Сутність поняття "культура здоров’я студента". Модель формування культури здоров'я студентів університету, дослідно-експериментальна перевірка її ефективності. Методичні рекомендації щодо підвищення культури здоров’я студентів у навчальному процесі.

Педагогічний досвід здоров'язбереження в освітньому процесі. Роль соціальної і педагогічної мотивації у формуванні ставлення особистості до здоров'я як духовної та біологічної цінності. Здоровий спосіб життя. Форми та засоби фізичного виховання студентів.

Характеристика найбільш поширених порушень та захворювань, діагностованих під час участі спортсменів з відхиленнями розумового розвитку в обстеженні за програмою "Здорові спортсмени". Дослідження програм Спеціальної Олімпіади "Здорові спортсмени".

Структурні компоненти, критерії, показники і рівні сформованості у студентів вищих навчальних закладів культури здорового способу життя. Змістове і методичне забезпечення педагогічних умов формування культури здорового способу життя студентів вузів.

Висвітлення головних чинників формування харчової культури родини як засобу досягнення збереження здоров'я дітей. Визначення ролі та значення володіння батьками необхідних відомостей про раціональне харчування у формуванні здорового способу життя дітей.

Аналіз виявлення основних умов та факторів, необхідних для формування культури здоров’я підростаючого покоління. Гармонійність фізичного розвитку як сукупність морфологічних і функціональних ознак - один із найважливіших показників здоров’я людини.

Розкрито ідеї формування культури здоров’я, попередження шкідливих звичок у студентів (тютюнопаління, алкоголізм, наркоманію) засобами методичних порад і рекомендацій в здоров’язбережувальному середовищі закладу вищої освіти, які виховують якість людини.

Зміст і структура культури здоров’я особистості. Визначення критеріїв, показників й рівнів культури здоров’я студентів в умовах комп’ютеризації навчання. Розробка оздоровчої системи та методичних рекомендацій з підвищення культури здоров’я студентів.

Концепція валеологічної освіти в Україні. Аналіз впливу масової комп’ютеризації на стан здоров’я студентської молоді. Формування інформаційної культури в навчальних закладах. Застосування оздоровчих технологій зменшення негативного впливу комп’ютера.

Загальні положення методики формування культури здоров’я студенток засобами фітнесу в позааудиторній роботі закладу вищої освіти. Підвищення рівня фізичної підготовленості та інтересу студенток до занять фізичними вправами, їхнього фізичного розвитку.

Медико-психолого-педагогічний процес навчання здоровому способу життя. Формування культури здоров’я учнів, зміцнення і збереження їх фізичного, психічного та духовного здоров’я. Просвітницька робота в напрямку здоров’яформування та здоров’язбереження.

Педагогічна система як сукупність взаємопов’язаних компонентів, що підпорядковані меті виховання та навчання, які спрямовані на формування особистості. Розгляд підходів до формування культури здоров’я школярів, що впливають на якість і рівень навчання.

Сутність, структура, показники та рівні сформованості культури Інтернет-комунікації вчителя як складника професійної педагогічної культури. Особливості навчання в електронному середовищі та взаємодії в системах "викладач – студент", "студент – студент".

Розгляд структурних компонентів культури іншомовного професійного спілкування майбутніх фахівців технічної галузі та аналіз особливостей змісту її структурних компонентів. Демонстрація мовних умінь і здійснення іншомовної комунікації з носіями мови.

Стимулювання професійної мотивації майбутніх економістів щодо оволодіння культурою іншомовного спілкування як важливого складника професіоналізму. Особливість проведення тренінгів іншомовного спілкування, мотивації досягнення успіху та імідж-тренінгу.

Аналіз підходів до розуміння онтогенезу розвитку мислення. Структурні елементи культури мислення. Розгляд методів навчання, що стимулюють розвиток культури професійного та логічного мислення майбутніх військових фахівців у процесі професійної підготовки.

Розгляд культури професійного мислення як складової загальної і методологічної культури особистості. Розкриття змісту поняття "культура мислення". Аналіз проблеми розвитку логічного мислення майбутніх військових фахівців у процесі професійної підготовки.

Огляд материнства як складного соціокультурного і психологічного феномену. Поняття культури материнства як складової загальної культури. Чинники формування ставлення жінки до материнства, психологічної готовності до народження та виховання дитини.

Формування культури мислення старшокласників відповідно до вікових особливостей. Дидактичні засади формування культури мислення старшокласників. Критерії та показники рівнів розвитку культури мислення учнів старших класів. Культура поведінки дітей.

Аналіз шляхів формування культури мислення учнів як запоруки інноваційного розвитку. Роль Малої академії наук учнівської молоді у розвитку наукового потенціалу підростаючого покоління. Розвиток мотивації до експериментально-дослідницької діяльності.

Виявлення виховного потенціалу навчального предмета "Фізична культура". Розгляд її позакласних форм в аспекті становлення міжособистісних взаємин молодших школярів. Розробка моделі формування культури відносин. Забезпечення взаємодії школи та сім’ї.

Критерії, показники і рівні сформованості культури міжособистісних взаємин старших підлітків та виявлення сучасного стану її виховання в школярів у позаурочній діяльності. Розробка моделі формування культури міжособистісних взаємин старших підлітків.

Сутність поняття "культура міжособистісного спілкування старшокласників", критерії та показники її сформованості. Перевірка педагогічних умов формування культури міжособистісного спілкування учнів старших класів у їх підготовці до сімейного життя.

Сутність поняття культури міжособистісної взаємодії особистості майбутнього фахівця та специфіка її формування у майбутніх інженерів. Характеристика інтерактивних методів формування культури міжособистісної взаємодії у процесі навчання англійської мови.

Психологічна сутність культури мовленнєвого спілкування. Роль особистісної детермінації та її якісного наповнення у розвитку компонентів культури спілкування. Формування культури мовленнєвого спілкування майбутніх психологів у системі фахової підготовки.

Характерні ознаки культури мовленнєвого спілкування молодших школярів. Поняття "мовленнєва культура" та "культура мовлення". Інтерактивні методи інтенсифікації навчального процесу. Використання засобів новітніх технологій у мовленнєвих ситуаціях.

Виявлення причин порушень в мовленні студентів, для попередження відхилень від норм сучасної української літературної мови. Дослідження основних переваг використання інтерактивних методів для вироблення навичок усної речі в студентів-документознавців.

Досліджено проблему формування мовної культури студентів - вихідців з різних районів області. Запропонована методика формування мовленнєвої культури майбутніх учителів в умовах діалектного впливу. Експериментальна перевірка вправ з діалектизмами.

Характеристика проблеми формування культури мовлення в майбутнього фахівця дошкільної освіти. Аналіз значення культури мовлення та ролі високого рівня мовленнєвої культури в його професійній діяльності. Аналіз стану вивчення науковцями означеної проблеми.

Психолого-педагогічне трактування сутності поняття "культура мовлення". Диференційована система творчих робіт учнів як засобу формування культури мовлення. Експериментальна перевірка запропонованої методики. Аналіз процесу виникнення висловлювання.