Ознакомление с различными концептуальными моделями одарённости в мировой психолого-педагогической науке. Исследование процесса самостановления одарённой натуры. Изучение типов интеллектуальной одарённости. Анализ критериев выделения видов одарённости.
- 3842. Феномен одиночества
Классификации одиночества по уровням взаимодействия человека с окружающим миром, временной протяженности, происхождению, по типу изоляции, по характеру воздействия на психику человека. Функциональные особенности "Я". Социальная сторона одиночества.
Исследование феномена одиночества в контексте философско-религиозного мировоззрения, взаимосвязей между одиночеством и религиозным опытом. Влияние религиозно-философских идей и практик, традиций и верований на переживание и преодоление одиночества.
Анализ психологических особенностей одиночества в разные периоды подросткового возраста. Характеристика теста "Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества" Д. Рассела и М. Фергюсона. Одиночество как социально-психологическое явление.
Одиночество - одна из самых сложных для современного человека психологических проблем. Исследование способов психологического отчуждения. Выявление основных причин возникновения экзистенциального, культурного, социального и межличностного одиночества.
Изучено, что особенно ярко тенденции современного общества отражаются на молодежи. Подростки, а также юноши и молодые девушки современности страдают от одиночества гораздо чаще, чем взрослые люди. Их одиночество зачастую связано с интернет-зависимостью.
Рассмотрение классификации характера и степени проявления феномена одиночества в современном обществе. Оценка особенностей его проявления проявляется в женской среде. Определение связи со стереотипизацией социокультурных процессов в современном обществе.
Проблема одиночества в истории культурологической мысли. Основания и сущность одиночества как феномена культуры. Разграничение одиночества и уединения. Исследование двойственной природы (альтернативных видов) культурологического феномена одиночества.
Олігархізація політичної влади в Україні як системи контролю власниками великого капіталу над державними інститутами. Стягнення ренти з прибутку державних підприємств як додатковий ресурс збагачення великих власників. Залежність держави від олігархів.
Аналіз підходів до вирішення проблеми психологічного опору, його форми захисту. Механізми витіснення, символізації та умовних цінностей. Особливості роботи психолога під час групової корекції. Причини прояву тривожності, фрустрації, агресії, ригідності.
- 3851. Феномен оптимизма как фактор становления и развития профессиональной деятельности ботрпроводников
Формирование общекультурных и профессиональных компетенций бортпроводника. Оптимизм как личностная позиция в формировании субъективного благополучия. Позитивное мировосприятие как критерий для прогнозирования успешности профессионального развития.
Аналіз поняття концертної органної концепції як музично-естетичної універсалії в контексті європейської музичної культури. Роль німецьких і французьких впливів як найбільш істотних художніх досягнень органних шкіл. Новий оцінний ракурс цих досягнень.
Рассмотрение признаков, характерных для преступных посягательств на личность, предусмотренных ст. 239 УК РФ: корыстная цель руководителя и совершение преступления организованной группой. Проект уголовно-правовой нормы учитывающий квалифицирующие признаки.
Питання розвитку духового оркестрового музичного мистецтва. Формування складу академічного духового оркестру, визначення ролі фортепіано у функціональних аспектах оркестрової тканини. Аналіз академічних творів для саксофона у супроводі духового оркестру.
Обґрунтування соціокультурної природи феномену освітнього середовища вищого воєнного навчального закладу. Роль у ньому викладача як носія освітньої реальності. Висвітлення підходів науковців щодо визначення типології та структури такого середовища.
Співвідношення відчуття особистісної безпеки з особливостями застосування психологічного захисту. Травмогенні фактори та способи їх подолання. Особливості психологічного захисту в залежності від психологічних травм дитинства на поведінку дорослих людей.
Проблема формування нового типу особистості, яка здатна повноцінно реалізувати власні здібності, сприяючи одночасно і розвитку суспільства. Зростання інтересу до феномена особистісної зрілості при вивченні психології. Зона інтелектуального потенціалу.
Зрілість як характеристика високого рівня розвитку певних психічних функцій людини незалежно від її віку. Аналіз її визначення, модель та характеристики, а також фактори розвитку. Особливості відображення даної проблеми в працях українських дослідників.
- 3859. Феномен особистості сучасного військового керівника як предмет соціально-філософської рефлексії
Визначення сутності феномену особистості військового керівника у вимірах соціально-філософської рефлексії. Система принципів поведінки, готовності та здатності виконувати завдання щодо захисту Батьківщини від загроз у мирний час та за умов війни.
Анализ осознания в контексте психологии. Представление о законах когнитивной активности сознания. Факторы, влияющие на эффекты осознания. Структура бессознательного. Экспериментальные исследования деятельности сознания при решении когнитивных задач.
Правомерность использования феноменологических и герменевтических методов и форм анализа для семиотических исследований российской кинематографии ХХ в. Исследование структурно-функциональных аспектов природы кинематографии в социокультурном пространстве.
Сравнение принципов закрытых и открытых инноваций. Использование алгоритмов коммерциализации новшеств по типу открытых инноваций в системе бизнеса и системе государственной поддержки инновационной деятельности. Осуществление трансфера технологий.
Общественные группы, как объекты и субъекты социальной идентификации. Главная особенность понятия отличительности в межрасовом взаимодействии Эриксона. Основная характеристика гендерной, этнической, возрастной, профессиональной и городской идентичности.
- 3864. Феномен отличника
Характеристика интеллектуальных, социальных и волевых факторов, определяющих успешность учебы. Психологические особенности отличников. Изучение положения учащихся с активной жизненной позицией в системе взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Обострение процесса социокультурного отчуждения, которое в данных условиях приобретает различные формы и ведет к изменениям нравственных и духовных основ личности. Роль нравственного прогресса в преодолении культурного отчуждения во всех сферах общества.
Историко-философский анализ феномена отчуждения в системе взглядов представителей "философии жизни" - Ф. Ницше и Г. Зиммеля. Характеристика европейского культурно-исторического контекста XX в, определение ключевых черт концепций Ф. Ницше и Г. Зиммеля.
Дослідження еволюції композиторської поетики, визначення концептуальності авторського стилю в контексті "діалогу часів". Хронологічна атрибуція творчої спадщини П.Н. Толстякова. Вивчення "неоромантичного контексту" світської хорової творчості митця.
- 3868. Феномен П.Я. Чаадаева
Основная тема философии П.Я. Чаадаева – историческая судьба России. Анализ философского наследия: "Апологии сумасшедшего" и "Философических писем". Общественно-политические взгяды. Отличие философии Чаадаева от мировоззрения славянофилов и западников.
Философско-религиоведческая разработка вопроса о содержании и смысле паломничества как феномена традиционной (православной) духовной культуры. Анализ феномена паломничества как сложившейся веками формы духовного совершенствования религиозной личности.
Визначення специфіки видів соціального часу. Аналіз особливостей перспективного часу. Ознайомлення з поглядами радянського академіка Г.С. Попова, його авторською концепцією і теоретичною моделлю, яка відображає динамічні і статичні блоки пам'яті людини.
