Проблемы менеджмента на промышленном предприятии. Мобилизация управленческого потенциала компании. Процесс принятия решения о внедрении, проектирования, собственно внедрения и дальнейшего использования программы по управлению промышленным предприятием.

Основные правила разбивки на кластеры. Применение синквэйнов для рефлектирования, синтеза и обобщения понятий и информации. Особенность разработок для самостоятельных занятий. Анализ техники проведения дискуссии. Сущность шляп критического мышления.

Обоснование хода и основных методических приемов социализации обучающихся в условиях специальной коррекционной школы. Определение и характеристика значения личного примера педагога в коррекционно-воспитательной работе с детьми с умственной отсталостью.

Изложены обучающие методические приемы при работе с микробами - продуцентами бактериоцинов и с этими субстанциями. Измерение диаметров колонии продуцента и зоны торможения роста индикаторной культуры после выращивания изучаемого микроба на плотной среде.

Зарубежный опыт лесопользования и воспроизводства лесных ресурсов. Разработка системного подхода к исследованию лесоводственной, технологической и экономической взаимосвязи лесовосстановления и лесозаготовок. Формирование затрат лесопользователей.

Возможности внедрения межпредметной системы. Обоснование необходимости расширения методических приемов осуществления межпредметных связей в курсе истории России. Примеры вопросов игры-викторины "Слабое звено" по теме "Смута в Российском государстве".

Понятие, функции, структура, классификация видов общения. Методика организации ролевых игр. Вербальное и невербальное общение. Сопровождение деловой игры. Приемы привлечения внимания. Состав участников и их роли. Лингвистическая деловая игра "переговоры".

Психолого-педагогические особенности восприятия синонимов младшими школьниками. Методические аспекты знакомства с синонимами на уроках русского языка. Использование упражнений с синонимами в практике преподавания русского языка в современной школе.

Цели и задачи обучения лексике, особенности формирования интереса учащихся к иностранному языку на начальном этапе. Современные методические приемы и педагогические технологии использования игровых средств на начальном этапе обучения иностранному языку.

Содержание критериев эстетической воспитанности школьников. Уровень развития определенных психических, педагогических и социальных свойств личности. Показатели объема кратковременной образной памяти, оперативной зрительной памяти и опосредованной памяти.

Исследование психолого-педагогических, методических и теоретических основ обучения младших школьников решению текстовых задач. Характеристика особенностей использования опыта составленного комплекса приёмов для формирования умения решать задачи.

Особенности развития мышления в подростковом возрасте. Разработка понятий на уроках права, их виды и структура. Этапы системного психологического анализа. Построение индуктивных и дедуктивных умозаключений. Формирование умения доказывать и рассуждать.

Закономерности работы с интерактивной доской на разных этапах урока с помощью популярного программного обеспечения Smart Notebook. Исследование ее работы примере заданий для младших школьников, разработанных в среде данного программного продукта.

Требования, предъявляемые к уроку на современном этапе. Развитие и самосовершенствование личности в системе образования. Разработка и апробация универсальных учебных действий с электронной картой. Методические приемы работы при изучении темы "Африка".

Наиболее трудные вопросы школьной математики 5-6 классов, связанные с введением положительных и отрицательных чисел, изучением действий над ними. Теория поэтапного формирования умственных действий ознакомление учащихся с ориентировочной основой действия.

Методика формирования у учащихся представлений о пропорциональной зависимости величин. Интерпретация текста задачи с помощью таблицы и чертежа; сравнение результатов решения задач с изменением одного из данных; составление и решение обратных задач.

Осознание себя во времени и пространстве как важный показатель психического здоровья и уровня развития интеллекта ребенка. Первичное поражение центральной нервной системы у детей. Отставание в формировании взаимодействия первой и второй сигнальных систем.

Раскрытие понятия вычислительного навыка, его характеристик и этапов формирования. Классификация и изучение рациональных вычислительных приемов устного сложения и вычитания. Анализ сформированности навыков устных вычислений у учащихся первого класса.

Применение психолого-педагогической теории деятельности для обучения школьников способам выполнения практических заданий на уроках технологии. Образовательные и развивающие цели урока. Дидактические условия формирования у детей трудовых навыков и умений.

Сущность, понятие, предмет и виды экскурсионной методики. Основные этапы подготовки путешествия. Характеристика методических приемов показа и рассказа. Способы составления индивидуальных текстов о местности. Разработка маршрута краеведческой экскурсии.

Рассмотрение специфики формирования профессиональной компетентности у студентов, получающих образование в области декоративно-прикладного искусства. Ведущие компоненты профессиональной компетентности. Межпредметные связи в образовательном процессе.

Характеристика принципов оценки транспортных средств, основанных на представлениях владельца имущества; обусловленных факторами функционирования объекта и его взаимодействия с другими объектами имущества; непосредственно связанных с рыночной средой.

Изучение темы "научный метод познания" студентами на семинарских занятиях. Исследование различных методов научного познания, их особенностей, областей и границ применимости. Использование понятия верификации в логике и методологии научного познания.

Анализ таксации леса как процесса устройства и хозяйственного планирования с целью создания системы освоения территории. Разработка классификация возрастных и приростных буравов и вариантов их исполнения по способу внедрения режущей головки в древесину.

Подготовка квалифицированного специалиста-переводчика со знанием нескольких иностранных языков в условиях международного сотрудничества. Методика обучения студентов языкового вуза второму иностранному языку с учетом особенностей Республики Саха-Якутия.

Анализ методических принципов сознательности, активности, наглядности, систематичности, последовательности, постепенности, которые необходимо учитывать при обучении двигательным действиям. Индивидуализация обучения в зависимости от пола и возраста.

Расчет прибыли по процентной ставке. Определение прибыли по процентам переводного векселя по германской методике. Оценка объема инвестиций для накопления определенной суммы. Определение номинальной процентной ставки с начислением процентов поквартально.

Обучение иностранному языку в контексте социокультурного фона. Использование английских аутентичных песен в обучении с точки зрения возможности их включения в содержание обучения иностранному языку и наличия ценных качеств в методическом понимании.

Ознакомление с требованиями к современному преподавателю иностранного языка. Характеристика классификации общедидактического и частнодидактического принципов, овладение и правильное применение которых качественно улучшит и ускорит процесс обучения.

Понятие и основы совершенствования учебного процесса. Новые типы школ. Применение информационных технологий для совершенствования процесса обучения современной школы. Применение методов проектов для совершенствования учебного процесса начальной школы.