Теоретико-методологічні засади формування особистісної фізичної культури у дітей і молоді як основи їх здоров’я. Динаміка формування культури рухової діяльності учнів у контрольній та експериментальній групах. Розробка комплексів гімнастичних вправ.

Зміст і структура культури самоосвіти майбутніх офіцерів-правоохоронців. Визначення та обґрунтування педагогічних умов формування культури самоосвіти курсантів під час навчання у ВНЗ правоохоронних органів. Конкретизація критеріїв сформованості культури.

Розгляд підходів до визначення поняття "культура", пов’язаної з самоосвітою людини. Взаємозв’язок культури самоосвітньої діяльності студентів та ефективності процесу формування професійної компетентності майбутніх фахівців в умовах диверсифікації освіти.

Розгляд різноманітних підходів до визначення поняття "культура", що пов’язуються з діяльністю людини, а саме самоосвітньою діяльністю. Пошук напрямків формування професійної культури студента. Значення культурологічного, психолого-педагогічного знання.

Питання формування культури службових відносин як складного, специфічного явища, яке вимагає поглибленого аналізу, прийняття виважених рішень у системі підготовки військових кадрів. Складові процесу формування культури службових відносин у курсантів.

Методична підготовки майбутніх учителів музики на засадах праксеологічного підходу. Поняття культури слухання. Спрямування музично-методичних занять на розвиток у студентів методичних знань щодо організації музично-слухацької діяльності школярів.

Підготовка лікарів до професійного спілкування з колегами і пацієнтами в умовах реформування охорони здоров’я й медичної освіти. Специфіка навчання, виховання майбутніх лікарів. Роль суспільно-гуманітарних дисциплін у фаховій підготовці майбутніх лікарів.

Педагогічні умови формування культури спілкування в учнів 5-6 класів. Методи, форми й засоби, що забезпечать успішне формування вмінь культури спілкування. Розробка методики формування культури спілкування в учнів 5-6 класів на уроках української мови.

Виокремлення професійного мовлення як обов’язкової складової фахової готовності студентів-медиків у ВУЗах. Аналіз значущості формування у студентів культури спілкування та культури професійного мовлення, як сучасної соціально-педагогічної проблеми.

Поняття мовної компетенції, специфіка фахової мови медика. Дослідження культури професійного мовлення майбутніх медичних працівників як соціально-педагогічної проблеми. Вивчення професійного мовлення як обов’язкової складової фахової готовності студентів.

Дослідження ролі культури спілкування у професії правоохоронця. Розгляд засобів формування культури спілкування майбутніх правоохоронців у процесі навчання філософських дисциплін. Застосування модифікацій ділових ігор на заняттях з філософських дисциплін.

Оцінка ефективності змісту, форми і методів формування культури спілкування як складової фахового навчання учителів технологій. Принципи організації комунікативної підготовки педагога. Вимоги до культури спілкування. Сучасні правила педагогічної етики.

Дієвість моделі та ефективність педагогічних умов формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Впровадження факультативного курсу "Основи культури спілкування" для учнів 9-11-х класів.

Визначення сутності культури спілкування сільського школяра. Особливості організації навчально-виховної роботи з формування культури спілкування сільських школярів. Тенденції використання підручника з української мови у формуванні культури спілкування.

Сучасні теоретичні концепти суспільної довіри як моделі раціоналізації людських взаємин та соціальної поведінки. Відстеження соціально-історичної специфіки міждисциплінарних моделей застосування освітніх засобів уникнення надлишкової соціальної напруги.

Формування професійного мовлення студентів на основі когнітивного, комунікативно-діяльнісного та особистісно-орієнтованого підходів. Застосовування інтерактивних методів навчання. Вивчення стану проблеми культури професійного спілкування студентів.

Розробка методики професійної мовленнєвої підготовки фахівців сфери обслуговування. Формування професійного мовлення студентів на основі когнітивного, комунікативно-діяльнісного та особистісного підходів. Застосовування інтерактивних методів навчання.

Загальна характеристика навчально-мовленнєвої діяльності російськомовних учнів першого класу шкіл з українською мовою навчання. Знайомство з психолого-педагогічними передумовами процесу формування мовленнєвої культури російськомовних учнів першого класу.

Аналіз культурних засад становлення особистості у спорті, який загартовує людину і фізично, і духовно. Вивчення філософії спорту в контексті філософсько-антропологічного аналізу. Аналіз факторів детермінації індивідуалізації людини у світі спорту.

Сутність та дидактичні можливості культурно-мистецького середовища в бібліотеці. Аналіз динаміки змін репертуару масових заходів, які проходять у бібліотеці. Культурно-просвітницька діяльність Обласної універсальної наукової бібліотеки ім. І. Франка.

Сутність та дидактичні можливості культурно-мистецького середовища в публічних бібліотеках. Аналіз динаміки змін репертуару масових громадських заходів, які в них проводяться. Опис культурно-просвітницької діяльності наукової бібліотеки в громадах.

Аналіз сутності поняття "культурно-освітнє середовище" мистецького закладу вищої освіти та шляхи його формування. Особливості мистецького закладу, роль середовища у процесі навчання і виховання молоді, ресурс, що уможливлює професійне творче зростання.

Виявлення концептуальних засад та культурних парадигм державної культурної політики у формуванні культурного простору в умовах незалежності. Дослідження процесу реалізації державної культурної політики та результатів її реалізації на сучасному етапі.

Визначення поняття культурної грамотності в документах провідних міжнародних організації, наукових дослідженнях. Завдання викладачів англійської мови в сучасному університеті. Рекомендації щодо методів формування культурної грамотності мовними засобами.

Розвиток культурної компетентності здобувачів середньої освіти у ході фізичного виховання під час урочної, позаурочної діяльності. Ефективні засоби формування культурної компетентності здобувачів середньої освіти, соціалізації, формування самосвідомості.

Аналіз навчальних програм із фізичної культури. Сучасний досвід використання потенціалу фізичного виховання щодо формування культурної компетентності здобувачів освіти у контексті модернізації освітнього середовища закладів загальної середньої освіти.

Узагальнення досліджень науковців, педагогічних спостережень за роботою закладів загальної середньої освіти України та Китаю. Шляхи ефективного формування культурної компетентності сучасних школярів в умовах інформаційного суспільства та глобалізації.

Формування культурної компетентності сучасних школярів у контексті компетентнісного підходу до реалізації завдань загальної мистецько-музичної освіти України та Китаю. Виокремлення її структурних складових. Важливі умови професійної успішності учителя.

Проблема культури як визначального складника "індексу людського розвитку" й показника успішності країни. Збереження культурної ідентичності української нації в умовах глобалізації світу; необхідність формування у здобувачів культурної компетентності.

Розуміння культурних ціннісних установок, психологічної та соціальної ідентичності - умова ефективної міжмовної комунікації. Методична парадигма розвитку методики викладання для формування культурологічних знань в індійській студентській аудиторії.