Анализ определения взаимоотношений субъектов судебной власти с иными юрисдикционными органами. Выявление основных элементов механизма реализации администрации в гражданском судопроизводстве. Характеристика правовой ответственности участников суда.

Общая характеристика и классификация сульфаниламидов. Химическая структура и механизм действия сульфаниламидов. Показания к применению, побочные действия и противопоказания сульфаниламидов. Взаимодействие сульфаниламидов с лекарственными средствами.

Метод уменьшения числа LUT элементов в схеме автомата Мура. Использование двух источников кодов классов псевдоэквивалентных состояний. Оптимальное кодирование состояний. Использование стандартных пакетов. Уменьшение уровней в схеме формирования функций.

Таксис - функционально-семантическая категория для интерпретации говорящим "общей идеи времени" через временную сопряженность действий, выражаемую в полипропозитивных конструкциях. Количественный анализ структур с перфектными и неперфектными формами.

Ироническая специфика и приемы реализации ключевой метафоры смерти в рассказе Т.Н. Толстой "Йорик". Литературная аллюзия, фольклорная и мифологическая аналогии на уровне образной системы – приемы реализации метафоры "Йорик", формирующей модель мира.

Изучение основных способов взаимодействия ретроспекции с другими категориями текста. Изучение соотношения категории ретроспекции и категории художественного времени. Определение роли ретроспекции в передаче содержательно-концептуальной информации.

Особенности функционирования перфекта в ретроспекции. Анализ способов интеграции ретроспекции в текстовое пространство. Определение ее роли в передаче содержательно-концептуальной информации. Анализ ретроспективных текстоструктур с модальным аспектом.

Описание технических устройств и транспорта, образование и употребление топонимов и названий небесных тел в научной фантастике. Фантазия как компонент творческой деятельности, реализующий эстетическую функцию языка в художественном тексте фантастики.

Рассмотрение текстообразующих возможностей пословицы. Изучение особенностей содержательной структуры текста при создании заголовка. Характеристика основных способов репрезентации текстообразующего концепта письменных текстов интернет-публикаций.

Анализ текстообразующих функций сочинительных союзов на материале одного из произведений Народного писателя Мордовии К. Абрамова. Объединение смежных компонентов текста в одно семантико-синтаксическое единство, устанавливая смысловые отношения между ними.

Текст как способ формирования коммуникативной, языковой, лингвистической и культуроведческой компетенций. Речевое развитие учащихся – один из важных аспектов при обучении родному языку. Организация внеклассной работы - метод воспитания школьников.

Анализ программных и языковых средств разработки. Описание среды BlackBoard Learn. Описание языка программирования Java, объектной модели браузера MS Internet Explorer. Проектирование компьюторной обучающей системы "Экспертные системы" в среду Blackboard.

Понятие педагогического процесса и процесса обучения. Особенности применения поэтапного обучения в педагогическом процессе. Принципы поэтапного формирования умственных действий. Эффективность формирования умственных способностей педагогическими методами.

Методы, способы, средства и содержание реализации тестовой технологии контроля подготовки учеников профессиональных колледжей. Эффективность использования инновационных методов обучения, способствующих организации обучения тестовой технологии учеников.

Рассмотрение опыта кросс-функциональной коммуникации преподавателей специальных и гуманитарных дисциплин. План реализации техники кросс-функциональной коммуникации. Целесообразность совместной разработки специального учебно-методического пособия.

Исследование методов развития у студентов коммуникативных умений, обеспечивающих способность самостоятельно выстраивать траекторию эффективного межличностного и профессионального взаимодействия. Развитие умений иноязычной устной речи студентов-филологов.

Изучение проблемы внедрения электронных ресурсов и информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс по иностранному языку в неязыковых высших учебных заведениях. Анализ образовательного потенциала и особенностей модели "перевёрнутого класса".

Разработка и реализация проекта строительства участка десульфурации чугуна для ОАО "Тулачермет". Разработка метода внедоменной обработки чугуна с помощью порошковой магнийсодержащей проволоки. Обоснование преимуществ данного способа обессеривания.

Теоретическое обоснование понятия и сущности деятельностного подхода в современной педагогике. Характеристика принципов изучаемого подхода в учебно-воспитательной работе с учениками. Обзор целей и перспектив использования деятельностных технологий.

Сущностное содержание понятий "технология коллективного взаимодействия", "коммуникативная компетенция". Психолого-педагогические особенности обучения подростков в ходе реализации технологии коллективного взаимодействия на уроке иностранного языка в школе.

Подготовка современного специалиста по иностранным языкам, способного к постоянному профессиональному самосовершенствованию. Улучшение педагогических технологий, помогающие студенту магистратуры сформулировать собственные цели и задачи обучения.

Анализ проблемной ситуации, используемой при обучении студентов направления подготовки "Международные отношения", сконструированной на основе радио- и теленовостных сообщений, позволяющих воссоздать для студентов фрагмент профессиональной реальности.

Интеграция высшего образования Украины в европейское образовательное пространство - причина модернизации подготовки преподавателей высших учебных заведений. Социально-коммуникативная компетентность как основа профессиональной деятельности педагога.

Проведение сравнительного анализа учебных планов подготовки юных дзюдоистов. Обоснование необходимости разработки специальной программы подготовки детей 6-9 лет на спортивно-оздоровительном этапе в дзюдо на основе системного подхода к система тренировки.

Самостоятельность в учебной деятельности, которая является основой активности личности обучающегося, проявляется в постановке целей самостоятельной работы, ее планировании, определении способов деятельности, самоконтроле, самооценке результатов.

Внедрение в процесс образования эффективных технологий эстетической направленности, способствующих физическому развитию детей 6-8 лет. Совершенствование работы по обеспечению здоровья ребенка в дошкольных образовательных учреждениях и начальной школе.

Внедрение образовательных технологий, позволяющих более качественно проводить оценку качества реализуемых образовательных услуг, как одно из направлений модернизации системы профессионального образования. Виды и задачи интеллектуальных обучающих систем.

Модернизация современной системы профессионального образования. Организация проведения внешней оценки знаний студентов в форме федерального Интернет-экзамена. Мониторинг знаний студентов с применением фонда тестовых заданий и автоматизированной системы.

Организация образовательной деятельности дошкольного учреждения по речевому развитию. Методические приёмы, раскрывающие практическую направленность и адаптированность технологии для детей старшего дошкольного возраста. Разработка технологической карты.

Управление качеством процесса обучения – комплексный, целенаправленный, скоординированный процесс воздействия с целью достижения наибольшего соответствия параметров функционирования. Внедрение в образовательную практику технологии управления качеством.