Рассмотрение различных методических подходов, подходящих для исследования процесса формирования патриотизма у студенческой молодежи. Определение сущности патриотизма как социального явления, сфер жизни общества, воздействующих на формирование патриотизма.

Исследование духовности в социальной философии и социально-философской антропологии. Анализ духовного опыта переживаний. Особенности метафизического понимания духа. Взаимосвязь между мистицизмом и сциентизмом. Религиозно-мистическая трактовка духовности.

Аутсорсинг как способ повышения эффективности функционирования предприятия Изучение ключевых событий в истории аутсорсинга. Характеристика существующих подходов к определению понятия "аутсорсинг", достоинств и рисков от применения технологии аутсорсинга.

Ролевая структура буллинга, индивидуально-типологические и личностные особенности его участников, факторы школьной среды и семейные факторы. Разработка профилактической программы первичного, вторичного и третичного уровней профилактики буллинга.

Обоснование авторского методологического подхода к разработке региональной жилищно-строительной политики. Описание методологической проблемно-управленческой матрицы разработки региональной жилищно-строительной политики и общего алгоритма разработки.

Характеристика социально-философского знания о доверии в виде уровней категоризации данного феномена и его категориально-парадигмальной схемы. Изучение основания для определения внутренних гносеологических и онтологических характеристик доверия.

Предпосылки и трудности поиска методологических оснований для исследования проблемы развертывания политического потенциала местной власти в современной России. Рассмотрение возможных перспектив для реализации возможностей взаимодействия местной власти.

Методологические проблемы исследования экстремизма как социальнополитического феномена. Сущностные признаки и структура сознания субъекта экстремистской деятельности в политической сфере. Анализ проблемы насилия и принуждения в политическом дискурсе.

Методологические основания исследования значимости интеллектуальных сред в инновационном развитии общества, представляющие собою фундаментальную теорию социальных систем Н. Лумана. Анализ методологии холизма, трансдисциплинарной матрицы исследований.

Процесс формирования и воплощения миссии университета как образовательной социокультурной институции в условиях смены исторических типов общества. Оценка необходимости рассмотрения миссии как ценностносодержащего компонента университетского дискурса.

Обзор различных подходов к трактовке патриотизма. Особенности построения первоначальной модели исследуемого явления с выделением различных типов связей, форм проявления, факторов и последствий существования патриотизма на уровне общества и культуры.

Методологические основания исследования кризиса утраты профессии на примере профессиональной группы педагогов. Период и факторы развития данного кризиса. Пути преодоления кризиса утраты профессии у педагогов на базе профессионального развития личности.

В статье рассматривается проблема современного дошкольного образования, связанная с диверсификацией форм образовательного процесса. Анализируются дефиниции понятия "диверсификация образования", этапы, принципы. Разнообразие форм образовательного процесса.

Проблема социальной инклюзии лиц с инвалидностью. Условия самоактуализации данной категории граждан в разных социальных средах. Переход от ситуативного решения проблем лиц с инвалидностью к социальному конструированию условий для их самореализации.

Исследование и оценка многоаспектного подхода к пониманию права как целостной органической системы, которая взаимодействует с юридической практикой. Интегральная или интегративная концепция правопонимания как производная от многоаспектного подхода.

Представлены методологические основания модального подхода к пониманию рефлексии. Построение мета-модели рефлексии в рамках структурных категорий на основе ориентировочно-исследовательской онтологии рефлексии. Грани, фиксирующие направленности рефлексии.

Анализируются причины диспропорций между экономической наукой и экономической реальностью. Делается вывод о необходимости формирования эффективных механизмов согласования и интеграции множества потребностей и интересов различных субъектов хозяйствования.

Становление научного метода как процесса осознания познавательных действий, которые совершаются в сфере сознания и посредством сознания исследователя. Методологические структуры научного познания и общие модели культурного освоения человеком реальности.

Исследование проблемы понимания и интерпретации педагогической реальности. Герменевтическая интерпретация педагогического знания. Художественно-эстетический компонент в интерпретации педагогических явлений как стимул и источник педагогического творчества.

Определение основных принципов и перспектив развития методологии социальной синергетики в современной биоэтике. Обоснование методологических оснований применения социосинергетической модели самоорганизации и формирования биоэтических исследований.

Проблема формирования готовности к самообразовательной деятельности военнослужащих-контрактников в процессе военной службы. Роль методологических подходов в раскрытии исследуемой проблемы, установление единства, взаимосвязи и взаимодополняемости.

Методологические основания, научный способ мышления, принципы, которыми руководствовались исследователи для построения различных теорий и объяснения психологических фактов, относящихся к проблеме стресса. Основные способы профессионального мышления.

Комплексный анализ современного газетного редизайна. Рассмотрение газетного редизайна в контексте формирования интегративных концепций дизайна печатных СМИ и идей конвергентной журналистики. Выявление основных принципов и методов редизайна прессы.

Соотношение экологического, природоресурсного и земельного права с другими отраслями. Гражданско-правовые начала в отношениях между государством и пользователями природными ресурсами. Экосистемный характер связей земли в Земельном кодексе, качество земли.

Концептуально-методологическая реконструкция и интерпретация исследований инноваций в ракурсе становления оснований концепций инноватики. Выявление социальных аспектов менеджмента инноваций и возможностей его воздействия на инновационную практику.

Изучение влияния среды обитания и наследственности на развитие личности. Методологические предпосылки концепций двойной детерминации развития личности. Изолирование процесса ее становления из антропо-, социо- и онтогенетического развития человечества.

Конструирование теоретического образа модернизации (идея которого базируется на основе эпистемологических принципов радикального конструктивизма) в сочетании с нормативно-интерпретативным подходом. Обоснование применимости теорий для социального познания.

Особенности сферного подхода в теории социально-культурной деятельности. Качественно-содержательная характеристика социума в онтологическом единстве кода. Применение принципов культуроцентризма, гуманизма, континуальности в создании социального организма.

Совершенствование практики социальных и культурных преобразований в РФ. Построения понятийно-категориального аппарата и методологической культуры в стране. Пути интеграции сферы жизнедеятельности личности и общества. Развитие творчества и образования.

Исследование использования природных ресурсов и экосистем. Предвидение взаимодействия человека и общества с природой. Согласование жизнедеятельности цивилизации с естественными закономерностями функционирования Земли. Разработка концепции экоразвития.