Дослідження феномену здоров'я з позицій розкриття основних принципів довершеності людини у східнохристиянській патристичній традиції. Визначення явища досконалості у витоковому зверненні до атрибутів Божественного Абсолюту довершеності - людини.

Осмислення природи статі та її ймовірного покликання в існуванні людини. Трансформація змістовного наповнення поняття "андрогін" у філософському аналізі. Зміщення акценту з андрогіна на гермафродита у процесі наростання сексуальної розкріпаченості.

Аналіз феномену людського буття та його відображення в народній обрядовості українців. Аналіз головних феноменів – світ-буття-життя, культура-гра та частини універсальної дихотомії життя/смерть в обрядовому дійстві в процесі практичної діяльності.

Дослідження гендерної проблематики та гендеру. Теоретичне осмислення феномену гомосексуальності як психологічної норми та феномену андрогінності в контексті проблеми смерті та безсмертя особистості. Гармонізація духовності та душевності особистості.

Особливість зростання рівня громадянської ідентичності українського студентства, що відбувається за рахунок підвищення рівня громадянської ідентифікації студентів східного регіону. Взаємозв’язок між ідентичністю та еміграційними настроями студентів.

Думи як спадщина народнопісенної культури українців. Визначальні ознаки народного героїчного епосу. Вивчення походження жанру думи. Популярні виконавці думового епосу. Дослідження історії виникнення українських народних дум та співочих кобзарів.

Виявлення контексту та особливостей тлумачення феномену сенсу життя, смерті в різні культурно-історичні періоди. Тлумачення проблеми блага та моральних чеснот в античній філософії. Есхатологічні аспекти смислу буття у середньовічних переконаннях.

Оценивание проекта натурализации феноменологии - методологического сращивания когнитивной науки и философии, отправляющейся от опыта мира от первого лица, которое встроило бы объяснительные модели феноменологии в натуралистическую картину; тезис Депра.

Феноменологическая дескрипция, ее роль для понимания механизмов институализации социальной памяти (библиотеки, архивы, архитектура, традиции, религии, техника) в изменяющемся мире. Социальная память как процесс ткачества социально-культурного материала.

Раскрытие феноменологических концепций интенциональности, интерсубъективности и жизненного мира, определение их места и значения в решении современных проблем социальной жизни. Рассмотрение противоречий в содержании феноменологической методологии.

Анализ социальных аспектов религиозных и атеистических представлений о смерти. Проект модели, позволяющей прояснить не просто отношение к смерти на определенном историческом отрезке, а социальное как таковое во времени и пространстве различных эпох.

Анализ факторов, приводящих к нагреву композиционных материалов при повторно-статических испытаниях. Математическая модель и методика определения температуры нагрева композиционных материалов. Прогнозирование температуры сложноармированных материалов.

Установка на развитие творчества как общего качества личности учащегося, значение данного процесса в практике современной педагогики. Основные принципы и приемы, используемые в инновационной педагогике, значение в ней феноменологического подхода.

Генезис социальной науки и идея науки о действительности. Архитектоника науки в учении Э. Гуссерля. Регионы бытия и специальные персоналистические установки. Феноменологическая редукция и преодоление наивной действительности, эпистемологический проект.

Понятие феноменологии; "ноэм" и учение о феноменологической редукции. Сознание как ноэзис: смыслоформирование. Учение Гуссерля о достоверности, жизненном мире, очевидности. Переживание как интенциональный акт. Феноменологическое определение переживания.

Проблема смыслопорождения при герменевтическом акте понимания смысла, внутреннего содержания текста. Возможные "схемы действования" как акты интендирования в процессе понимания текста. Типы выстраивания "схем действования" на основе текстов М. Хайдеггера.

Критический анализ социологического позитивизма как объект изучения феноменологической социологии. Символический интеракционизм - направление, обратившееся к целостному человеческому "Я" и его личностному самоопределению в микросоциальном окружении.

Оценка возможности применения феноменологического аппарата при анализе взаимодействия первичной "культурной символики" и ее категориального "схватывания". Способы употребления языка в коммуникативных ситуациях в качестве наличной культурной практики.

Анализ основных принципов психодинамической теории личности З. Фрейда и феноменологической теория личности К.Г. Юнга. Изучение сущности понятия коллективного бессознательного и трансцендентной психической функции. Характеристика стадий развития личности.

Проведение исследования религии и ее форм, проявленных в конкретной культурно-исторической действительности. Понимание явлений и феноменов в исследовании религиозности, религии и религиозных форм. Поиск смысла физического через внетелесное и вечное.

Возникновение феноменологии как философского течения. Роль в формирования философских взглядов Гуссерля идей Б. Больцано и Ф. Брентано. Интернационализация в философских взглядах Гуссерля. Направления развития феноменологии последователями Гуссерля.

Конституирование феноменологической структуры экзистенциальной безопасности, принятой в качестве феномена сознания. Пути решения проблемы сохранения человеческого существования. Выявление онтологических основ сохранения человеческого существования.

Основы феноменологической философии. Исследование сложных семиотических объектов в произведениях В.Н. Топорова. Анализ свойств феноменов и их способности производить смыслы. Интерпретация текстов и учет контекста в литературоведческих исследованиях.

Характеристика основных преимуществ феноменологии перед другими философскими школами при осуществлении интерпретации художественных произведений. Вклад герменевтики В.Н. Топорова в структурно-семиотическое изучение отечественной и мировой культуры.

Личностные особенности ребенка с отклонениями в развитии. Взаимодействия базовых составляющих развития как основных компонентов регуляторно-волевой, когнитивной и аффективно-эмоциональной сфер. Цели и задачи службы специальной психологической помощи.

Генезис, сущность и природа национального; раскрытие механизма его развития. Проблема существования этноса как целого; особенности его взаимоотношения с инонациональным и общечеловеческим. Гипотеза о правомерности существования гиперличности этноса.

Положения феноменологической концепции Э. Гуссерля, исследований Р. Ингардена и М. Мерло-Понти, которые применили феноменологический метод для интерпретации текстов современной культуры. Рассмотрение проблем языка и коммуникации в призме данного метода.

Задача сопоставления феноменологического содержания понятий "духовность" и "религиозность". Сущностное содержание духовности, предельные духовные переживания на основании структурной модели экзистенции австрийского психотерапевта профессора А. Лэнгле.

Основные составляющие тестологического подхода к исследованию природы человеческого интеллекта. Обзор преимуществ и недостатков рассматриваемого способа измерения интеллектуальных способностей личности. Изучение состава и строения ментального опыта.

Моральная феноменология как критическое предприятие по раскрытию эпистемических оснований убеждений. Знакомство с ключевыми современными интерпретациями политической методологии и философии Т. Гоббса. Сущность понятия "механистический редукционизм".