Изучение теоретических основ и проблем готовности детей к школьному обучению. Анализ методов исследования личностной и социально-психологической готовности к школьному обучению. Определение характера ориентации ребенка на школьно-учебную деятельность.

Теоретические аспекты личностных новообразований подростков в современной психологии. Психологический портрет подростка, новообразования личности подростка и их типы. Эмпирическое исследование особенностей диагностики новообразований личности подростка.

Основные клинические проявления и формы лучевой болезни человека. Восстановительный период, период исходов и последствий заболевания, возникающего в результате воздействия различных видов ионизирующих излучений. Лечение и профилактика лучевой патологии.

Роль и значение компетентной работы руководителя с подчиненными в грамотном управлении коллективом. Характеристика и особенности видов диагностики персонала, сущность малой группы и её нормы. Значение сплоченности группы и эффективности ее работы.

Принципы клинической и лабораторной диагностики малярии, определение степени тяжести, лечение и профилактика заболевания. Положения работы на догоспитальном этапе с больным, контактными лицами в очаге заболевания и реконвалесцентами в период реабилитации.

Изучение влияния болезней молочной железы в период лактации высокопродуктивных коров на развитие у них родовых и послеродовых болезней. Диагностические исследования дойного стада на скрытый мастит. Лечение и профилактика клинических форм заболевания.

Формирование мотивации учения в школьном возрасте. Оценка эффективности образовательного процесса. Рассмотрение аспектов диагностики математической подготовки школьников. Краткий опрос у доски. Математический диктант, самостоятельная работа ученика.

Изучение патологического состояния слизистой оболочки шеечного канала с выворотом в полость влагалища. Физикальные и инструментальные методы исследования эктропиона шейки матки. Лечебно-диагностические мероприятия в зависимости от причины заболевания.

Регулирование отношений участников социальной группы. Классификация и характеристика индивидуальных качеств человека. Оценка степени удовлетворенности межличностным взаимодействием. Определение стиля поведения партнера. Построение психограммы личности.

Оценка отношений между учениками в классе, прогнозирование их реакции друг на друга. Психологическая структура школьного класса. Формальная и неформальная структуры. Проблемы формулировки значимых для школьников вопросов при проведении социометрии.

Возможности репертуарного теста Дж. Келли для диагностики характера межличностных отношений испытуемого с людьми из его окружения в семейной, деловой и дружеской сферах. Диагностика внутрисемейных отношений через анализ мотивации общения ее членов.

Анализ амнестических данных у больных с менингиомами полушарий большого мозга. Тип и частота обращений, динамика причин первичных и повторных обращений в различные периоды заболевания. Комплекс профилактических и лечебно-диагностических мероприятий.

Изучение результатов исследования метакогниций студентов - метакогнитивной включенности в учебную деятельность, выраженности типов рефлексии, самооценки метакогнитивного поведения. Анализ требований к эффективному формированию метакогниций студентов.

Анализ схем подключения для снятия характеристик частотного отклика силовых трансформаторов. Методы интерпретации характеристик, оценки состояния трансформаторов по имеющимся характеристикам. Анализ программы с возможностью сравнения кривых отклика.

Оценка уровня эффективного плодородия чернозема обыкновенного карбонатного при возделывании разных сортов и гибридов кукурузы. Анализ зависимости величины и качества урожая зерна кукурузы от содержания и соотношения химических элементов в растениях.

Использование "Опросника моральных оснований" в качестве инструмента исследования морали. Психометрические характеристики русскоязычной версии опросника моральных оснований и анализ новых данных о связи моральных оснований с другими качествами.

Рассмотрение проблемы мотивации студентов, ее роли в побуждении к активной познавательной деятельности и усвоению знаний в условиях дистанционного обучения. Актуальные проблемы дистанционного обучения. Выявление внутренних и внешних факторов мотивации.

Особенности подготовки будущих специалистов медицинского профиля к решению задач профессиональной деятельности врача при обучении физике в медицинском вузе. Анализ результатов применения диагностических методик в условиях педагогического эксперимента.

Поиск подходов к диагностике мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению. Описание и анализ инструментария психологической и педагогической диагностики. Учет индивидуальных достижений ребенка на этапе поступления в школу.

Рассмотрение основных подходов к понятию "мотивационный профиль личности". Необходимость проведения диагностики мотивационного профиля сотрудников в современной организации. Специфика диагностики мотивационного профиля личности по методике В.Э. Мильмана.

Теория квазипотребностей К. Левина, пирамида потребностей Маслоу. Экспресс-диагностика направленности личности собеседника с помощью наблюдения. Общая характеристика неосознаваемых побуждений личности. Диагностика ценностных ориентаций, методика Рокича.

Педагогические факторы, влияющие на формирование положительной устойчивой мотивации учебной деятельности школьника. Учебная мотивация в подростковом возрасте. Диагностика мотивационной сферы учебной деятельности подростков в зависимости от возраста.

Назначение методики Г. Мерея. Изучение потребности тесно контактировать с людьми. Составление теста, диагностика мотивов личности. Оценка степени согласия или несогласия личности с каждым из утверждений, касающихся сторон характера, мнений и чувств.

Изучение электрофизиологических показателей моторики желудочно-кишечного тракта у больных язвенной болезнью, осложненной кровотечением и пилодуоденальным стенозом (ПДС). Показатели послеоперационной моторики ЖКТ у больных с декомпенсированным ПДС.

Особенность образования в мочеполовых путях и почках животных песка и мочевых камней. Факторы, предрасполагающие к развитию мочекаменной болезни у собак и патогенез. Характеристика основных причин развития заболевания. Клиническая симптоматика болезни.

Анализ результатов исследования основных походов к диагностике музыкального образования и воспитания. Анализ образовательного процесса, воспитания личности музыканта-исполнителя и его культуры. Показатели диагностики и прогнозирования учебного процесса.

Общая характеристика результатов исследования основных подходов к диагностике музыкального образования и воспитания. Рассмотрение исследований, связанных с анализом образовательного процесса, воспитания личности музыканта-исполнителя и его культуры.

Анализ методики констатирующего этапа исследования по формированию музыкально-педагогической компетентности (МПК) педагогов дошкольного образования. Результаты при определении уровней сформированности МПК воспитателей и музыкальных руководителей.

Анализ многообразных данных, посвященных описанию исследованию музыкальности (аналитического и интонационного слуха) в структуре музыкальной одаренности. Диагностическая проверка аналитического слуха, построенная на сравнении музыкальных фрагментов.

Основные типы направленности консультативной деятельности психолога во взаимодействии с клиентом. Особенность устремленности на самопрезентацию и развитие личности. Характеристика описания различных видов поведения специалиста в связях с пациентом.