Определение и характеристика сущности профессионально-прикладной физической подготовки. Исследование важности гимнастики для геологов. Рассмотрение и анализ роли ценностей физической культуры в повышении профессиональной подготовленности специалистов.

Общие понятия теории физической культуры. Направления физического воспитания как составной части образовательного процесса и вида культуры общества. Материальные ценности физической культуры личности, ее социальные функции в среде студенческой молодежи.

Характеристика и факторы риска сердечнососудистых заболеваний. Описание методов обследования и тестов для их диагностики. Рассмотрение форм лечебной физкультуры при инфаркте миокарда, артериальной гипертонии, ишемической болезни сердца, стенокардии.

Характеристика заболеваний опорно-двигательного аппарата. Основные причины заболеваний опорно-двигательной системы. Диагностика заболеваний костей и суставов. Корригирующая ритмическая гимнастика при нарушениях осанки. Медицинские методы лечения сколиоза.

Исследование и обобщение главных причин возникновения болезней сердечно-сосудистой системы. Рассмотрение и характеристика основ методики занятий лечебной физической культурой при лечении и реабилитации больных сердечно-сосудистыми заболеваниями.

Исследование основных причин возникновения эпилепсии. Способы профилактики эпилептических заболеваний. Рассмотрение множества современных методик и способов применения физических упражнений при лечении, профилактике и реабилитации различных заболеваний.

Понятие "здоровье", его содержание и критерии, влияние окружающей среды и наследственности на него. Ценностные ориентации студентов на здоровый образ жизни, их отражение в жизнедеятельности: профилактика вредных привычек, закаливание, личная гигиена и пр.

Влияние малоподвижного образа жизни на организм. Понятия гиподинамии и гипокинезии. Феноменальная картина гиподинамии. Влияние на обменные процессы в организме человека. Значение физических упражнений в режиме трудового дня. Производственная гимнастика.

Обоснование важности физической культуры в современной жизни. Использование личностно-ориентированного подхода для укрепления здоровья студентов. Разработка комплекса упражнений утренней гигиенической гимнастики для научно-исследовательского института.

Важность физической культуры в современном мире, рассмотрение всех сторон личностно-ориентированного подхода к обучающимся на занятиях физической культурой, оценен вклад данного подхода. Обучение с использованием личностно-ориентированного подхода.

Забота в семье о правильном физическом развитии детей, значение физической культуры для воспитания здорового подрастающего поколения. Характеристика основных Методов, средств и форм физических нагрузок, которые можно использовать в семейном воспитании.

Изучение особенностей развития морфофункциональных систем организма дошкольников. Задачи и содержание физического воспитания детей дошкольного возраста. Формы организации занятий физическими упражнениями с детьми, степень их воздействия на организм.

Особенности развития морфофункциональных систем организма дошкольников. Феномен эпохального сдвига. Уровень обмена веществ и энергии у дошкольников. Типы вегетативной регуляции. Задачи и содержание физического воспитания детей дошкольного возраста.

Значение физической культуры и спорта в жизни человека. История возникновения и развития Олимпийских игр. Контроль, самоконтроль при занятиях физической культурой и спортом. Профилактика травматизма. Контроль при занятиях физической культурой и спортом.

Ознакомление с основными материальными и духовными ценностями физической культуры личности. Рассмотрение перечня ценностей объективных и субъективных форм физической культуры. Определение и анализ значения физической культуры и спорта в жизни человека.

Действие физической культуры на формирование личности, благодаря общечеловеческим ценностям, которые заложены в ней с древности. Создание условий для развития человека, гармонически сочетающего в себе духовность, моральность и спортивное совершенство.

Проведение исследования физической культуры как учебной дисциплины. Развитие физических качеств, способностей (в том числе навыков и умений) человека с учетом его деятельности и социально-демографических характеристик. Особенность оздоровления человека.

Место и роль физической культуры в современной системе социальной работы. Формирование условий трудовой и повседневной жизнедеятельности человека, профилактики асоциального поведения молодежи. Программы социальной помощи незащищенным слоям общества.

Физическое воспитание в начальной, средней и высшей школах. Спортивно-массовая работа с населением. Физическая культура в годы Великой Отечественной войны. І и ІІ спартакиады народов СССР и их значение для восстановления и развития физического движения.

Изучение особенностей военно-физической направленности при подготовке населения СССР в годы Великой Отечественной войны. Анализ структуры и методов физической подготовки населения. Характеристика роли советских спортсменов в победе над захватчиками.

Физическая культура как сфера социальной деятельности, направленной на укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе двигательной активности. Изменение биологических форм организма человека под влиянием условий жизни.

Потребности и мотивационно-ценностный компонент отношения к физической культуре студентов. Профессиональная направленность процесса физического воспитания на биосоциальную целостность личности. Организационно-правовые основы физической культуры и спорта.

Формы самовыражения личности через социальную деятельность. Распространение здорового образа жизни, использование и приумножение ценностей физической культуры. Экономическое и общекультурное значение спорта в системе профессионального образования.

Приобщение студенческой молодежи к активным занятиям физической культурой. Оздоровление и формирование физических кондиций студентов в период их обучения. Процесс индивидуального развития и производство двигательных действий на достижение результата.

Определение необходимости перестройки организации физического воспитания школьников и студентов, изменения взглядов на физкультуру, на физическое состояние, а также пересмотра методики преподавания физического воспитания в образовательных учреждениях.

Ознакомление с историей формирования общества Древней Эллады. Определение роли физической культуры в жизни древнегреческого общества. Характеристика особенностей физического воспитания в Спарте и Афинах. Исследование истории культа мужского тела.

Учитель физкультуры в японской школе как одна из самых высокооплачиваемых профессий. Профессионализм учителя физкультуры в Японии, особенности его работы. Обязательные занятия в средней школе и старших классах. День физкультуры в Японии как праздник.

Безопасность физических упражнений во время беременности. Исследование комплекса общеукрепляющих упражнений в первом, втором и третьем триместре беременности. Тренировка мышц брюшного пресса и тазового дна. Гимнастика пилатес, плавание и водная аэробика.

Методы совершенствования профессиональных умений и навыков, необходимых инструктору-методисту АФК. Польза лечебной физической культуры. Оценка формирования исследовательского подхода и социально-активного отношения к профессиональной деятельности.

Физиологические основы оздоровительной тренировки, различные компоненты нагрузок, средства и формы лечебной физической культуры для инвалидов. Методологические правила построения адаптивного тренировочного процесса, разработка комплекса упражнений.