Формирование знаний о технике ситуационного анализа внешней и внутренней среды организации и способах построения на этой основе стратегии. Описание требований, предъявляемых к курсовой работе. Анализ практического материала с применением моделей.

Структура курсовой работы по дисциплине "Экономика предприятия". Содержание основных разделов и экономической части дипломного проекта. Модели оценки платежеспособности и рентабельности предприятия, экономической эффективности инвестиционного проекта.

Общая характеристика критериев оценки результатов аудиторной практической работы. Знакомство с методическими рекомендациями по выполнению практических работ по дисциплине "Прикладная математика". Анализ требований к знаниям и умениям обучающихся.

Основные положения и требования к дипломному проекту, его структура и содержание. Этапы подготовки, сбор и анализ практических материалов, оформление работы, научное руководство. Подготовка доклада и наглядного материала для защиты дипломного проекта.

Общий экономический и пространственный анализ потенциала кластерообразования старопромышленного региона. Оценка плотности связующих каналов и параметров эффективности кластерных структур в экономике региона на основе мониторинга кластерообразования.

Определение инцидентов и событий информационной безопасности. Источники сведений об инцидентах и событиях. Определение признаков совершающего события. Анализ причин утечки информации. Система контроля действий пользователя. Системы предотвращения утечек.

Особенности занятий внеурочной деятельности (ВД) по традиционным видам искусства. Программа ВД по прикладному искусству "Олан". Практические рекомендации по работе с мехом. Инструкционная карта последовательности изготовления национального коврика.

Теоретические основы изучения функциональной линии в курсе алгебры основной школы. Понятие функции, способы её задания и исследования. Изображение замкнутых кривых на координатной плоскости. Методика изучения линейной, квадратной и кубической функции.

Преимущества клонального микроразмножения растений в сравнении с традиционными методами, получение сертифицированного посадочного материала винограда. Оптимальный состав искусственных питательных сред для размножения различных сортов винограда in vitro.

Общая характеристика, отличительные особенности и целевое назначение учебной литературы. Требования к современному учебному пособию, его структура и содержание, подходы к разработке. Цели и задачи издания учебных пособий, их главные типы и формы.

Правила написания научно-технической статьи на английском языке для публикации в международном журнале. Анализ стилистических и грамматических особенностей международного научного английского языка с целью выявления типичных ошибок в научной речи.

Понятие о базах данных, их структура. Логическое проектирование при создании базы данных. Разработка методики обучения старшеклассников созданию баз данных в программе Microsoft Acces. Развитие познавательной активности учащихся на уроках информатики.

Изучение чтения как самостоятельного вида речевой деятельности и средства формирования навыков. Синтетические и аналитические виды чтения. Критерии отбора текстов. Классификация упражнений по работе над текстами. Контроль понимания общего содержания.

Общие положения по выполнению выпускной квалификационной работы: требования к содержанию, защите. Состав и содержание проекта, основные разделы. Организация процесса обслуживания на предприятиях общественного питания. Оформление приложений и литературы.

Оценка формирования исследовательской деятельности. Анализ развития познавательных способностей, умения осознанно и самостоятельно, творчески осваивать (и конструировать) новые способы деятельности в процессе ознакомления с социальной действительностью.

Характеристика содержательной и организационной составляющих православного отдыха. Основные отличия организации православного отдыха от обычного светского. Участие в богослужении и церковных Таинствах. Формы организации летнего православного отдыха.

Изучение организационной методики формирования учебно-воспитательного процесса в младших классах школы. Соответствие качества образования учебного заведения современным стандартам Российской Федерации. Личностно-ориентированное обучение дошкольников.

Нормативное и организационно-управленческое обеспечение интеграции. Основные требования к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам и методические рекомендации по их применению. Регламентация порядка проведения экспертизы программ.

Принципы и методы оценки финансовой реализуемости инвестиционных проектов, расчет их эффективности с учетом инфляции, факторов времени, риска и неопределенности; зарубежный опыт. Количественные характеристики устойчивости и анализ инновационных проектов.

Использование проработанного лексического и информативного материала в процессе обучения иностранным языкам. Развитие коммуникативных навыков в ходе парного одновременного говорения. Игровая стимуляция формирования у студентов англоязычного высказывания.

Обзор покупательских предпочтений, формируемых при помощи глобальной сети Интернет и известных персоналий. Рассмотрение механизма восприятия потребителями привлечения известных персоналий в рекламные компании брендов и эффективности такой политики.

Понятие и цель самоанализа педагогической деятельности. Типичные ошибки при написании самоанализа. Требования к самоанализу, основные вопросы для его подготовки учителем. Экспертная оценка самоанализа. Алгоритм анализа учителем проведенного урока.

Калькулирование себестоимости строительных работ и строительной продукции как задача системы учета затрат в строительной организации. Себестоимость строительных работ как качественный показатель результатов хозяйственной деятельности организации.

Первая мировая война как одно из крупнейших, переломных событий мировой истории, анализ причин возникновения. Знакомство с методическими рекомендациями по проведению Всероссийского открытого урока, посвящённого 100-летию начала Первой мировой войны.

Основы проектирования образовательной программы. Направленность стандарта дошкольного образования. Результаты проведения педагогической диагностики. Примерная модель физического воспитания. Структура содержательного и организационного раздела программы.

Решение проблем охраны окружающей среды и создание благоприятных условий для обитания человека. Организация систем сбора и хранения промышленных стоков свиноводческих предприятий. Ветеринарно-санитарные условия к проектированию систем навозных стоков.

Возможности использования проектной деятельности на уроках технологии в 7 классе при изготовлении кинетической игровой волны. Формирование личности студентов и учеников. Результаты педагогического эксперимента, предпринятого в параллели седьмых классов.

Содержание и организация познавательной деятельности учащихся, направленная на усвоение младшими школьниками единиц языка в ходе их функционирования в речи. Методики работы над словосочетаниями при изучении имени существительного в начальных классах.

Методический потенциал научно-популярных видеофильмов, используемых в процессе развития умений профессионально направленной научной монологической речи на иностранном языке. Классификация стоп-кадров видео по способу управления речевой деятельностью.

Основные элементы программного пакета АЕ-Project(sum). Текстовая заготовка как структура типового бизнес-плана. Алгоритм работы с расчетным файлом. Назначение управляющих кнопок входной формы. Внешний вид формы вывода графика по расчетам проекта.