Учет биологического возраста в организации образовательного процесса в вузе. Интеграция двигательной и познавательной деятельности студентов в рамках курса физического воспитания. Тестирование физической подготовленности, работа с картой "Проверь себя".

Особенности инклюзивного образования. Облегчение процесса интеграции и адаптации ребенка с нарушением зрения в коллектив. Место игровой деятельности в системе образования дошкольников. Роль педагогов в коррекции недостатков ориентировки в пространстве.

Перечень возможностей получения инклюзивного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. Проблема личностного развития и иерархического проявления в учебных коллективах специальных учреждений для инвалидов. Интеграция детей с аутизмом.

Основные направления коррекционно-воспитательной работы с детьми с нарушениями развития. Создание модели инклюзивного образования с целью обеспечения социализации лиц с ограничениями жизнедеятельности. Проведение занятий с использованием театротерапии.

Процесс интеграции деятельности разнопрофильных учреждений культуры села. Опыт интеграции деятельности сельских клубов, библиотек и музеев Алтайского края. Проблемы организации стабильных межучрежденческих связей сельских структур сферы культуры.

Значимость дополнительных общеразвивающих и предпрофессиональных программ подготовки обучающихся в контексте последующего профессионального образования специалистов легкой промышленности. Интеграция содержания общеразвивающих программ в области искусства.

Особенности музыкального мышления, его теоретические основы. Развитие абстрактного мышления у младших школьников. Анализ интеграции в живописи и музыке. Художественный образ в искусстве. Реализация интеграции в программах по музыке для начальной школы.

Определение роли знаний о религии в обучении, воспитании, развитии личности учащихся. Содержание и взаимное соотношение основных теоретических дефиниций, связанных с изучением религии в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

Знакомство с наиболее оптимальными средствами формирования орфографических навыков. Орфограммы как одни из основных единиц в теории и практике орфографии, общая характеристика признаков. Анализ способов повышения орфографической грамотности студентов.

Аспекты европейской интеграции в сфере образования. Возможности участия России интеграционном процессе. Основные принципы деятельности высших учебных заведений. Определение рейтинга университетов мира. Реализация положений Болонской декларации в России.

Изучение различных мнений политиков по поводу внутренних или внешних проблем, связанных с возможным вступлением Украины в Таможенный Союз. Сравнительный анализ темпов экономического развития и безопасности России, Украины, Белоруссии, Казахстана.

Основные направления, способы и стабилизирующий потенциал интеграции и диверсификации бизнеса в зерновом агропромышленном комплексе России. Исследование проблем обеспечения устойчивости предпринимательства в неблагоприятной макроэкономической ситуации.

Выявление творческих возможностей молодежи на основе интеграции и консолидации образовательных технологий. Ключевые идеи в аэрокосмической отрасли, которые открывают новые возможности для совершенствования техники и создания систем на новых принципах.

Свойства, понятия, виды интеграции и кооперации сельскохозяйственных предприятий. Изучение характера интеграционных процессов, происходящих в агропромышленном комплексе. Особенности взаимоотношений сельскохозяйственных хозяйств, участвующих в кооперации.

Анализ муниципальной программы ID Нью-Йорка, ее влияния на иммигрантов. Факторы успешной реализации программы, побуждающие жителей Нью-Йорка подавать заявку на IDNYC. Исследование механизма успешности программы интеграции иммигрантов в городскую жизнь.

Сравнительный анализ существующих подходов и моделей поиска данных и интеграции данных распределенных неоднородных информационных систем. Разработка и реализация технологии построения интегрирующей информационной системы на основе модели данных RDF/RDFS.

Изучение проблемы интеграции народов и стран как особой структуры согласования экономических интересов стран и как альтернативы войны между государствами. Проблема интеграции как объект изучения научно-исследовательских структур и вузов Евразии.

Интеграция и системный подход в развитии современной науки. Особенности современного революционного развития научного познания. Синергетический подход и системный анализ в современном образовании. Междисциплинарные связи и интегрированные курсы.

Исследование и характеристика особенностей социализации инвалидов в образовательных учреждениях. Рассмотрение и анализ процесса интеграции, как сплава этических и практических решений проблем инвалидов. Изучение критериев оценки среды университета.

Характеристика стратегии социальной политики по отношению к инвалидам в Российской Федерации. Мировой опыт поддержки людей с ограниченными возможностями со стороны государства. План действий по содействию правам и полному участию инвалидов в обществе.

Выявление социальных механизмов физической культуры и спорта как важнейшего средства реабилитации инвалидов и их интеграции в общество. Оценка эффективности социальной адаптации людей с ограниченными возможностями посредством средств физической культуры.

Стратегические документы в сфере инвестиционной деятельности субъектов РФ. Опыт функционирования специализированных организаций по привлечению инвестиций и работе с инвесторами, организации государственно-частного партнерства на региональном уровне.

Анализ уровня мотивации и готовности студентов инженерных специальностей Национального и Белорусского технического университета заниматься промышленным предпринимательством. Потребность в подготовке инженера-предпринимателя в бывших советских странах.

Рассмотрение и исследование уровня и специфики влияния цифровой трансформации на основные составляющие, входящие в финансовую систему. Определение и характеристика основных проблем, возникающих в ходе проведения работ по цифровизации рынка финансов.

Инновационная интеграция стран СНГ – задача повышения глобальной конкурентоспособности государств-членов Содружества и условие развития их потенциала. Международные методики формирования индикаторов инноваций. Ранжирование стран по сводным индексам.

Знакомство с технологией предметно-языкового интегрированного обучения как инновационного метода обучения иностранному языку в вузе. Общая характеристика преимуществ и недостатков использования технологии предметно-языкового интегрированного обучения.

Значение Беларуси в налаживании конструктивного диалога между ЕС и ЕАЭС, выработку общих интегративных экономических, социокультурных, да и политических ценностей. Создание нового европейского проекта – Большой Европы без включения в него России.

Изучение интеграции интересов между регионами как существенной предпосылки социально-экономического развития экономики страны в условиях глобального экономического кризиса. Основные принципы реализации регионального бизнеса в рыночной экономике.

Теоретические основы реализации межпредметных связей в практике школьного обучения. Межпредметные связи как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Конспекты интегрированных уроков по информатике и математике, по информатике и физике.

Реализация стратегий достижения глобального конкурентного преимущества за счет ключевых факторов конкурентоспособности национальных экономик и обеспечения национальной безопасности. Выстраивание собственных моделей развития экономик ведущих стран мира.