методи подолання стресу студентами під час війни. Вплив воєнно-політичнх потрясінь в Лівані, Україні на атмосферу закладів вищої освіти. Психологічні стратегії попередження та подолання виникнення й розвитку негативних емоцій у дітей і молоді.

Актуальність морального виховання семінаристів від часів відкриття Київської духовної семінарії. Розпорядок дня і моральне виховання семінаристів, планування вільного часу. Статут духовних семінарій, типові порушеннями дисципліни і відповідні покарання.

Дослідження виховної діяльності середніх шкіл на Дрогобиччині у роки піднесення та занепаду радянської освітньої системи. Вивчення практичних аспектів організації та реалізації виховного процесу Нижньогаївської середньої школи у 1950-1980-ті рр.

Визначення умов удосконалення виховного сегменту професійної підготовки майбутнього фахівця-міжнародника. Забезпечення специфічного освітнього простору закладу вищої освіти для ефективного професійно-особистісного зростання фахівців міжнародних відносин.

Аналіз виховних стилів батька в суб'єктивному сприйнятті підлітками. Вплив різних моделей поведінки батька на формування особистісних рис підлітка. Формування соціально-психологічної адаптованості та домінуючого типу ставлення підлітка до оточуючих.

Аналіз виховних аспектів в освітньому просторі закладу вищої освіти. Можливості культури для утвердження світогляду здобувача вищої освіти. Процес навчання, виховання й соціалізації студентів. Розвиток загальнолюдських духовних цінностей здобувачів.

Розкриття змісту термінів "ідеал", "виховні ідеали", поглядів відомих людей стосовно виховання підростаючого покоління в українському суcпільстві. Порівняння виховних ідеалів різних епох на історико-філософських прикладах Античності та епохи Відродження.

Педагогічні погляди Сірополка. Необхідність прищеплення дітям любові до книги. Його вимоги до ілюстрування дитячої книги. Погляди Сірополка на естетичне та музичне виховання. Форми і заходи позашкільного виховання не тільки дітей і молоді, а й дорослих.

Виховне значення казки як окремого жанру дитячої літератури у процесі формування моральних цінностей. Етапи походження авторської казки та її педагогічні особливості. Риси сучасного жанру фентезі та авторської казки як важливих виховних засобів.

Виховне значення казки як окремого жанру дитячої літератури у процесі формування моральних цінностей. Розкриття етапів походження авторської казки та її педагогічних особливостей. Спільні та відмінні риси сучасного жанру фентезі та авторської казки.

Висвітлення виховних можливостей театрального мистецтва у подоланні проблеми деформації сприйняття цінностей та формуванні ціннісно-світоглядних пріоритетів учнів початкових класів. Використання у процесі освіти елементів театралізованої діяльності.

Визначення особливих ознак дитиноцентрованої, особистісно зорієнтованої, професійно адаптованої, національно обумовленої стратегій виховання з огляду на особливості онтогенезу людини у віці 18-24 років. Виховання майбутніх фахівців у галузі освіти.

Формування основ класного наставництва у навчальних закладах України. Внесок відомих педагогів і громадських діячів у розробку теоретичних засад системи класного наставництва. Методи роботи наставників, груповодів, класних керівників в українській школі.

Аналіз виховних функцій учителів початкової школи крізь призму ціннісного, компетентнісного та історико-хронологічного підходів. Аксіологічна мета професійної підготовки вчителів - формування пріоритету самоцінності особистості, професійних цінностей.

Аналіз виховних функцій учителів початкової школи крізь призму ціннісного, компетентнісного, історико-хронологічного підходів. Огляд виховних функцій учителя в історико-педагогічній ретроспективі, в працях видатних педагогів ХІХ - початку ХХ століття.