Определение и характеристика цели управления внутренними делами - обеспечения правопорядка в стране и законности, охраны прав, свобод и законных интересов граждан, предприятий. Ознакомление с требованиями к деятельности правоохранительных органов.

Анализ философии менеджмента персонала. История развития науки управления. Зарождение научной организации труда. Изучение школ управления: административной и человеческих отношений. Развитие количественного подхода. Применение ситуационного направления.

Характеристика основных принципов управления людьми, возможные законы их поведения. Сущность руководителей, их главные задачи и функции. Особенности бюрократической системы, ее преимущества и недостатки. Основные этапы делократизации экономики страны.

Общие принципы учения о понятии философии в творчестве Гегеля. Вывод о необходимости понимания гегелевского абсолютного идеализма как результата разумного снятия всех исторических формообразований философской мысли - в логико-систематическую, всеобщую.

Предмет философии и ее месте в системе научного познания. Милетская школа древних философов: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен. Представители герменевтики. Неопозитивисты и позитивизм О. Конта. Историческое осознание категории бытия и бытие как проблема.

Понятие и предмет философии. Отношение философии к науке, религии и мифологии. Противоположность материализма и идеализма. Диалектика как концепция связи и развития. Принципы диалектики. Понятие бытия и субстанции. Пространство и время, их типология.

Экология как наука о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой, в которую входят все условия существования. Ориентир экономики стран на одностороннюю эксплуатацию природных источников, а не на их обновление и расширенное воспроизводство.

Взаимосвязь экологии с другими биологическими науками. Биосфера: определение и структура, живое вещество. Законы биогенной миграции атомов и необратимости эволюции. Важнейшие абиотические факторы и адаптации к ним организмов. Водная среда жизни.

Основные среды жизни и адаптации к ним организмов. Взаимосвязь экологии с другими биологическими науками. Законы биогенной миграции атомов и необратимости эволюции. Важнейшие абиотические факторы и адаптации к ним организмов. Водная среда жизни.

Основные понятия электрических цепей синусоидального тока. Переменное напряжение и его изменения. Число повторений изменяющейся величины. Частота тока промышленных электрических сетей в мире. Преобразование энергии переменного тока одного напряжения.

Учреждение Александрийской библиотеки. Главное правило эллинистической филологии. Эллинизм и зарождение александрийской науки, пользовавшейся покровительством тамошних царственных властителей. Характеристика философских школ — эпикурейства и стоицизма.

Ювенальное право как наука, юридическая отрасль и учебная дисциплина. Сущность ювенальной политики и ювенального права, их основные понятия. Юридические механизмы отправления ювенального правосудия. Мировые стандарты в сфере защиты детства и семьи.

Особливість формування нових перспективних напрямів досліджень Олександром Кухтенко. Сутність розробки координаційних і науково-організаційних робіт засновника знаної наукової школи з автоматичного управління. Аналіз популяризації та розвитку науки.

Відношення до наукового виробництва як до професії. Раціональний експеримент як засіб контрольованого пізнання. Мистецтвознавство та юриспруденція як науки, їх головні завдання. Теорія пізнання Канта. Поняття про раціоналізацію та інтелектуалізацію.

Аналіз ролі науки як способу формування та нарощування інноваційного потенціалу розвитку економіки та суспільства. Дослідження проблем, ризиків, перспектив та особливостей функціонування наукової сфери України в умовах російсько-української війни.

Розвиток торгівлі в Європі. Відкриття школи математичних знань. Великі географічні відкриття і світова торгівля. Політичні фактори Реформації, що сприяли антиклерикальним тенденціям в західноєвропейських країнах. Наукова картина світу XVlII століття.

Особливості наукової діяльності і взаємодія науки з іншими сферами матеріальної і духовної діяльності суспільства. Наукове пізнання об’єктивного світу як самовизначення людини у цьому світі, самореалізація її як суб’єкта. Етичний імператив ученого.

Розвиток науки у філософських концепціях С.Б. Кримського; соціокультурний, антропологічний, праксеологічний аспекти. Динаміка поглядів мислителя на науку як культурний феномен. Трансформація науки і вищої освіти в умовах інформатизації суспільства.

Наука і філософія науки. Способи людського світовідношення й освоєння світу за законами істини. Філософія і наука: відмінність можливостей і взаємодія. Протонаука: архаїчні витоки і античні раціональні прозріння на шляху до мистецтва наукового мислення.

Дослідження наукового внеску Є. Озаркевича як засновника української медичної науки. Організація лікарського руху в Галичині. Створення громадської медичної опіки. Особливості стаціонарної та амбулаторної допомоги населенню, профілактичної медицини.

Определение сущности, основных функций и предмета науки. Изучение характерных черт наук. Характиристика науки, как других областей культуры. Проведение исследования роли и места науки в жизни общества. Оценка философского и религиозного познания.

Рассмотрение истории зарождения науки в эпоху средневековья. Роль науки в формировании картины мира. Основные концепции современной науки, и её роль в современном обществе. Изучение логико-гносеологической трактовки. Описание основных концепций науки.

Понятие научной деятельности, ее структура: субъект, объект и предмет исследования, средства и методы, результаты исследования. Понятие научных фактов, эмпиризма, теоретизма, проблематизма. Аспекты бытия науки. Наука как особый вид мировоззрения.

Цель "парусии" как политического гностицизма. Ведущие признаки современного гностицизма. Развитие концепции Э. Фёгелина в части собственного понимания общественных явлений и научного знания. Особенности, показывающие природу гностического отношения.

Место 19 века в культуре нового времени; зрелость и кризис буржуазной цивилизации. Главные тенденции социокультурного развития: особенности образования и развития науки в 19 веке; роль религии в культуре; новые философские системы и социальные теории.

Телесные потребности как основа общества. Техника как выражение человеческих стремлений к власти над природой. Необходимость философии культуры и социальной философии технического и научного мира для определения места человека в современном обществе.

Процесс эволюции понятий "техника" и "технология" Исследование роли разделения труда в развитии производительных сил общества. Биржи: история и значение в рыночных отношениях. Установление взаимосвязи политики и экономики с развитием технологии.

Наука как специализированное познание действительности. Процесс ее формирования в социальный институт. Цели и тенденции современных учений. Виды и уровни научного знания. Этапы и методы исследования объекта. Роль науки в ходе развития человечества.

Определение понятия и целей науки. Основные этапы и направления формирования отраслей науки в соответствии со сторонами действительности, которые были вовлечены в процесс познания. Формы познания, важнейшие эмпирические методы научного познания.

Становление и развитие основных идей классической науки Нового времени. Идеи Г. Галилея, И. Ньютона. Основные научные и технические достижения XVIII-XIX в. Предпосылки для активной разработки наиболее общих философских проблем и принципов науки.