Архитектурно-парковый ансамбль Кускова. Интерьеры дворца и его уникальность по сохранности декоративного убранства. Пышное великолепие Танцевального зала. Версальская зеркальная галерея. Партер с мраморной скульптурой как самая торжественная часть парка.

Особенности старинной усадьбы Марфино, прославленной своими дворцово-парковым ансамблем, пышными приемами и театральными представлениями. История создания усадьбы, сосредоточение в ней культурной жизни и характеристика ее архитектурных особенностей.

Актуализация культурно-исторического потенциала архитектурных памятников. Типологический и искусствоведческий анализ усадьбы П.И. Гадалова. Приоритетное развитие региональных памятников культурного наследия. Методы искусствоведческого исследования.

Аналіз різних підходів вчених до визначення понять "батьківство" та "усвідомлене батьківство", виокремлення структурних компонентів цього особистісного феномену. Усвідомлення можливостей щодо виховання дитини та вдосконалення батьківських компетенцій.

Розгляд сутності "усвідомленості" як психологічної (особлива характеристика психічних і розумових дій особистості) та педагогічної (якісна характеристика результатів навчання) категорії. Характеристика способів формування усвідомлених знань школярів.

Сутність "усвідомленості" як психологічної та педагогічної категорії. Шляхи і способи формування усвідомлених знань школярів. Розкриття усвідомленості через поняття осмислення. Особливості формування усвідомлених знань при різних методах навчання.

Встановлення взаємозв’язку між уявленнями молоді про стиль сімейного виховання у батьківській родині та показниками загальної інтернальності як здатності брати відповідальність за результати діяльності. Підходи до конструювання життєвих проєктів.

Взаємозв’язок між уявленнями молоді про стиль сімейного виховання у батьківській родині та показниками інтернальності як здатності брати відповідальність за результати та наслідки діяльності. Конструювання життєвих проєктів Є.В. Чорного, О.Р. Тучиної.

Розкриття специфіки взаємодії засобів виразності музики та образотворчого мистецтва. Аналіз творів, що можуть бути використані при вивченні питань специфіки засобів виразності і синтезу музичного й образотворчого мистецтва з майбутніми педагогами.

У роботі розкривається проблема усвідомлення особистістю власних емоцій як чинника розумної поведінки. Аналізується цінність розуміння і прояву власних емоцій в сучасному суспільстві, де домінантним стає раціональне ставлення до життя як еталону.

Порушення проблеми усвідомлення й організації освітньої діяльності як риторичної, що визначено однією з умов формування у школярів риторичних умінь і риторичної компетентності. Смисли риторичної діяльності; можливість та ефективність їх інтеграції.

Екологічна свідомість як соціально-психологічний феномен розвитку особистості та соціуму. Усвідомлення молоддю кліматичних змін, його вплив на процес розвитку її екологічної свідомості. Апробація розробленої програми психологічного супроводу процесу.

Новаторські досягнення видатного українського композитора М. Леонтовича. Реконструкція шляху до досконалості стилю. Досягнення у галузі хорової оркестровки, форми обробок народних пісень і підняття рівня вокальності хорових партій на недосяжну висоту.

Вивчення антропоцентричної моделі перекладацької парадигми через висвітлення сутності мовної особистості перекладача як суб’єкта сучасних інтеграційних відносин. Аналіз проведення дослідницької вертикалі "комунікативна та елітарна мовна особистість".

Характеристики самоздійснення майбутнього педагога. Особливості ставлення до вибору професії студентів вищих навчальних закладів. Специфіка проявів мотивації при підборі спеціальності. Виявлення типів усвідомлення професійного спрямування вчителя.

Особенности и трудности усвоения грамматических основ русского языка младшими школьниками дагестанской школы. Отсутствие в родных диалектах учащихся некоторых предлогов. Выполнение устных и письменных упражнений с учетом межъязыковой интерференции.

Компаративные изучения в области билингвального образования на примере России. Влияние двуязычия на усвоение обучающимися школьной программы английского языка. Воздействие металингвистического сознания на усвоение школьниками других иностранных языков.

Проблема освоения русского вида и времени детьми. Категории вида и времени в русском языке. Исследование процесса освоения маленькими детьми категорий вида и времени. Распределение правильных ответов в зависимости от возраста респондентов и вида глаголов.

Осознанность усвоения признаков словосочетания младшими школьниками. Объём учебного материала, целесообразного и доступного для изучения в начальных классах. Методика изучения словосочетания в коммуникативном аспекте с учётом грамматических признаков.

Изучение способностей монолингвальных детей в возрасте от 4 до 6 лет генерализировать морфофонологические чередования в глаголах русского языка. Глагольная выборка с реальными и выдуманными глаголами на основе созданной классификации с учетом параметров.

Механизмы передачи врожденных инстинктов и накапливаемого в процессе жизни животного индивидуального опыта. Элементы объективизированного опыта человечества, полученные способами эмпирического или научного познания. Усвоение объективизированного опыта.

Трудности обучения русскому языку. Трудности усвоения китайскими студентами личных и указательных местоимений. Лингвометодическое решение проблемы совершенствования речевых навыков китайских студентов в употреблении личных и указательных местоимений.

Современное литературное образование в школе как неотъемлемая часть процесса духовного развития учеников. Основные виды метонимии. Правила написания синквейна. Средства художественной выразительности. Язык лирики и поэтические образы И.В. Лукьянова.

Різноманіття релігійних вірувань, особливості поняття "нірвана" в буддизмі і індуїзмі. "Чотири благородних правди" та шляхетний шлях Будди. Нірвана в індуїстських традиціях. Інтерпретації переселення душ з релігійної, філософської та наукової точок зору.

Модель дифузії з тензором коефіцієнтів дифузії, що вироджується на множині асимптотично повної міри. Асимптотична поведінка розв’язків початково-крайової задачі. Моделі коливань пружних середовищ з великим числом важких абсолютно твердих включень.

Вивчення складних рідин природного походження. Побудова математичної моделі полімерних сумішей. Теорія операторних жмутків. Аналіз коливання дискретної системи концентрованих мас. Встановлення пружної поведінки дисперсної фази структурованих рідин.

Використання методу усереднення для вивчення розв'язності крайових задач для деяких класів нелінійних систем звичайних диференціальних рівнянь з повільними та швидкими рухами. Теорія нелінійних коливань. Математична теорія багаточастотних систем.

Побудова асимптотичних розв'язків рівнянь керованого руху. Математичне дослідження складних систем. Метод розв'язування задачі оптимального керування з термінальним функціоналом на траєкторіях із запізненням. Оцінка властивостей множин досяжності.

Вивчення асимптотичної поведінки розв’язків задач Коші для хвильового рівняння та густина електричного заряду системи рівнянь Максвела на псевдоріманових многовидах складної мікроструктури. Поняття усереднених диференціальних форм із заданими періодами.

Характеристика функционально-стилистических особенностей современной прессы, которые содействуют процессу распространения усечений. Анализ функционально-прагматического содержания исследуемых языковых единиц в текстах англоязычных газет и журналов.