Характеристика механизмов народной памяти: молва, рассказывание по памяти, внешние средства. Раскрытие закономерностей взаимосвязи и взаимоперехода индивидуальной памяти в народную и народной в индивидуальную. "Народоцементирующая" функция памяти.

Під наставництвом в Національній поліції запропоновано розуміти складову частину професійного навчання поліцейських, сутність якої полягає в набутті професійних знань щодо охорони прав і свобод людини, протидії злочинності, підтримання публічної безпеки.

Исследование концептуального аппарата исторического понимания в социально-гуманитарных науках и философии. Изучение соотношения исторического в рамках индивидуального человеческого бытия и в рамках общества. Различение физического и социального времени.

Роль народу та лідерів в історичному процесі. Світосприйняття феномену натовпу, його ознаки, умови та механізми функціонування. Скупчення людей, позбавлених усвідомлюваної спільності цілей, зв'язаних подібністю емоційного стану й загальним об'єктом уваги.

Характеристика методів управління та маніпуляції масами у політичному процесі. Аналіз тенденцій участі натовпу у революціях у різних країнах Центрально-Східної Європи. Розгляд особливостей розвитку політичного процесу на постсоціалістичному просторі.

Аналіз натовпу як текстового і дискурсивного об'єкта, його основні дискурсивні параметри. Формування уявлень про натовп як текст і дискурс зі становленням у лінгвістиці антропоцентричної парадигми, що формувалася у напрямі від тексту до дискурсу.

Сутність і значення експертно-консультаційної функції науки як чинника підвищення ефективності державного управління. Створення високого іміджу науки у національній свідомості, активна пропаганди її досягнень за допомогою засобів масової інформації.

Начальные стадии эволюции. Логический анализ языка. Первобытное мышление, математика до греков. Метасистемный переход как квант эволюции. Способу взаимодействия человеческого общества с окружающей средой. Механизм развития жизни, открытый Дарвином.

Аналіз сукупності проблем, труднощів і суперечностей, як системного тла, на якому розгортається науково-інформаційний дискурс. Зміст потреб, мотивів та інтенцій комунікаторів. Особливість дискурсивних складників комунікації в науково-довідковій сфері.

Исследование научного потенциала и творческого пути становления научного наставника. Описание многомерного конструкта масштабной личности на основе междисциплинарного анализа жизненного пути, документальных источников и продуктов творчества ученого.

Попытка освещения разных аспектов функционирования национал-большевистского движения. Процесс рождения национал-большевистской организации. Идеология национал-большевизма. Национал-большевизм как синтез экстремумов. Общественный резонанс движения.

Англоязычные медиатексты зарубежных аналитических изданий, авторами которых тем или иным способом воссоздаются элементы русской национальной языковой картины мира. Причины использования в медиатексте того или иного способа передачи российских реалий.

Зародження, піднесення і крах тоталітарних ідеологій. Співвідношення італійського фашизму та німецького націонал-соціалізму. Дослідження проблеми ставлення ОУН до фашизму і нацизму, ступеню їх впливу на ідеологію і практику українського націоналізму.

Характеристика феномену національного як соціально-філософської категорії. Дослідження особливостей буденного рівня національної свідомості. Аналіз взаємозв'язку релігії і феномена національного у буденній свідомості в умовах трансформації суспільства.

Розкриття суті проблеми відродження національної свідомості і національної культури у сфері трансформаційних процесів незалежних держав. Виявлення основних особливостей прояву феномену національного в буденній свідомості суспільства, що трансформується.

Страх как одна из ведущих эмоций человека. Формы существования и преодоления неадекватных страхов в современном обществе, их биологическая, социальная и экзистенциальная составляющие. Проявления синдромов "привычной смерти" и "панического страха".

Дослідження процесів державного будівництва в контексті виникнення нових невизнаних держав / державоподібних утворень. Реакція міжнародної спільноти на виникнення нових державних освіти та перспективи їх політичного визнання в умовах глобального світу.

Рассмотрение и характеристика содержания особого духовного состояния, именуемого феноменом негативной религиозности. Исследование и анализ его основных духовно-нравственных и антропологических аспектов на материале лагерного опыта В.Т. Шаламова.

Історія дослідження феномена незадоволеності життям, його сутність і головні передумови. Особливості оцінки з точки зору соціальної філософії. Аналіз функціонального зв'язку між задоволеністю й задоволенням. Типи незадоволеності життям, їх порівняння.

Философское осмысление аспектов перехода к неклассической рациональности. Деятельностные характеристики сознания как основное условие рациональной деятельности и рационального отношения к действительности. Интерпретация неклассической рациональности.

Неолиберализм как направление в экономической науке и практике хозяйственной деятельности. История возникновения неолиберализма. Идеология данного течения в контексте Фрайбургской школы (ордолиберализм). Практическое воплощение неолиберальных теорий.

Рассматривается вопрос появления новых лексических единиц, неологизмов, в современном английском языке. Подробно изучается, какими способами образования и по каким принципам происходит формирование новых слов в словарном составе английского языка.

Рассмотрение феномена неопределенности у пациентов в условиях соматической болезни; его основные источники. Определение взаимосвязи уровня неопределенности с уровнем стресса, эмоциональной дезадаптацией, аффективными состояниями, копинг-стратегиями.

Место категории непреодолимой силы в понятийном аппарате гражданского права и законодательства. Взаимосвязь непреодолимой силы и существенного изменения обстоятельств. Предложения по совершенствованию гражданского законодательства о непреодолимой силе.

История развития проблемы непрерывного образования и ее решение в современном обществе. Реальность и возможные перспективы получения второго образования. Основные положения оценочной системы, критерии качества знаний и обзор методики преподавания.

Значимость использования потенциала непрерывного образования взрослых в контексте повышения академической, социальной мобильности, личностно-профессиональной конкурентоспособности в течение всей жизни. Выявление качеств конкурентоспособного учителя.

Характеристика типологии непризнанных государств. Анализ проблем стран, которые не могут выступать в качестве субъектов международных отношений. Понятие квазигосударства как территориально-подобного образования. Основы концепций "де-факто" и "де-юре".

Екзистенційно-феноменологічна концепція Сартра про первинну нерозчленовану єдність людини, її свідомості і світу. Застосування феноменологічного методу в психології особистості. Життєвий контекст буття людини, її потреби, мотиви, інтереси, переконання.

Рассмотрение трансформации занятости личности, а также практики привлечения рабочей силы. Характеристика нестандартной, неформальной, нетипичной, неустойчивой, прекарной форм занятости. Доминирование материальной составляющей, побудительные мотивы.

Возникновение и развитие новых религиозно-философских учений и духовных движений XX-XXI вв., их классификация. Факторы и причины распространения нетрадиционной религиозности в современных условиях. Идентификационные признаки новых религиозных движений.