Паходжанне і класы сучасных голанасенных раслін. Найбольш важныя іх біялагічныя асаблівасці. Філагенетычнае становішча насенных папарацей. Рысы прымітыўнай арганізацыі сагаўнікавых, гінкгавых, бенетытавых, гнетапсідов. Цыкл развіцця хвойных, іх падкласаў.

Исследование природы агрессии, ее взаимосвязь с литературным творчеством: структура, теории возникновения, классификация феномена. Особенности построения образности агрессивных персонажей, их связь с психикой человека; творчество патологических личностей.

Микро- и макросоциологические теории для объяснения насилия в добрачных отношениях. Разработка концептуальной модели значимых факторов риска в его совершении среди российской молодежи. Принципы и подходы к систематизации основных практик реагирования.

Криминологическая характеристика насильственной преступности в исправительных учреждениях. Изучение жертвы насильственного пенитенциарного преступления в женской колонии. Причины и условия совершения насильственных преступлений осужденными женщинами.

Распространённость насилия в отношении женщин со стороны их партнёров в РФ по данным ВОРЗ 2011. Факторы, оказывающие влияние на подверженность женщин домашнему насилию. Государственная политика по предотвращению этого явления, международные документы.

Перечень основных причин жестокого обращения с детьми. Виды насилия в отношении несовершеннолетних. Причины наступления уголовной, гражданско-правовой или административной ответственности. Службы, которые защищают права ребёнка. Меры профилактики.

Выявление причины насилия в подростковой среде, оценка распространенности данного негативного явления на современном этапе. Нахождение эффективных методов преодоления и искоренения социальных проблем подростков, а также перспективы их применения.

Масштабы и темпы распространения насилия среди подростков в Российской Федерации. Характеристика типичного выражения агрессивного поведения подростков. Взаимосвязь между насильственным поведением подростков и межличностными взаимоотношениями в их семьях.

Роль насилия в истории. Мятеж как вооруженное выступление отдельных политических групп в результате заговора против существующей государственной власти. Сущность государственного переворота. Роль насилия в политическом процессе и его основные формы.

Психологическая проблема насилия в семье в современной России, историю жесткого обращения с детьми в разные эпохи. Особенности психосоциальной помощи и принципы реабилитации детей, подвергшихся эмоциональному, физическому или сексуальному насилию.

Исследование стереотипов на примерах рекламы. Рекламы на телевидении, в прессе, наружной рекламе и в Интернете. Исследование социальной рекламы на тему "Насилие в семье". Благотворительная организация по защите женщин и детей от домашнего насилия.

Содержание, методы и формы медико-социальной работы с женщинами и детьми подвергавшимися насилию в семье. Проблемы подвергшихся насилию в семье и их психологическая реабилитация и интеграция в общество. Подготовка специалистов по социальной работе.

Домашнее насилие, которое сегодня замаскировано под другие квалифицирующие признаки предусмотренные нормами уголовного законодательства. Скандал в семейных отношениях. Причинение физического страдания или подавление одного человека по отношению к другому.

Домашнее насилие как социальная и психологическая проблема, оскорбление с целью контроля, подчинения, запугивания. Признаки насилия над детьми, женщинами; физические и психоэмоциональные травмы. Разработка комплексной модели борьбы с домашним насилием.

Семейное насилие как социальное явление, отличия насильственного властно-силового действия от родительской власти. Причины агрессивного поведения, физического и эмоционального террора внутри семьи. Социальная работа по профилактике домашнего насилия.

Анализ специфики семейного насилия в Российской Федерации. Характеристика видов семейной жестокости и форм жестокого обращения. Исследование факторов происхождения и последствий насилия в семье. Контингент людей, совершающих насильственные действия.

Жестокое обращение с детьми в семье як явление не специфически белорусское, а универсальное, всеобщее. Характеристика форм насилия в отношении женщины: физическое, психологическое, экономическое. Анализ причин возникновения физического насилия в семье.

Рассмотрение понятия, видов и причин семейного насилия. Исследование его психологических последствий в семье. Технологии и методы психосоциальной помощи жертвам домашнего насилия. Особенности проявления депрессия и суицидальное поведение у жертв.

Исследование причин, приводящих к насилию в семье. Изучение основных видов и форм насилия в семье. Анализ российских нормативных, правовых документов в области защиты прав женщин и детей. Социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию.

Вопросы правовой защиты детей от насилия в семейно-бытовой сфере. Правовой коллапс в определении гражданского положения ребенка. Причины, которые способствуют фактам насилия в семье над детьми. Помощь ребенку в преодолении психологической травмы.

Понятие, виды и характеристика агрессии. Домашнее насилие как современная социальная проблема. Основные причины проявления агрессии в семье. Отношение общества к проблемам одиноких матерей. Социально-психологическая помощь женщинам - "Жертвам насилия".

Изучение содержания, методов и форм социальной работы с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье. Основные причины, виды, формы и последствия насилия в семье. Международные и российские правовые документы в области защиты прав женщин и детей.

Причины, вызывающие агрессивное поведение людей и приводящие к насилию. Рассмотрение смертной казни как узаконенного способа насилия. Наиболее распространенные причины, по которым люди совершают самоубийства. Исследование понятия насилия в семье.

Насилие - один из древнейших и наиболее примитивных способов разрешения социальных конфликтов. Насильственные действия - поступки одних людей, непосредственно направленные против жизни и собственности других. Классификация насилия в уголовном праве.

Анализ зарубежных источников, касающихся проблемы насилия/безопасности в школе. Уровень безопасности участников образовательного процесса (учащиеся, персонал, родители). Психологический климат в школе, его факторы. Формирование безопасной школьной среды.

Проведение исследования основных последствий насильственных действий в отношении женщин. Формирование в молодом возрасте навыков общения в семье и с друзьями. Особенность проявления психологического, экономического, физического и сексуального насилия.

Насилие - подавление человека во всех его разновидностях и формах – прямое и косвенное, физическое и экономическое, и политическое, психологическое и всякое иное. Структура психологического и физического насилия. Роль государства в ограничении насилия.

Трудности, связанные с определением сущности понятия "насилие". Отождествление ненасилия с пассивностью. Перспективы в борьбе за справедливые отношения между людьми. Моральный выбор и общественная позиция. Современная проблема оправдания насилия.

Изучение философии насилия и ненасилия - двух противоположных практик, выражающихся в соответствующих ценностях. Принципы ненасилия в отношении к природе и в области взаимоотношений между людьми. Терпение и толерантность в этике и философии ненасилия.

Попытка рассмотрения концептуальной связки насилия и сакрального как общего места (или "топоса") французской научной, философской и религиозной мысли XX-XXI вв. Выделение в целях анализа трех "общих множителей", которые объединяют всех или часть из них.