Порядок проведения логического анализа основных понятий социально-психологического исследования, определение требований к выборке. Особенности использования метода эксперимента и опроса в социально-психологических исследованиях, их плюсы и минусы.

Анализ текста якутской народной сказки с точки зрения ее логической структуры. Построение сказки по принципу кумулятивности. Одинаковые синтаксические звенья, имеющие вопросноответный характер. Взаимодействие этих двух функций, внутреннее развитие сюжета.

Современная парадигма исследования систем управления. Составляющие логического аппарата исследования систем управления: описание (анализ), объяснение и прогноз (предсказание). Этапы решения проблемы в логическом аппарате исследования систем управления.

Структура логического диска: загрузочный сектор, таблицы размещения файлов, корневой каталог и область данных. Определение загрузчика как программы, загружающей операционную систему. Понятие форматирования верхнего уровня и дефрагментации диска.

Логика как наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Сущность индуктивного умозаключения. Значение и применение дедукции, аналогии и эвристического метода познания.

Три ступени в развитии познающей силы в философской системе Гегеля. Формальные принципы и составлющие рекурсивной триадичности: логика, философия природы, философия духа. Бытие как первоисточник гегелевской диалектики. Значение метода в философии Гегеля.

Разработка принципиальной схемы комбинационного логического устройства с четырьмя входами a, b, c и d, обеспечивающего на выходе заданную полностью определенную функцию алгебры логики в условиях реализации на базе серии микросхем и мультиплексоре.

Вычисление оптимальных ответов на запросы к нечетким базам фактов, применение метода аналитических таблиц. Процесс нахождения оптимальных общих ответов, вычисление блокирующих фактов. Составление блокирующей пары и основные условия её опровержимости.

Неформальная процедура как особый способ представления функций. Построение блок-схем алгоритмов, позволяющих представить алгоритмы в наглядном и общедоступном виде, не привлекая в тоже время сложных конструкций из конкретных языков программирования.

Общая характеристика способов проверки на достоверность научных гипотез логического выведения. Рассмотрение основных особенностей логического позитивизма. Знакомство с ключевыми проблемами разграничения науки и не-науки. Сущность понятия "верификация".

Анализ стратегии формализации и аксиоматизации научного знания, предложенной в рамках программы логического позитивизма. Основополагающая роль программы логического позитивизма в развитии формальной философии науки. Аксиоматизация научных теорий.

Рассматривается возможность философско-правового прочтения "Логико-философского трактата" Л. Витгенштейна, основанного на соотношении фактов, ценностей и норм, а также, насколько интересным он мог бы быть для философии права. Интерпретации и объяснения.

Политика двойных стандартов, кризис тождества личности, нарушение закона достаточного основания. Выстраивание проекта личности и общества, основанного на ценности разума и истины. Полный отказ от нововременного логического проекта личности и общества.

Проявление логичности мышления, сущность и характеристика логического доказательства, его структура и специфика. Виды и отличительные черты доказательств, его правила и возможные ошибки. Парадокс в мышлении, его описание и причины возникновения.

Прогнозирование и планирование как важнейший инструмент государственного регулирования экономики. Логические способы экономического анализа. Характеристика особенностей статистических, оценочно-поисковых, эвристических методов экономического анализа.

Возникновение и развитие логики формальной и диалектической. Изучение основных общелогических форм мышления: понятия, категории, суждения, умозаключения; локально-логических форм теоретического мышления: закона, гипотезы, теоретических идей, теорий.

Проведение исследования системно-логического анализа как важной составляющей мыслительной культуры юриста. Юридическое образование как основной шаг в правовой реформе, которая осуществляется в Казахстане. Особенность изучения понятия истинности.

Главные причины возникновения логического направления в языкознании. Основные положения, идеи, теории и специфика. Логико-синтаксическая школа, ее распространение и представители. Сильные и слабые стороны, значение данного направления для науки в целом.

Суждение и его структура, логическое отношение между суждениями. Суждение и предложение, их основные различия. Виды предложений: побудительные, вопросительные и др. Проблемы истинности суждений. Умозаключение и его понятие, структура и основные виды.

Управление логическим выводом в программах. Общие сведения о языке логического программирования. Применение рекурсии для обработки списков. Основные предикаты для работы с файлами. Создание динамической базы данных. Применение языка для решения задач.

Разработка автоматизированных систем оценки качества учебной деятельности студентов. Обоснование эффективности функционирования автоматизированной рейтинговой системы, которая бы позволила осуществлять оценку качества учебной деятельности студентов.

Рассмотрение логических характеристик оценочных суждений. Редакторский анализ высказываний субъективной оценки, в основу которого положено выведение коммуникативной импликатуры. Построение оценочных суждений и логическая оценка имплицируемой информации.

Условный и разделительный силлогизм. Умозаключения по аналогии от известного к новому знанию. Виды и условия состоятельности выводов по аналогии. Социально-политическое исследование логической структуры умозаключения. Аналогии в правовой деятельности.

Відображення воєнно-етичного боку августинізму у трактатах "De civitate Dei", "De libero arbitrio" і "Contra Faustum". Звернення автора "Про Град Божий" до проблеми війни та миру. Теорія справедливих воєн та тлумачення текстів християнського канону.

Уявлення про формалізовану мову. Принципи відношення іменування. Логічні операції з обсягами понять. Загальна характеристика основних законів логіки. Види індуктивних умовиводів. Правила та можливі помилки в ситуаціях аргументацій і спростувань.

Особливості наукового доробку українських логіків досліджуваного періоду та класифікація основних напрямів у вітчизняній науці. Аналіз і оцінка місця та ролі математичної логіки в науково-педагогічному доробку українських вчених. Специфіка психологізму.

Особливості розвитку ідеї суб’єктності особистості школяра з позиції формальної, психологічної та педагогічної логіки. Когнітивний аспект діяльності дослідників освіти. Генерування ідеї суб’єктності у вітчизняному педагогічному дискурсі ХХ століття.

Данина пам’яті видатного українського мовознавця Л. Лисиченко, яка розвинула теорію мовної картини. Теорія не є сталою й отримує нове висвітлення: ідентифіковано етапи динаміки скасування старої і побудови нової онтології вигаданого світу тексту жахів.

Заперечення просторово-часового детермінізму, традицій, авторитетів та канонів - одна з характерних особливостей філософського дискурсу М. Бердяєва. Криза європейського раціоналізму як причина перекручування сутності раціонального способу пізнання.

Виявлення ринкових відмінностей економічних систем як одна зі специфічних особливостей дослідження міжнародного середовища діяльності підприємства. Основні фактори та обставини, які слід враховувати в ході оцінки міжнародних умов ведення бізнесу.