Аналіз підходів до розуміння педагогічного спостереження, принципи його функціонування у педагогічній діяльності та типи. Розробка та перевірка ефективності методики розвитку готовності вчителя початкових класів до ведення педагогічних спостережень.

Досвід підготовки фахівців у сфері фізичної культури і спорту в розвинених країнах світу, можливість його запровадження в Україні. Тенденції розвитку системи освіти, які впливають на рівень підготовки спортивних менеджерів і їх професійну компетентність.

Аналіз зарубіжного досвіду підготовки фахівців у сфері фізичної культури і спорту в розвинених країнах світу. Загальні тенденції розвитку системи освіти, яка безпосередньо впливає на рівень підготовки спортивних менеджерів та їх професійну компетентність.

Аналіз педагогічної спадщини М. Ланге. Основні напрямки науково-теоретичної та громадсько-освітньої діяльності вченого. Його погляди на проблеми розвитку навчальних закладів різного рівня, змісту освіти та реформування педагогічної системи в цілому.

Історія розвитку польського шкільництва на Волині-Житомирщині як частина історії педагогіки України. Етнічні та культурні засади життєдіяльності польської етнонаціональної меншини на Волині-Житомирщині. Аналіз розвитку польської освіти у різних умовах.

Тенденції розвитку польського шкільництва в умовах різної соціокультурної політики на території Волині-Житомирщини у ХІХ - середині ХХ ст. Рівень інтенсивності соціалізуючої функції польської освіти у регіоні, особливості навчально-виховного процесу.

Досвід проведення навчальних заходів для різної професійної юридичної аудиторії – студентів бакалаврського та магістерського рівня, аспірантів та практикуючих юристів. Організаційні та педагогічні прийоми для ефективного дистанційного навчання юристів.

Методи навчання в залежності від домінуючих якостей студентів, для розвитку в них професійних компетенцій по обраній спеціальності. Програмна експертна оболонка для розподілення студентів по орієнтовним показникам домінуючих якостей сприйняття інформації.

Проблема самозбереження здоров’я зайнятого населення як пріоритетний напрямок державної, освітньої, духовної, соціально-економічної політики та досліджень педагогіки безпеки. Освіта як важливий елемент системи самозбереження здоров’я зайнятого населення.

Дослідження історії розвитку теорії педагогіки в XIX ст. Вплив філософських теорій Канта, Фіхте, Гегеля, які вбачали виняткову роль виховання в розвитку особистості. Теорія розвитку освіти як умови національно-політичного відродження М. Драгоманова.

Соціально-освітня і соціально-психологічна моделі адаптації іноземних студентів до академічного середовища. Головні принципи студенто-центризму, активності, кооперації, творчої самостійності студентів; єдності навчальної, наукової й практичної діяльності.

Дослідження тестового контролю, як ефективної/неефективної форми перевірки знань учнів. Розгляд особливостей традиційного та тестового контролю. Встановлення об'єктивності виміру результатів навчання. Розробка методів для діагностики успішності навчання.

Основні форми педагогічної діяльності, оцінка значення та необхідності в ній спілкування. Технології ефективного спілкування викладача і студента. Теорія поетапного формування розумових дій. Класифікація методів навчання, їх зміст та ефективність.

Екзистенційні та акмеологічні технології у контексті їх адаптації або впровадження їх елементів у підготовку майбутніх педагогів до морально-духовного виховання дошкільників. Цільові орієнтири гуманно-особистісних технологій Ш. Амонашвілі, І. Беха та ін.

Особливості підготовки вчителя іноземної мови, її зміст в школі. Педагогічна технологія як реалізований в освітній практиці проект спільної діяльності викладача і студента, спрямований на досягнення цілей навчання, виховання й розвитку особистості.

Статтю присвячено проблемі технологізації освітньої діяльності вищих військових навчальних закладів і військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти на основі впровадження в освітній процес педагогічних технологій. Розглянуто структуру та зміст.

Дослідження стану розвитку дитячо-юнацького спорту в Україні у веслуванні на байдарках і каное. Аналіз ефективних засобів залучення дітей до занять веслуванням на байдарках і каное на основі дослідження педагогічного досвіду роботи тренерського складу.

Дослідження педагогічних технологій духовно-морального виховання дітей у вітчизняній школі початку ХХІ століття. Технології комуністичної освіти учнів радянського періоду. Вітчизняна педагогіка і школа у контексті цивілізаційної виховної стратегії.

Знайомство з процесом естетичного виховання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку засобами музичного мистецтва. Аналіз етапів розробки авторської гуманістично-орієнтованої технології естетичного виховання за допомогою засобів музичного мистецтва.

Розробка авторської технології естетичного виховання засобами музичного мистецтва, побудованої у формі драматизованої дитячої гри-свята. Практичне створення оптимально функціонуючої системи виховання дітей 5-10 років засобами музичного мистецтва.

Вплив педагогічних технологій та інноваційного забезпечення на формування ціннісно-деонтологічних компетентностей майбутніх фахівців ІТ-галузі. Виокремлення педагогічних підходів, які сприяють розвитку когнітивних аспектів - знання, навички та уміння.

Розробка корекційної моделі сенсорного виховання дошкільників з вадами слуху. Характеристика формування сенсорики, що є ядром і первинним етапом когнітивного розвитку, який детермінує, надалі, такі складні когнітивні процеси як мислення і мовлення.

Вплив умов навчальної діяльності на точність регуляції рухів та ефективність навчання руховим діям дівчат 10-12 років. Побудова педагогічних технологій навчання культурі рухів (ПТНКР) дівчат. Ефективність ПТНКР дівчат на основі моделювання умов навчання.

Нарис проблем формування навчально-пізнавальної діяльності гімназистів. Характеристика змісту та форм педагогічних умов формування освітніх інтересів. Оцінка значення структурування учбового матеріалу для забезпечення пізнавальної діяльності учнів.

Характеристика проблеми використання педагогічних технологій для оптимізації духовно-пізнавальної діяльності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей. Вивчення особливостей застосування проблемно-пошукової технології та дослідницьких форм навчання.

Особливості застосування педагогічних технологій в організації освітнього процесу в ЗВО як один із важливих елементів для забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців. Трактування сутності категорії "педагогічні технології", їхні основні ознаки.

Характеристика професійно-орієнтованих навчальних дисциплін підготовки гувернерів в університеті. Алгоритм вирішення проблемних ситуацій на семінарських заняттях. Педагогічні умови ефективного застосування традиційних і інноваційних технологій у навчанні.

Сутність понять: "коледж", "педагогічні технології" та "професійно орієнтоване навчання". Можливості їх використання у сучасних умовах. Вплив педагогічних технологій професійно орієнтованого навчання на формування професійних якостей коледжантів.

У науковій статті на підставі аналізу висвітлено основні педагогічні технології, які сьогодні є найбільш поширеними у системі підготовки майбутніх інженерів з охорони праці, а саме: проектна технологія (метод проектів), інтеґративно-модульні технології.

У статті на підставі аналізу висвітлено основні педагогічні технології, які сьогодні є найбільш поширеними у системі підготовки майбутніх інженерів з охорони праці, а саме: проектна технологія (метод проектів), інтеґративно-модульні технології навчання.